<h3> </h3> <h5></h5><h1 style="text-align: center;">停課不停學 打造空中課堂</h1><h1 style="text-align: center;">——我的線上教學經(jīng)驗分享</h1><h1 style="text-align: center;">大北澗沽小學 王國棟</h1> <h3> 歲末年初，一場突如其來的疫情打亂了我們正常的教育教學工作計劃?！巴Ｕn不停學”——開展線上教學成了全國數(shù)以億計的師生不得已而為之的應急舉措。面對線上教學，或許是缺乏心理準備，或許是經(jīng)驗不足，或許是平臺使用不當，雖然我一開始做了充足的計劃也準備豐富的資源，但還是手忙腳亂，犯了不少低級錯誤。</h3> <h3> 通過摸索和學習，我很快調(diào)整好了心態(tài)，適應了網(wǎng)上教學的節(jié)奏，現(xiàn)在將我的工作點滴與大家分享，不足之處，希望大家能批評指正。<br></h3> <h3> 首先在教學平臺的選用上，我最終選擇了微信群、希沃和愛學平臺。這三個平臺可以在網(wǎng)絡教學中有效互補，微信群的時效性比較強，操作便捷，學生和家長用起來比較方便；希沃的知識膠囊錄課功能強大，可一鍵導入PPT，通過用手機就可以像用K歌app那樣錄課,無論新授課的錄制還是知識點的講解，操作起來都非常簡單；愛學平臺針對性強，可對學生學習中存在的個性化問題進行差異化輔導，是實現(xiàn)網(wǎng)絡培優(yōu)輔差的一大利器。這三個平臺的有效利用可完美實現(xiàn)課前準備，課上互動，課后鞏固評價等一系列教育教學工作的無縫對接。 </h3> <h3> 課前要根據(jù)教學內(nèi)容設計教學方案，精心準備教學資源，整理課件和上課要用到的其他音視頻文件，編輯好講課時要用到的文檔。找個安靜的房間就可以用希沃知識膠囊聲情并茂的錄制教學微課了，要做到眼前是屏幕而心里有學生。</h3> <h3> 錄課前我們一定要有針對性的整理課件，因為我們費勁巴拉地錄的課是要讓我們那些坐在教室里有老師虎視眈眈地盯著都難專心上課的娃們自己拿著手機在家看的。我們不知道他們在家上課時是趴著還是躺著，是聊微信還是打游戲。所以咱得想方設法讓他們能愛看，他們愛看什么？當然是動畫片，那咱們就照著動畫片的樣子給他們錄。</h3> <h3> 資源準備充足后就可以通過網(wǎng)頁版愛學平臺發(fā)布預習任務了。什么？自己找不到資源怎么辦？別慌，教研室的老師已經(jīng)組織骨干教師提前完成了資源的整理上傳，我們只需要按照提示發(fā)布任務就OK了。</h3> <h3> 一切準備就緒，就可以安心的等待上課了。上課前要先想方設法地把娃們的注意力給吸引過來，因此，平時上課的導入此時就更不可少了。另外，每節(jié)課的學習任務一定要明確，每一分鐘應該干什么都需要提前安排好，絕不能一節(jié)課上完后學生連自己干了啥都不知道。</h3> <h3> 看著孩子們上課前萌萌的表情覺得心都融化了，怎么樣，是不是覺得所有的辛苦準備都沒有白費，一節(jié)課都精力滿滿的。</h3> <h3> 一節(jié)課過得太快了，孩子們還沒上夠就下課了，發(fā)現(xiàn)平時在學校上課不愛回答問題的同學也都非常積極的搶答，這是網(wǎng)絡教學帶給我的最大驚喜。</h3> <h3> 課后作業(yè)輔導是最挑戰(zhàn)耐心的時候，不像平時在學校，作業(yè)都是固定時間收取和批改。微信群批改作業(yè)可能你吃頓飯的功夫，幾十份的作業(yè)就刷屏了，這時不得不批改一份就要爬一次樓再找下一份，經(jīng)常會忘了哪份改了哪份沒改。所以為了少爬幾次樓，只能廢寢忘食了，有時一低頭就是幾個小時。</h3> <h3> 所以，批改作業(yè)還是愛學平臺更好一些。不管是朗讀的音頻還是作業(yè)的照片，針對性都更強，更方便一對一的輔導，時間上也更充裕一些，能將戰(zhàn)線拉的稍微長點，也不用為沒時間吃飯而苦惱了。</h3> <h3> 如果打字糾正學生發(fā)音不方便，我們還可以通過語音單獨糾錯。愛學app和愛學網(wǎng)頁版能同時用手機登錄，用網(wǎng)頁聽學生的發(fā)音，如果有問題可秒切到app上，然后在班級管理中直接找到這個學生，再通過語音糾正錯誤，簡直好用到爆。</h3> <h3> 當然，除了線上的教學活動外，學生的線下學習情況，我們也需要了解。</h3> <h3> 布置一些朗讀和背誦的任務可以鍛煉學生的語言能力，培養(yǎng)學生的英語語感。</h3> <h3> 學習英語的目的是為了交流，因此要創(chuàng)造一切條件，鼓勵學生與家人用英語進行分角色的朗讀或者表演。這樣，一方面通過互動增進了孩子與家人的感情，另一方面也彌補了不能到學校和同學之間進行情境學習的遺憾。</h3> <h3> 雖然目前的線上教學是一次因為疫情而導致的應急措施，但隨著數(shù)字化時代的來臨，在新教育蓬勃發(fā)展的背景下，科技的發(fā)展正在給教育帶來日新月異的變化。作為教師更要與時俱進，不斷用現(xiàn)代化的教學手段來武裝自己，才不會被時代所淘汰。教師的工作沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地。有的只是日復一日年復一年的辛勤耕耘，與其靜待花開，不如潛心播種。愛每一個孩子，為他們的滴點成長而欣喜不已；愛每一天的工作，雖終日繁忙卻心不生厭，于平凡之中創(chuàng)造自己的價值。以上是我這一階段線上教學的一些經(jīng)驗和體會，有不足之處希望同行們多提寶貴意見。</h3>