<p> 2020年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情打擾了正常的教育節(jié)奏，全國(guó)開(kāi)啟了師生“時(shí)空分離”的線上教學(xué)。突然從面授教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€教學(xué)，其難度不低于從陸軍變?yōu)楹＼?。但也正是這次實(shí)踐把廣大教師從傳統(tǒng)帶到現(xiàn)代的一艘“擺渡船”，我們龐大的教師隊(duì)伍，紛紛變成了從容上線的“主播”。然而這背后會(huì)有多少不為人知的不辭辛苦和默默奉獻(xiàn)呢！</p> <p><b style="font-size: 20px;">王百勝:黨支部書(shū)記 校長(zhǎng)</b></p><p> 我最大的愿望辦好一方教育，做好一方教育的“勤務(wù)兵?”，盡我所能，不負(fù)使命，足矣！</p> <p><b style="font-size: 20px;">王玲玲:黨支部組織委員 教學(xué)校長(zhǎng)</b></p><p> 我是土生土長(zhǎng)的蜚克圖人，是這一方水土養(yǎng)育了我，培養(yǎng)了我，我要把全部的熱情投入家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！</p><p> ?</p> <p><b style="font-size: 20px;">孫秋菊:黨支部紀(jì)檢委員 政工校長(zhǎng)</b></p><p> 作為一名中共黨員，一名教育工作者， 我愿把我的熱情最大程度投入到工作中，盡職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，不忘初心。</p> <p>孫紅軍:教學(xué)主任兼三年級(jí)班主任</p><p> 疫情當(dāng)前，重任在肩。本該熱鬧祥和的春節(jié)，卻被“新冠”疫情的陰霾籠罩著。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，舉國(guó)上下眾志成城，每個(gè)人都貢獻(xiàn)著自己的力量。作為教師的我更是義不容辭，在學(xué)校我不但忙于學(xué)校的教學(xué)工作，還兼任三年一班班主任工作。在這迫在眉睫的時(shí)候，手機(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是黑板，對(duì)于疫情來(lái)說(shuō)就是武器，為了不耽誤學(xué)校的工作，為了和孩子們緊密的聯(lián)系在一起，我平生第一次走了“后門(mén)”，托人輾轉(zhuǎn)買(mǎi)了一部新的手機(jī)。面對(duì)眼前的工作，電腦還必不可缺少，家里的電腦壞了，我只有兩次冒著被感染的危險(xiǎn)，在工作人員的監(jiān)督下，去升級(jí)維修電腦設(shè)備，看到維修人員眼中對(duì)我電腦的“嫌棄”反復(fù)地消毒，我只能隔窗而望，心疼極了。但當(dāng)工作人員得知我是一名教師的時(shí)候，臉上泛出了暖心的笑容。是啊，為了孩子人人有責(zé)，面對(duì)疫情，我定全力以赴。</p> <p>魏春陽(yáng):政工主任兼體育教師</p><p> 特殊時(shí)期，特殊任務(wù)，體育教師的我也成了線上教學(xué)的“主播”。為了上好網(wǎng)課，我反復(fù)修改課件，自主學(xué)習(xí)直播操作、剪輯錄音、錄屏等技術(shù)，一遍又一遍的試播修改，苦不堪言?？擅慨?dāng)我聯(lián)想到此刻正沖在抗疫一線奮不顧身的醫(yī)護(hù)人員們，我們這點(diǎn)付出又算得了什么呢？身為教師，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們唯有做好自己的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康，為家長(zhǎng)解決好孩子學(xué)習(xí)的后顧之憂，才能攜手打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓學(xué)生重返校園步入正常的學(xué)習(xí)生活。</p><p> 我所負(fù)責(zé)的是一年級(jí)三個(gè)班和五年一二班的教學(xué)任務(wù)，在上課過(guò)程中，看到了久違了的孩子們的身影感到特別親切。通過(guò)視頻播放授課內(nèi)容和線上指導(dǎo)，使孩子們?cè)诩依镆粯幽軌蜻M(jìn)行體育鍛煉，通過(guò)鍛煉增強(qiáng)了身體素質(zhì)，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。