<p>一場突如其來的疫情，新冠肺炎的肆虐讓我們的工作特殊而又漫長，雖然教師變?yōu)榱酥鞑?，學生只能通過屏幕和老師交流、互動。老師們利用各種網(wǎng)絡平臺及資源對學生的學習進行指導，停課不停教，停課不停學，特殊時期老師們用愛、用責任、用熱情，為同學們筑起一道新的“成長線”。</p> <p>雖然網(wǎng)課缺少課堂氛圍，居家學習條件受限，但是孩子們依然很認真的聽課，每節(jié)課都會不斷和老師互動，回答問題積極。我們都要保持一顆樂觀積極、熱愛學習的心，一起打好這一場戰(zhàn)“疫”。</p> <p>直播課的時候，有的孩子沒有學具，老師就把拼的過程拍下來，發(fā)給孩子讓他們看。</p> <p>孩子們居家網(wǎng)上學習也需要有規(guī)律的作息，做好相關學習計劃，做到勞逸結合，調整好心態(tài)和狀態(tài)。疫情是特殊的一堂課，相信這一次的經(jīng)歷，也能讓孩子們收獲許多。</p> <p>雖然是網(wǎng)絡上課，但是我們還是認認真真對待孩子的每一份作業(yè)。教師把當天的作業(yè)通過釘釘班級群的家校本、微信群發(fā)給學生，學生完成后發(fā)釘釘群，老師或批注、或圈畫，實現(xiàn)作業(yè)全批、全改，為學生答疑解惑，讓師生的交流變成零距離！</p> <p>提交作業(yè)，家長們非常配合，每天都督促孩子完成作業(yè)，周末的作業(yè)，一個也不少，感謝家長們的支持！為家長們的辛苦付出點贊!為孩子們的努力點贊!</p> <p>雖沒有辦法當面批改，但你的認真老師看在眼里，喜在眉梢。</p> <p>有的家長由于特殊原因沒拿到課本，也沒辦法打印，就給孩子抄題，還把里面的圖形畫的有聲有色的，這就是老師工作的動力。</p> <p>上周進行了測試，對于表現(xiàn)好的 ，并結合平時的提交作業(yè)情況，給孩子們發(fā)了電子版的獎狀。是對孩子的鼓勵，也是對一些有點倦怠的孩子的一種激勵。</p> <p>針對這一段時間的授課情況和孩子們的聽課、作業(yè)情況，我們進行了一次特殊的家長會。希望通過跟家長們的溝通，能夠讓孩子以積極的態(tài)度對待學習。</p> <p>面對瘋狂的疫情，老師不僅井然有序地備課、上課、批改作業(yè)，我們還沒有停止教研的腳步，每個周五晚上是我們教研活動時間。課下，她們就是一群求學的學生，做到精益求精。</p> <p>當主播不易，當這個特殊時期的教師“主播”更不易。老師們想盡辦法開展線上課程，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”??！線上授課已近四周多了，我們有困惑，有反思，有收獲。雖然有些“風雨”，但我們“教”“學”的心不止，就一定能迎來萬里晴空！</p> <p>撥云見明月，花開終有時，疫情不能阻擋我們的向學之心，困境只會是我們成長的墊腳石。當陌上花開，老師們回想這段線上當“主播”的日子，今天的焦慮和忙碌、反思和成長，定會成為我們笑對生活的寶貴財富!相信我們的明天會更好!</p>