按照湛河區(qū)教體局基礎(chǔ)教育教學研究室的指導和部署，湛河區(qū)實驗學區(qū)三所學校精心組織了六千多名學生進行線上測試，以了解孩子們近一個月的居家學習生活情況。而全學區(qū)五年級孩子們的一份數(shù)學測試卷引起家長們的眾說紛紜，考試還未結(jié)束，各個學校班級微信群的消息就此起彼伏。 這份“一石激起千層浪”的試卷具有了什么魅力，讓家長們嘖嘖贊嘆呢，請看它的“廬山真面目”。 這份別出心裁的試卷出自實驗學區(qū)五年級數(shù)學團隊。疫情期間，所有的教育教學活動都聚集在一根細細的線上，在3周的“停課不停學”活動之后，“孩子們學得怎么樣”成了實驗學區(qū)全體教師最牽掛的心事。在接到測試通知后，實驗學區(qū)的老師們就積極行動，在明晰了“測試既要達到了解學情又要讓學生在學習中注入成長的力量”的目標后，經(jīng)歷了多次的網(wǎng)上研討，老師們思維碰撞思維，智慧的火花頻頻閃現(xiàn)，于是這份融入家國情懷的試卷應時而生！在這份普通的數(shù)學試卷中細細品味，字里行間字字寫出老師的用心良苦。他們將有關(guān)新冠疫情的每一個數(shù)據(jù)都準確核對，給予學生最真實的信息；他們將通俗易懂、貼近生活的防疫知識融入試題，給予學生最科學的態(tài)度；他們將這場與病毒搏斗的防疫戰(zhàn)中的中國速度、中國精神用數(shù)字體現(xiàn)，給予學生最樸實的愛國教育。<br> 孩子們完成試卷后，也紛紛向老師們表達了自己的做題感受。 什么是教育？教育就是要順勢而為，因勢利導。教育就是要從學生的實際出發(fā)，才能將學生的知識增長與學習力發(fā)展真正落到實處。教育就是要時時牢記習近平總書記提出的“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。為了讓特殊時期的“疫”線教育更立體而科學，飽滿而充盈，實驗學區(qū)的老師們在孩子們“居家學習”這段時間，力爭通過自己的學科學習讓居家課堂成為培養(yǎng)學生素養(yǎng)的“家園”，培育師生情感的“果園”，培養(yǎng)師生創(chuàng)造力的“樂園”。 這份小小的試卷承載了老師們對孩子的期望，這句句發(fā)自肺腑的感受也堅定了實驗學區(qū)教書育人之路。 教育的核心在人，教育的落腳點也在人。“在這個世界上，一個人所能擁有的最高權(quán)力就是給自己的生命賦予意義的權(quán)利。幫助每一個人最切實最完整地實現(xiàn)這樣的權(quán)利，才是教育的根本目的?！比缃竦恼亢訁^(qū)實驗學區(qū)，正以“陶素錦語文名師工作室”“劉玉環(huán)數(shù)學名師工作室”為依托，一群團結(jié)、努力、激揚的實驗教師堅守教育初心、砥礪奮進在實驗學區(qū)發(fā)展的大道上！<div><br><div>總策劃：穆鐵功 <br>策 劃：郭迎州 宋子貴<br>指 導：婁愛麗 呂志鋒 <br>撰 文：董玉杰<br>編 輯：王晨安 陶素錦 <br>供 圖：郝小杰 常國棟 劉玉環(huán) 付麗丹 <br>審 定：郭迎州<br></div></div>