</p><p> 線上教學(xué)，這種特殊的形式在這個(gè)特殊的時(shí)期拉進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)，教師與家長(zhǎng)學(xué)生之間的距離。起到了很好的教育作用。我相信一切都會(huì)好起來(lái)的，愿疫情早日結(jié)束，期待大家早日在校園相聚！</p> <p><b style="font-size: 20px;">劉鳳穎:五年級(jí)班主任</b></p><p style="text-align: center;">疫情見(jiàn)真情</p><p> 面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我沒(méi)有手忙腳亂，但是，特殊時(shí)期，母親突發(fā)腦出血入院，卻讓我變得措手不及。母親需要我，學(xué)生同樣需要我。正在我心煩意亂之時(shí)，五年組成員商量決定，五年一班的直播學(xué)習(xí)指導(dǎo)由二班陳雷老師負(fù)責(zé)，這讓我的心情一下子平靜了許多。在此，非常感謝年級(jí)組成員的大力支持和幫助。</p><p> 雖然在醫(yī)院陪護(hù)母親，但是還是放心不下班級(jí)的孩子。母親的病情稍稍穩(wěn)定，在醫(yī)院的病房里，我就打開(kāi)釘釘和孩子通話，囑咐孩子按時(shí)上課。一次次在病房里發(fā)起視頻會(huì)議，一次次地叮囑孩子的學(xué)習(xí)，躺在病床上的母親聽(tīng)見(jiàn)了，她用微弱聲音囑咐我說(shuō)：“可別當(dāng)班主任了······”</p><p> 在病房里，不時(shí)的給孩子直播上課，當(dāng)值班護(hù)士得知我是在給學(xué)生上課時(shí)，主動(dòng)上前詢問(wèn)我的手機(jī)流量是否充足、主動(dòng)提供紙筆，并讓我使用醫(yī)院辦公室wifi。在疫情期間，白衣天使的大義之舉感動(dòng)著我，我的一言一行也感動(dòng)了她。病毒無(wú)情，人有情。特殊的時(shí)期，讓我感受到人間處處有真情、有大愛(ài)。大愛(ài)之情，讓我感受到了給孩子上課是一件多么幸福的事情。一邊陪護(hù)母親，一邊堅(jiān)持給孩子直播上課。家長(zhǎng)和孩子得知情況后，都非常理解和支持我的工作，孩子似乎在這一刻都長(zhǎng)大了。他們知道，在家安心學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最大的幫助。特殊的日子里、堅(jiān)持的日子里，一陣陣暖流不時(shí)在我心中涌起，讓我深深地感到，為了孩子，做一切都是值得的。</p> <p><b style="font-size: 20px;">鄭巍巍:四年級(jí)班主任</b></p><p style="text-align: center;">三間“直播室”</p><p> 2020年，由于新冠狀裝肺炎變得不一樣。不一樣的春節(jié)，不一樣的假期，不一樣的教學(xué)。</p><p> 開(kāi)學(xué)前夕，為了更好地抗擊疫情，我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，居家防疫，推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，我們選擇線上教學(xué)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、試播，終于準(zhǔn)備就緒。因?yàn)槲覀兗矣袃晌唤處?，一名學(xué)生，所以，60平米的小屋被布置成了三間直播室。一部手機(jī)，一臺(tái)電腦，一尺書(shū)桌便成了三尺講臺(tái)。三口人為了互不干擾，我們關(guān)緊了屋門(mén)，放低了音量，輕易不在室內(nèi)走動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們一家三口嚴(yán)格按照正常上班、上學(xué)的作息時(shí)間工作學(xué)習(xí)。即使同在一個(gè)屋檐下，我們的交流也只有“上課了”、“下課了”、“我這有點(diǎn)問(wèn)題，幫我一下”、“等一下，我直播呢”……。直播結(jié)束了，我們也各自呆在自己的空間里，關(guān)心一下沒(méi)有上直播課的學(xué)生，回復(fù)家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的微信，批改學(xué)生提交的作業(yè)。