<p>《最美的教育最簡(jiǎn)單》作者尹建莉，本書采用案例寫作的手法，將學(xué)術(shù)性與文學(xué)性相融，是雅俗共賞的教育類書籍。</p> <p>作者簡(jiǎn)介</p><p>尹建莉，教育專家，教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。</p> <p>本書最大的特點(diǎn)是緊貼當(dāng)下教育現(xiàn)實(shí)，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡(jiǎn)單的。作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和媽媽的親和，對(duì)大家面臨的種種教育問題進(jìn)行了深入而細(xì)致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時(shí)為讀者提供出許多可操作的方法。</p> <p>教育家陶行知先生寫過一首詩(shī)“生來不自由，生來要自由，誰(shuí)是真革命？首推小朋友”童年是一段特殊的時(shí)光，每個(gè)兒童都是純美的原生態(tài)世界，具有迷一樣的潛能和無數(shù)的發(fā)展可能。所以玩耍時(shí)兒童最重要的學(xué)習(xí)途徑，兒童首先在玩耍中去認(rèn)識(shí)、模仿和體驗(yàn)各種常識(shí)。而寬容而包含真誠(chéng)的教育，總是最美、最動(dòng)人的。</p> <p>寒假里，有幸讀了尹建莉老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》一書，書中字里行間流露出的教育的美麗和質(zhì)樸，再次讓我受到了心靈的洗禮。雖然這本書落腳點(diǎn)在家庭教育上，但書中列舉出很多案例，對(duì)教育方式方法進(jìn)行論證，簡(jiǎn)單有效的家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)融合的方式，卻非常值得作為教師的我們學(xué)習(xí)借鑒。在孩子的教育上只有我們不斷加強(qiáng)自我教育能力，才能為孩子提供更寬松、愉快、深入的教育方式?，F(xiàn)淺談一下我讀完這本書的感受。</p> <p>對(duì)于幼兒發(fā)展來說：最豐盛的饋贈(zèng)是不羈絆和自由。做了父母的人，總想教孩子這個(gè)，指導(dǎo)那個(gè)，作為教師，我們也是如此，總是以自以為正確的方式去約束他們，恨不得他們的每句話每一步路都是我們安排的。殊不知孩子有無限的可能，如果操作不當(dāng)，孩子將無法發(fā)展、成就自己的人生。雖然"沒有規(guī)矩不成方圓"，可是規(guī)則不能成為孩子成長(zhǎng)的束縛，整天糾結(jié)、改正，老師和學(xué)生之間豈不成了"貓抓老鼠"？孩子的某一個(gè)缺點(diǎn)恰恰得到強(qiáng)化，他們?cè)趺茨芨覀兂ㄩ_心扉。我們要放平心態(tài)，尊重每個(gè)孩子，他們的健康快樂最重要，其他的都是驚喜。讓孩子們?cè)谧罨镜陌踩?guī)則上，擁有選擇權(quán)、嘗試權(quán)和犯錯(cuò)誤的權(quán)利；讓孩子呼吸著自由的空氣，自然成長(zhǎng)。</p> <p>教師們常說要平等對(duì)待每一個(gè)孩子，那么平等是什么？讀完此書后，我覺得：最大的平等就是信任。還有什么比信任孩子更能讓他們內(nèi)心愉悅！當(dāng)我們質(zhì)疑、否定孩子的行為和語(yǔ)言的時(shí)候，他們?cè)趺茨茏孕?，這樣的質(zhì)疑其實(shí)就是在剝奪孩子們成長(zhǎng)的力量。成人設(shè)定一個(gè)"法則"，孩子為了遵守這個(gè)法則，而失去了自我發(fā)展的動(dòng)力。雖然我們是孩子的老師，卻不要總把自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)灌輸給孩子，這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人。簡(jiǎn)單說，時(shí)刻記得自己和孩子是平等的，不要以老師的身份自居，高高在上就失去了這種平等，孩子也很難和老師交心。對(duì)于孩子合理的要求，我們要慷慨地給予支持，不要質(zhì)疑孩子的動(dòng)機(jī)，更不能在孩子有求老師的時(shí)候，趁機(jī)換條件，這樣只會(huì)讓孩子自尊心受挫，失去對(duì)老師的信任和依賴。我們要相信孩子們一定可以！</p> <p>最美的往往是最簡(jiǎn)單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子便有無限的人生可能，有時(shí)會(huì)給我們意外的驚喜！最后以詩(shī)人海桑的一首小詩(shī)《一個(gè)小小孩》來結(jié)束今天的好書分享。</p> <p> 分享人：湯繼宏</p>