同心抗疫 以美傳情 —— 武昌區(qū)東片抗疫時(shí)期美術(shù)教師教學(xué)工作小結(jié)謝謝 <h3> 《愛(ài)與期待》珞珈山小學(xué) 毛嘉逸（8歲） 指導(dǎo)老師李倍</h3> <p> 歲末年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了人們的正常生活和學(xué)習(xí)。依托武漢教育云平臺(tái)，在武昌區(qū)教育局體衛(wèi)藝中心教研員湯國(guó)威和段小龍老師的精心策劃和安排下，武昌區(qū)“空中課堂”——美術(shù)課程建設(shè)方案出臺(tái)。從2月1日開(kāi)始，在小學(xué)東片片長(zhǎng)謝曉黎和王麗群老師的積極帶頭與倡導(dǎo)下，美術(shù)老師們克服各種困難積極行動(dòng)起來(lái)，精心備課、研課、錄課，15所學(xué)校37位老師，已經(jīng)錄制和準(zhǔn)備錄制的美術(shù)微課達(dá)46節(jié)?！巴Ｕn不停學(xué)，隔離不隔愛(ài)”，東片老師們用愛(ài)心和智慧為孩子們烹制了色香味俱全的美味大餐，帶給同學(xué)們美的熏陶和藝術(shù)的享受……</p> 珞珈山小學(xué)美術(shù)組<div><br> 珞珈山小學(xué)謝曉黎老師作為東片的片長(zhǎng)及武昌區(qū)的骨干教師，積極組織和鼓勵(lì)片內(nèi)老師參加網(wǎng)課的錄制，還認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)年青教師備課研課，修改視頻，并且主動(dòng)帶頭承擔(dān)了武昌區(qū)兩節(jié)網(wǎng)課的錄制。此外，謝老師還是珞珈山小學(xué)一、三、五年級(jí)8個(gè)班的“空中課堂”在線教學(xué)老師，還帶領(lǐng)學(xué)校信息宣傳組及時(shí)宣傳推送學(xué)校在特殊時(shí)期的特色活動(dòng)，及先進(jìn)典型人物事跡，個(gè)人主動(dòng)制作珞珈空中美術(shù)課堂指南美篇4篇。李倍老師作為青年美術(shù)骨干，積極支持和參與武昌區(qū)和學(xué)校的各項(xiàng)工作，主動(dòng)承擔(dān)并優(yōu)質(zhì)高效完成了武昌區(qū)兩節(jié)網(wǎng)課的錄制。作為學(xué)校二、四、六年級(jí)10個(gè)班的在線教學(xué)老師，李老師每次課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，課上及時(shí)在線和學(xué)生互動(dòng)，課下利用優(yōu)化大師，一對(duì)一點(diǎn)評(píng)。此外，李老師還當(dāng)擔(dān)任醫(yī)護(hù)人員子女一對(duì)一的幫扶志愿者，為孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí)和生活提供幫助。珞珈山小學(xué)美術(shù)組兩位老師團(tuán)結(jié)互助，在疫情期間指導(dǎo)美術(shù)特長(zhǎng)生，參加“共戰(zhàn)疫情”的創(chuàng)作畫(huà)，向最美逆行者致敬！</div> 付家坡小學(xué)美術(shù)組<br> <br> 付家坡小學(xué)王麗群有二/六年級(jí)9個(gè)班的“空中課堂”在線教學(xué)老師，不僅主動(dòng)承擔(dān)了武昌區(qū)兩節(jié)網(wǎng)課的錄制，還帶領(lǐng)學(xué)校宣傳組及時(shí)宣傳推送學(xué)校在特殊時(shí)期的特色活動(dòng)，作為社區(qū)志愿者參與發(fā)放物資。郭永華老師身在老家,條件有限，二寶不滿一歲，克服困難，積極錄制區(qū)網(wǎng)課，及時(shí)在線和學(xué)生互動(dòng)，開(kāi)動(dòng)腦筋指導(dǎo)學(xué)生在家綜合實(shí)踐，師生在體驗(yàn)生活課堂的線上線下學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)進(jìn)步！<br> 南湖第二小學(xué)美術(shù)組<br><br> 武昌區(qū)南湖第二小學(xué)在美術(shù)組長(zhǎng)劉曉雯老師的帶領(lǐng)下，六位美術(shù)老師—魏麗娟、李夏貝娃、楊彩虹、桂正雯、陳欣、郭嬌蓮老師，接到第一批動(dòng)員制作課件后，全組成員即刻投身參與，全力支持制作網(wǎng)課，在這個(gè)非常時(shí)期，貢獻(xiàn)自己的力量。