</p><p> 每天并肩而坐，你卻成了被忽略的那一個(gè)；每天激勵(lì)前行，為學(xué)生撐起廣闊天空；每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，不負(fù)青春，不負(fù)好時(shí)光。</p> <p><b style="font-size: 20px;">薛沖:英語(yǔ)教師</b></p><p> 每天去直播，雖說(shuō)不上是跋山涉水，但也是困難重重，一波三折。</p><p> 由于我家沒(méi)有電腦，也不能上網(wǎng)，所以每天去同小區(qū)的姐姐家直播。</p><p> 第一天去直播，被卡點(diǎn)人攔下，告訴我要去政府再辦一張通行證。為了及時(shí)給孩子們上課，我便滿口答應(yīng)，明天一定辦。這才讓我過(guò)去。可是我哪有時(shí)間去辦證，也不知道怎么辦？我只有 “主意證”。</p><p> 第二天上課前，我就想好了各種理由，如果不讓我過(guò)去我該怎樣說(shuō)。結(jié)果出乎意料，順利讓我過(guò)去。雖然想了一宿的理由沒(méi)用上，但能順利去直播，開(kāi)心?；貋?lái)時(shí)，正往家走著，忽然后面?zhèn)鱽?lái)一聲怒吼： “站住，你去哪？”嚇了一跳，我這小心臟，幸虧夠強(qiáng)大。旁邊的人認(rèn)出了我，才放行讓我回家。咱也能理解，這是他們的工作。</p><p> 之后的幾天，卡點(diǎn)的人認(rèn)識(shí)我了，再?zèng)]說(shuō)辦證的事，更不用讓我登記了。他們說(shuō)，你給孩子們上課重要。</p><p> 在這特殊時(shí)期，我們用這種特殊的方式給孩子們上課，帶給我們不一樣的體驗(yàn)，更帶給我們更多的收獲和感悟。</p> <p><b style="font-size: 20px;">劉華兵:英語(yǔ)教師</b></p><p> 從講臺(tái)平移到直播間，從教師成為主播。為了避免第一次當(dāng)主播會(huì)發(fā)生的各種“翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)”，我在開(kāi)課之前進(jìn)行了各種調(diào)試，準(zhǔn)備好電腦，麥克風(fēng)和音響，還在家里用紙殼箱自制了一個(gè)小白板，萬(wàn)事俱備的我非常有信心的開(kāi)始了第一節(jié)課，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，家里16個(gè)月的小寶寶，從我上課開(kāi)始哭到了下課，整堂課我都盡力集中注意力，為了把準(zhǔn)備的內(nèi)容講完，只能抱著筆記本躲進(jìn)衛(wèi)生間，任由小寶寶砸門(mén)，堅(jiān)持繼續(xù)完成了第一節(jié)直播課，我所教的五年級(jí)156個(gè)學(xué)生，每天檢查作業(yè)、準(zhǔn)備課程、準(zhǔn)時(shí)直播，忙忙碌碌的日子過(guò)的飛快，但不論網(wǎng)絡(luò)課多麻煩，只要學(xué)生需要，老師就會(huì)一直在，讓我們一起加油，共同期待疫情過(guò)去的那一天，孩子們?cè)俅位氐矫髁恋慕淌依铩?lt;/p> <p><b style="font-size: 20px;">蔡立東:一年級(jí)班主任</b></p><p> 2020年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為一名教師，亦作為一名懷孕近六個(gè)月的準(zhǔn)媽媽?zhuān)乙豢桃矝](méi)有放松過(guò)線上教學(xué)活動(dòng)和班主任工作。在身邊教學(xué)設(shè)備匱乏與自身身體不適的情況下，力求能通過(guò)我的小小手機(jī)里傳播出來(lái)的知識(shí)，為孩子們打開(kāi)一扇大大的窗兒。每每看到家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆釉谝笄械囟?，看到孩子們反饋學(xué)習(xí)時(shí)的一張張笑臉，看到孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，一切的困難，一切的阻礙也已變得不那么重要了?！?lt;/p><p> 雖然病毒阻隔了我們相見(jiàn)的步伐，但是我們都在用行動(dòng)與之較量。相信不久之后，待疫情退去，山河無(wú)恙，我們?cè)贇g聚一堂。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">郎朗 :英語(yǔ)教師</b><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p> 我是蜚克圖中心小學(xué)英語(yǔ)教師，綜合教研組組長(zhǎng)，從教21年。