<p style="text-align: center;">疫情下的孩子</p><p style="text-align: center;">五（2）班 歐陽銘鴻媽媽</p><p> 以往，孩子們都盼著寒假能長點(diǎn)、再長點(diǎn)。這個寒假，長得似乎看不到盡頭。</p><p> 2020年的春節(jié)，在惶恐中開始、在安靜中結(jié)束。而對于我們這個小家來說，這個春節(jié)，從大年初四孩子他爸火速增援一線開始，就宣告結(jié)束了。</p> <p> 從那天開始，我和孩兒爸都各自奔赴工作崗位，把兩老兩小留在了家里。沒有埋怨，只有理解，因為我們彼此都知道，這就是我們的工作；這，也不是一道選擇題。唯一不同的是，每天晚上，我會準(zhǔn)時回家，因為孩子的作業(yè)要輔導(dǎo)，還有家里的吃喝拉撒得顧著；孩兒爸呢，從那天起，就一直吃住在醫(yī)院，再也沒有回家，也不敢回家。</p> <p> 疫情之初，我頗有些焦慮，不為別的，就為了孩子學(xué)習(xí)的事兒。兒子小學(xué)五年級，凡事似懂非懂。像大多數(shù)半大不小的孩子一樣，他愛玩，自控力差，我擔(dān)心沒有家長的陪伴、沒有老師的“嘮叨”，他還能不能主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)？</p><p> 事實證明，我的焦慮是多余的。每天回家，老師布置的作業(yè)他都會擺在我的面前，雖然偶有錯題，但也還算工整。疫情當(dāng)前，孩子也有他自己的安排和擔(dān)當(dāng)。作為家長，習(xí)慣了為他操心、為他擔(dān)憂、為他計劃，卻總是忽視了安排好自己的學(xué)習(xí)生活是十來歲孩子自己應(yīng)該掌握的能力。也許沒有了我們的監(jiān)督，他也樂意去掌握、也能掌握好這個能力。非常時期，孩子讓我看到了驚喜。</p> <p> 孩子給我的驚喜還不止于此。一天晚上十點(diǎn)多，孩兒爸回家拿衣服。害怕交叉感染，便一直在樓下等著，不敢上樓。兒子聽說爸爸回來了，和妹妹隔空呼喊，喊著喊著就哭了。他還即興用積木拼了兩個玩具，讓我送下樓，說是讓玩具陪著爸爸。一個多月沒見，在家里一向不“喜形于色”的兒子開始懂得關(guān)心與惦念，并愿意把情緒表達(dá)出來。正如班會所云，疫情也是孩子成長的契機(jī)。</p> <p> 前幾天，我接到了去新冠肺炎定點(diǎn)醫(yī)院采訪的任務(wù)。頭天晚上，一向睡眠極好的我竟然失眠了，什么都沒想，就是睡不著。第二天，在隔離病區(qū)，我和孩兒爸相聚了，隔著密不透風(fēng)的防護(hù)服，我們來了一張珍貴的合影。也許，這是我們這輩子都難忘的記憶。</p> <p> 采訪中，孩兒爸提起了兒子寫給他的信，說著說著就哭了。老大的一個人，哭得像個孩子一樣，不能自已。是啊，再堅強(qiáng)的盔甲里，都有一個柔軟的角落，那是屬于孩子的。</p> <p> 我想跟孩兒爸說，疫情考驗著我們，也成長了孩子。沒有一個冬天不能逾越，也沒有哪個春天不會到來，待疫情過后，孩子給我們的驚喜足以讓我們欣慰、欣喜。</p><p> 希望所有的家庭都能早日結(jié)束牽掛，早日團(tuán)圓！</p>