但大家仍存在設(shè)備的不足、材料有限和身體不適等困難，經(jīng)多次視頻會(huì)議，找到了相互配合剪輯的解決方法，利用各自身邊所有資源，備課、寫(xiě)腳本、錄制微課、錄音、剪輯，最終制作了6個(gè)課件，被區(qū)里全部采納并收錄云平臺(tái)播放。此外，老師們?cè)谥辈フn中及時(shí)與學(xué)生線上交流，課后在QQ群、釘釘建立了群相冊(cè)、班級(jí)圈，對(duì)自愿上傳作品的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，全體學(xué)生都能欣賞到大家的作品，提高了學(xué)生的參與感和積極性。為南湖二小的美術(shù)老師們點(diǎn)贊！ <p> 武漢瑞景小學(xué)美術(shù)組</p><p><br></p><p> 武漢瑞景小學(xué)美術(shù)組的老師們積極籌備“停課不停學(xué)”的教學(xué)安排，張曉婧老師編寫(xiě)校公眾號(hào)推文《共克時(shí)艱，“畫(huà)”語(yǔ)傳情》，收集學(xué)生們以“戰(zhàn)疫情”為主題創(chuàng)作的美術(shù)作品；易端，王雪荃、張曉婧、盧姊言四位老師積極參與武昌區(qū)美術(shù)空中課堂錄課，前后共參與錄制了6節(jié)微課；此外，章藝、易端、王雪荃老師還參加了黨員下沉社區(qū)工作，在社區(qū)做志愿者，為抗擊疫情出一份力。</p> <p>武漢瑞景小學(xué)的張曉婧老師和盧姊言老師，錄制了開(kāi)發(fā)課程~虎頭鞋和中國(guó)結(jié)之平結(jié)編手鏈。</p> 武漢小學(xué)美術(shù)組<div><br> 疫情期間，武漢小學(xué)美術(shù)組的老師們積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”政策，劉蔚、鄭秀明老師在網(wǎng)絡(luò)條件不好的情況下克服困難堅(jiān)持線上授課，認(rèn)真批改點(diǎn)評(píng)每一件作品。樊俊雅、向瑾老師參與武昌區(qū)空中課堂課程錄制，用現(xiàn)有材料認(rèn)真研究、反復(fù)修改、琢磨，力求呈現(xiàn)最好的效果。劉梅老師作為黨員積極參與社區(qū)工作下沉，奮戰(zhàn)在志愿者一線工作中。同時(shí)，美術(shù)組的老師們鼓勵(lì)孩子在勞逸結(jié)合的同時(shí)保持創(chuàng)作熱情，結(jié)合疫情創(chuàng)作了一幅又一幅振奮人心的兒童畫(huà)作品，為抗擊病毒的畫(huà)卷添上了獨(dú)特的武小色彩。<br></div> <p> 武大二附小美術(shù)組</p><p><br></p><p> 2020年2月1日，武大二附小美術(shù)組長(zhǎng)姜鳴老師收到武昌區(qū)“空中課堂”報(bào)名錄課通知，立刻帶頭組織學(xué)校美術(shù)組老師，俞潔、王超、鄭湉、孫悅老師積極報(bào)名參加。由于疫情期間，教學(xué)材料十分有限，又時(shí)間緊任務(wù)重，但想到能在疫情期間讓學(xué)生感受到老師的陪伴，大家毫不猶豫想盡一起辦法去克服錄課技術(shù)上的各種困難。老師們不僅自己鉆研學(xué)習(xí)，還利用微信與同組老師線上討論、及時(shí)跟學(xué)生溝通，讓學(xué)生利用家中常見(jiàn)材料完成作品。就這樣在不斷摸索、嘗試、總結(jié)和與修改后，武大二附小老師前期完成了四節(jié)優(yōu)質(zhì)的微課錄制。現(xiàn)在又積極響應(yīng)參與第二批“空中課堂錄制”活動(dòng)，姜鳴、俞潔、鄭湉、孫悅四位老師準(zhǔn)備再為孩子們提供四節(jié)精品微課，努力把最精彩的課堂送給孩子們！停課不停學(xué)！隔離不隔愛(ài)！期待重返校園的那一天！ </p> <p>還有武大二附小的孫悅老師參與錄制了六年級(jí)《繡在服裝上的故事》</p> 湖北省武昌水果湖第一小學(xué)美術(shù)組<div><br> 湖北省武昌水果湖第一小學(xué)的美術(shù)老師們?cè)谝咔槠陂g克服了種種困難，認(rèn)真積極地參與到“空中課堂”的授課中！