在學(xué)校的號(hào)召下，我積極投身于網(wǎng)絡(luò)課堂——釘釘直播。一周線上教學(xué)過(guò)去了，感覺(jué)自己從發(fā)起直播到上課已經(jīng)能得應(yīng)手了。為了讓孩子們都能學(xué)好英語(yǔ)，在短短的二十分鐘里學(xué)有所獲，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我在課下認(rèn)真制作課件，并在網(wǎng)上下載相應(yīng)的視頻和倍速英語(yǔ)點(diǎn)讀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課后通過(guò)讓學(xué)生提交作業(yè)和英語(yǔ)朗讀打卡等形式的反饋活動(dòng)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)在線下進(jìn)行輔導(dǎo)，以便于第二天進(jìn)行新的英語(yǔ)教學(xué)。特殊時(shí)期我們就要適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。希望自己在接下來(lái)的直播網(wǎng)課中能順利開(kāi)展，也希望孩子們都能在英語(yǔ)釘釘直播課堂中，學(xué)有所獲，讓我們期待春暖花開(kāi)，再聚校園！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">陸禮:后勤主任 二年科學(xué)教師</b></p><p> 受疫情的影響，各類(lèi)學(xué)校推遲學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”的方式，在網(wǎng)上直播教學(xué)。我的教學(xué)任務(wù)是二年級(jí)科學(xué)的直播，這對(duì)于我年近60即將退休，且從來(lái)沒(méi)有過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)，但作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員教師，我也要跟上教育的決奏，我也要迎難而上，共克時(shí)艱，戰(zhàn)疫線上。于是，我向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、研究，我很欣喜，我很欣慰，我也學(xué)會(huì)了如何利用“釘釘”打卡、簽到、直播授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)。經(jīng)過(guò)幾天的直播，如今我已經(jīng)熟練掌握了網(wǎng)上授課技術(shù)。感謝同事們的支持，尤其感謝二年級(jí)四位班主任的大力支持和配合。</p><p> 線上教學(xué)，我也在，我也可以！</p><p> </p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">徐河:道德與法治學(xué)科教師</b></p><p> 我是四年級(jí)道德與法治學(xué)科教師，突如其來(lái)的線上教學(xué)，對(duì)于年過(guò)花甲，60周歲的我，利用手機(jī)進(jìn)行線上教學(xué)，著實(shí)是增添了困擾。但是當(dāng)我想到那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣天使們，我也要做一回逆行者，必須迎難而上，完成我的教學(xué)任務(wù)，站好我的最后一班崗。于是我反復(fù)研究、反復(fù)實(shí)踐，遇到難題就向王玲玲校長(zhǎng)請(qǐng)教，為了保證線上教學(xué)時(shí)達(dá)到最佳效果，我積極參加教研員組織的各種培訓(xùn)，積極從工作群下載空中課堂的教學(xué)內(nèi)容到釘釘里，因?yàn)榧夹g(shù)問(wèn)題常常不知道下載到了哪里，發(fā)到了哪里，一弄就是大半夜，直到會(huì)為止。還好經(jīng)過(guò)努力，圓滿完成了第一周的線上教學(xué)任務(wù)，我感觸至深，也很有成就感?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”我也在、我也行！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">舒婷:三年級(jí)班主任</b></p><p> 我是阿城區(qū)蜚克圖中心小學(xué)的一名普通教師，在教育有三尺講臺(tái)上已經(jīng)工作二十年。2020鼠年的開(kāi)端，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到突如其來(lái)的疫情如一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)使人們不得不被隔離在家中，延遲開(kāi)學(xué)延遲復(fù)工。面對(duì)停課不停學(xué)這一教育現(xiàn)實(shí)，怎么才能讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間，有限的空間，有限的設(shè)備里達(dá)到最優(yōu)化？這對(duì)于現(xiàn)在的新形勢(shì)下是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，對(duì)我們每一位教師也有了更高的要求。我們每位教師都必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，深刻思考，不斷嘗試，及地反思，用網(wǎng)絡(luò)直播課來(lái)解決我們的這一教育難題。我們邊摸索邊向前，一直沒(méi)有停下邊工作邊學(xué)習(xí)的腳步，一周的線上直播，我的身份變了，由教師變成了主播，但是傳授知識(shí)的角色沒(méi)有變，認(rèn)真的態(tài)度沒(méi)有變，愛(ài)學(xué)生的情感沒(méi)有變。作為一名普通的人民教師，無(wú)論身在何處，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中還是真實(shí)的校園里，我的快樂(lè)來(lái)自于我的每一堂精彩的課，我愿意腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴小事做起，因著教育，讓學(xué)生成為更好的自己，我也成為更好的自己。</p> <p><b style="font-size: 20px;">于明霞:一年級(jí)班主任</b></p><p style="text-align: center;">讓陽(yáng)光灑遍成長(zhǎng)的花朵 </p><p> 花朵的盛開(kāi)，需要陽(yáng)光的照射。</p><p> 做為萬(wàn)千老師中的一個(gè)小小的我，我希望自己是一縷陽(yáng)光，用我所有的摯熱照耀我身邊的每一個(gè)花朵。</p><p> 在這個(gè)特殊的學(xué)期里，無(wú)論是老師還是孩子，甚至是每一個(gè)家長(zhǎng)，我們都不得已的接受了“網(wǎng)絡(luò)授課”教學(xué)模式。在接受并能很好地完成這項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，我們每個(gè)人都在努力地學(xué)習(xí)著。這其中，或許有許多收獲時(shí)的快樂(lè)，或許也有許多失敗時(shí)的懊惱。但在我們看到花朵真正綻開(kāi)笑臉的一刻里，所有的苦都會(huì)如蜜甜入人心。</p><p> 開(kāi)課一周了，印象最深的就是剛開(kāi)課的第一天里。為了上好第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)課，我早早的就起床進(jìn)行準(zhǔn)備。為了更充分地上好下午的輔導(dǎo)課，9點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)和孩子們一起在各自家電視機(jī)前做好了上課準(zhǔn)備。并認(rèn)真地記錄了課堂內(nèi)容。并在課后認(rèn)真準(zhǔn)備下午的課件，期待著有一個(gè)好的開(kāi)始。終于到了下午，線上輔導(dǎo)時(shí)間已到，我準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，期待著將所有的準(zhǔn)備都完美地傳授給孩子們。在課程開(kāi)始的時(shí)候，我開(kāi)始了激情的導(dǎo)入。正當(dāng)我說(shuō)的激情滿懷時(shí)，突然有個(gè)孩子在里面說(shuō)了句：“老師，你是在說(shuō)話嗎？我們聽(tīng)不見(jiàn)??！”當(dāng)時(shí)我就愣住了。“啊？原來(lái)我說(shuō)了這么久，竟然沒(méi)有聲?！敝?、尷尬、不知所措是當(dāng)時(shí)我臉上的表情。無(wú)奈叫來(lái)了老公和兒子，一起幫我尋找問(wèn)題的根源，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是我的耳麥在機(jī)箱上孔插錯(cuò)了。還好，這個(gè)小插曲很快就得到了解決，最終課程圓滿結(jié)束。