美術(shù)組的張紅老師，李小萍老師，帶領(lǐng)年輕的陳雪老師一起參加了武昌區(qū)空中課堂的錄課，深入鉆研教材，不斷摸索學(xué)習(xí)制作視頻的技巧，完成了4節(jié)微課的錄制！同時(shí)張紅老師還組織五、六年級(jí)的學(xué)生參加了中國(guó)美術(shù)教育雜志社的主辦的《同心同抗共同抗疫》的主題征稿活動(dòng)，在QQ上現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓學(xué)生畫(huà)出心中所想，鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心共克時(shí)艱！美術(shù)組還在微校推送了文章《停課不停學(xué)_空中課堂之美術(shù)篇》，楊新美老師還在做好空中課堂教學(xué)的同時(shí)，知道家鄉(xiāng)監(jiān)利有難，和監(jiān)利五姐妹以及老鄉(xiāng)同學(xué)們籌集捐款捐物將近二十萬(wàn)的物質(zhì)飛往監(jiān)利！大家眾志成城抗擊疫情，一定會(huì)迎來(lái)如期而至的美好！</div> <p> 南湖一小美術(shù)組</p><p><br></p><p> 特殊的時(shí)期，特殊的責(zé)任，也許不能奮戰(zhàn)前線，但依然可以貢獻(xiàn)自己的力量。南湖一小美術(shù)組馮傳雋老師、徐源和汪咪老師積極報(bào)名，參加空中課堂錄制。三位老師結(jié)合實(shí)際情況，克服困難，發(fā)揮各自特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，將教研搬到了網(wǎng)上。怎樣備課才能更貼近學(xué)生實(shí)際？才能激活學(xué)生思維？怎樣結(jié)合目前形勢(shì)，將美育滲透？老師們的一遍遍查看教材、理順?biāo)悸?、調(diào)整教案，一遍遍修改課件、斟酌語(yǔ)言、剪輯視頻……凌晨還伏在電腦前，只為呈現(xiàn)更好的空中課堂。從陌生到熟練，一步一個(gè)腳印走下來(lái)，過(guò)程很艱辛，但辦法總比困難多，老師們?nèi)f(xié)作，最終順利完成了任務(wù)。</p> <p>南湖一小的馮傳雋，徐源和汪咪老師也都積極參加錄課活動(dòng)，教研組認(rèn)真思考，多次嘗試。三人共錄制了5節(jié)課程。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 此外，還有水果湖二小的楊奕靜老師、白鷺街小學(xué)的孟晶老師，東湖小學(xué)的王曦、梅沁、何家垅小學(xué)的徐曉靖，武大一附小的張曼羅老師，以及武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳珍，賈陽(yáng)陽(yáng)和廖凡老師也克服各種困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)，積極參加武昌區(qū)的錄制網(wǎng)課活動(dòng)。在這特殊的疫情期間，老師們敢于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一遍遍的錄制，一遍遍修改，用最美和最好的成果，為武昌區(qū)的孩子們服務(wù)。</span></p> <h3><font color="#010101"> 一朝花開(kāi)春如潮，萬(wàn)頃師愛(ài)溢云端。讓我們師生共同攜手以藝抗疫，期待重回美麗的校園……</font></h3> <p> 最后感謝：珞珈山小學(xué)、付家坡小學(xué)、南湖第二小學(xué)、武大二附小、水果湖第一小學(xué)、武漢瑞景小學(xué)、武漢小學(xué)、南湖第一小學(xué)、東湖小學(xué)、武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)南湖校區(qū)、東湖校區(qū)的美術(shù)組的組長(zhǎng)和老師們、以及水果湖第二小學(xué)、白鷺街小學(xué)、武大一附小、何家垅小學(xué)的老師們，提供了精美的文字和圖片。也感謝所有關(guān)注和支持美術(shù)工作的老師們！???</p><p> 組稿與編輯：謝曉黎</p><p><br></p> 老師小學(xué)美術(shù)組武昌區(qū)錄制空中課堂美術(shù)疫情學(xué)生南湖