</p><p> 盡管第一天的網(wǎng)課有點(diǎn)焦頭爛額，但是有了孩子們與我同心協(xié)力，一切又都那么完美。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我愿盡我的努力，讓自己如同一縷陽(yáng)光，努力照射到每一個(gè)花朵，期待重返校園的時(shí)候，他們能如期綻放。</p> <p><b style="font-size: 20px;">鄧美琪:音樂(lè)教師</b></p><p style="text-align: center;">抗“疫”有我 以“藝”戰(zhàn)“疫</p><p> 作為蜚克圖中心小學(xué)唯一一位音樂(lè)教師，學(xué)校為了讓所有學(xué)生都能上到音樂(lè)課，于是我就成了學(xué)校唯一個(gè)擁有全校近700學(xué)生的教師?？粗麄兤诖易哌M(jìn)班級(jí)的渴望，看著每個(gè)學(xué)生的求知面孔，從那刻起，我想我的生命價(jià)值就是滿足他們的渴望，給他們插上音樂(lè)夢(mèng)想的翅膀。</p><p> 非常時(shí)期的線上教學(xué)，學(xué)校布置我的任務(wù)是配合空中課堂，每日為全校學(xué)生發(fā)送五分鐘的微課輔助教學(xué)。由于首次執(zhí)教從確定教學(xué)內(nèi)容、 資料收集 、集體備課研討到第一次正式上線開(kāi)課，為保證線上音樂(lè)課堂達(dá)到最佳教學(xué)效果在執(zhí)教前我也做了大量的準(zhǔn)</p><p>備工作。在準(zhǔn)備微課的過(guò)程中，可以說(shuō)每一次的經(jīng)歷和磨練都是在積累財(cái)富，辦法總是要比困難多，因?yàn)樘厥鈺r(shí)期家里只有我自己一個(gè)人，辦公設(shè)備也只有一部手機(jī)，從資料搜集到視頻制作，可以說(shuō)我要感謝我的這部電話，感謝手機(jī)自拍支架，更要感謝科技時(shí)代，讓我學(xué)會(huì)了許多過(guò)去時(shí)間里沒(méi)有掌握的技能，從以往的PPT制作到現(xiàn)如今的各種軟件（剪映 樂(lè)秀 微視）等等這些軟件簡(jiǎn)直太強(qiáng)大了，不論從視頻還是音頻剪輯，音質(zhì)和畫(huà)面效果都不錯(cuò)，在這個(gè)過(guò)程中自己雖然過(guò)程有些坎坷，但是微課錄制的整個(gè)過(guò)程自己還是收獲了許多的快樂(lè)！</p><p> 音樂(lè)微課堂對(duì)于教師和孩子們來(lái)說(shuō)是一種新鮮的溝通平臺(tái)，不能夠面對(duì)面直接去指導(dǎo)，不能近距離的把每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)音準(zhǔn)細(xì)致地面對(duì)面講授，但是通過(guò)微課的方式溝通，在課程設(shè)置中添加了音樂(lè)親子活動(dòng)，音樂(lè)微課堂一樣可以帶給孩子們更多的樂(lè)趣，真正的讓孩子們?cè)谝魳?lè)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和收獲。通過(guò)家長(zhǎng)反饋的視頻和圖片信息，那一瞬間作為一名教師那種幸福感不由自主的從內(nèi)心是爆棚的狀態(tài)，能夠感受到孩子們?cè)谝魳?lè)中享受著快樂(lè)！</p><p> 2020年這個(gè)不尋常的一年，我們用線上教學(xué)的方式迎來(lái)了新學(xué)期，疫情防控下的別樣教育，變成了老師 家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)的一堂生動(dòng)的人生大課。不同的學(xué)習(xí)方式，卻是同樣的讓我們每個(gè)人都收獲著精彩！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">趙晶:四年級(jí)班主任</b></p><p style="text-align: center;"> 心若溫暖，哪里都是陽(yáng)光 </p><p> 如果沒(méi)有這次疫情，我們這個(gè)時(shí)候應(yīng)該在校園中忙碌吧？或許在備課，或許在批改作業(yè)，或許在看學(xué)生做眼操、和學(xué)生一起做廣播操，或許因?yàn)楹⒆觽兲詺舛蟀l(fā)雷霆，又或許因?yàn)樯辖桓鞣N材料冥思苦想，焦頭爛額...... 可是，現(xiàn)在想想，哪些都是美好的。即使再忙，也有訴說(shuō)不盡的快樂(lè)。</p><p> 現(xiàn)在，我們教師隊(duì)伍都在家線上直播授課，雖說(shuō)，見(jiàn)不到同學(xué)高興時(shí)可愛(ài)的笑臉，上課時(shí)偶爾溜號(hào)的小眼神兒，那受到批評(píng)時(shí)委屈的小表情?？晌艺嬲媲星械馗惺艿搅怂麄儗?duì)知識(shí)渴求以及向往，對(duì)老師那份真摯而稚嫩的熱愛(ài)。心若向往，哪里都是校園；心若溫暖，哪里都是陽(yáng)光。</p><p> 記得在第一天用釘釘直播的時(shí)候，由于起晚了，素面朝天對(duì)著攝像頭給孩子們直播。當(dāng)天孩子們學(xué)得認(rèn)真，跟我互動(dòng)得也很積極。可是下播后，有還幾個(gè)女孩偷偷地私信我：“老師啊，你怎么了？今天心情不好嗎？”“老師，您的眼睛怎么腫了？”“老師，您今天沒(méi)睡醒吧？”“老師，您今天看起來(lái)特別憔悴。”“老師，您是不是哪里不舒服？”“老師啊，一定注意身體”我看到她們的私信，暗想：“這些小欠們是不是因?yàn)橥Ｒ?jiàn)到的老師都是化好妝，光鮮亮麗的一面，今天看到我蓬頭垢面，這是不習(xí)慣了。”為了消除孩子們對(duì)我的各種猜測(cè)，我決定：再來(lái)不及打理自己時(shí)，直播上課時(shí)開(kāi)啟美顏功能?！笆菽槪笱?，美白”呵呵，還是他們心中最能臭美的趙老師！</p><p> 這是我在釘釘直播的一個(gè)小插曲，從中我真切感受到了孩子對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的思念。跟孩子們一起，感染著他們傳遞給我的快樂(lè)，傳遞給我的活力，傳遞給我的真情。我覺(jué)得，作為教師，我是幸福的！心若向往，哪里都是校園！</p><p> 心若溫暖，哪里都是陽(yáng)光！</p> <p><b style="font-size: 20px;">楊雙賓:二年級(jí)班主任</b></p><p> 在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)校不能如期開(kāi)學(xué)，我暫時(shí)離開(kāi)了我喜愛(ài)的講臺(tái)，為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”教學(xué)要求，需要在家用釘釘軟件直播上課，于是我也成了孩子們心中的“網(wǎng)紅”。</p><p> 由于個(gè)人的原因，我家里沒(méi)有電腦沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，購(gòu)買(mǎi)電腦，安裝網(wǎng)絡(luò)已來(lái)不及，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我發(fā)動(dòng)我的朋友圈借來(lái)了電腦，到社區(qū)開(kāi)證明，到我岳父家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課。由于孩子也在老人這里，就沒(méi)有了我的房間，晚間我只能在地下睡，但是每當(dāng)?shù)诙熘辈サ臅r(shí)候看到學(xué)生在公屏打出數(shù)學(xué)題的答案，在群里上傳的寫(xiě)生字的圖片，我是那么的滿足與欣慰。</p><p> 我相信我的學(xué)生們每天在屏幕前仍然能體驗(yàn)到學(xué)校的快樂(lè)，學(xué)到應(yīng)學(xué)的知識(shí)</p><p> 同學(xué)們加油！武漢加油！中國(guó)加油！</p> <p><b style="font-size: 20px;">于慶永:二年級(jí)體育教師</b></p><p> 我是一名體育老師，雖然我不用每天直播教學(xué)，但是我知道戰(zhàn)“疫”中有我，我要和同事們一起共克時(shí)艱，和孩子們并肩作戰(zhàn)，線上教學(xué)要有我的身影。為了讓同事們安心在家防控疫情，放心準(zhǔn)備線上教學(xué)。我一個(gè)人在學(xué)校堅(jiān)守陣地。2月3日以來(lái)，即使離家近在咫尺，也沒(méi)有踏進(jìn)家門(mén)一步。為了讓孩子們?cè)诩矣淇斓膶W(xué)習(xí)，我搜集了一些有趣的宅家鍛煉的小視頻，自己分門(mén)歸類(lèi)，分成了不同的年級(jí)，按時(shí)發(fā)送給不同的班級(jí)，讓孩子們即使宅家，也有愉快的天地。作為一名體育教師，我知道我們身上肩負(fù)著一樣的責(zé)任，雖然我不能做到春蠶到死"絲方盡"，但是我能做到線上教學(xué)“淚始干”。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">杜艷紅:三年級(jí)班主任</b> </p><p style="text-align: center;">釘釘打卡隨感</p><p> 釘釘對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很陌生的軟件，剛開(kāi)始接觸我就首先研究它的功能特點(diǎn)、使用范圍、登錄流程以及操作規(guī)程，先學(xué)會(huì)怎樣使用，才能便于溝通家長(zhǎng)。由于每天面對(duì)電腦手機(jī)時(shí)間較長(zhǎng)，累得眼睛特別疼，我都上眼藥、貼眼貼以緩解疲勞。</p><p> 在打卡中遇到的一件小事，3月3日0點(diǎn)以后我查看班級(jí)群沒(méi)收到打卡表，我連續(xù)又發(fā)起了兩個(gè)打卡表，群里還是收不到表單，我當(dāng)時(shí)有兩個(gè)擔(dān)心：一是擔(dān)心家長(zhǎng)找不到表單；二是擔(dān)心家長(zhǎng)填到不同的表單里，最后填亂了影響學(xué)校上報(bào)。實(shí)在沒(méi)辦法，凌晨1點(diǎn)多把一個(gè)家長(zhǎng)叫醒，我倆一直研究，想可能是系統(tǒng)出了什么問(wèn)題。最后只留下一個(gè)表單，凌晨2點(diǎn)我把在沒(méi)有表單的情況下，應(yīng)怎樣能填表的方法發(fā)到微信群，時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)填表情況，可還是有的家長(zhǎng)不會(huì)，我就私信教他們，忙碌的一夜沒(méi)合眼，終于在7點(diǎn)前打卡完畢順利上交了表單，沒(méi)有影響學(xué)校上報(bào)數(shù)據(jù)?？傊斸斒且豁?xiàng)全新的網(wǎng)上智能辦公平臺(tái)，要想更好的應(yīng)用它，必須有釘子精神才能保證完成任務(wù)。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">曹玉霞 道德與法治學(xué)科老師</b></p><p> 今年的春天，非比尋常，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了正常的教學(xué)秩序。第一次經(jīng)歷了空中集體備課、空中升旗、看空中課堂，和學(xué)生隔屏互動(dòng)。辛苦了為此付出努力的人們。</p><p> 我做到了和學(xué)生共同看直播課，認(rèn)真記錄，向名師學(xué)習(xí)。及時(shí)參與阿城區(qū)小學(xué)道德與法治教師群的線上教研活動(dòng)，寫(xiě)觀看心得體會(huì)，及時(shí)反饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。課后布置了作業(yè)，耐心地為孩子們答疑解惑。以微課的形式向班級(jí)群發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p><p> 我們四位本學(xué)科教師經(jīng)常聯(lián)系，如果發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)資源，就與大家分享。</p><p> 我今年十月份退休，很珍惜在崗的美好時(shí)光。就是接受新事物的能力有限，下載釘釘、安裝電視家、制作微課……弄不明白就尋求幫助。在這里要感謝孫紅軍、齊向波、齊天祥，還要感謝五年組的四位班主任對(duì)我工作的支持。</p><p> 蜚克圖中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍真的很了不起！對(duì)工作都兢兢業(yè)業(yè)、不知疲倦、努力拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)！作為蜚小一份子，我驕傲我自豪！愿蜚小的明天更美好！盼疫情快結(jié)束，讓我們相聚在久別的校園，我們不再隔空對(duì)話，我們要面對(duì)面地交談！</p> <p><b style="font-size: 20px;">劉雨凝:二年級(jí)班主任</b></p><p> 在這個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)季，我們的上課形式發(fā)生了變化，不論是對(duì)老師還是對(duì)孩子都是新鮮事物。怎么直播？什么是視頻會(huì)議？一頭霧水呀！開(kāi)課前我和朋友們創(chuàng)建了一個(gè)釘釘群組，起名“調(diào)試設(shè)備我們是專(zhuān)業(yè)的”。我要盡自己最大的努力做好準(zhǔn)備工作！但是上課的時(shí)候還是我們家最緊張的時(shí)候，兩個(gè)狗子要提前放到窗臺(tái)上，供上好吃的零食，哄著他們不要發(fā)出聲音；我媽媽也是小心翼翼地，電視不敢看，怕有聲音；手機(jī)不敢玩，怕?lián)屛揖W(wǎng)速。為了克服筆記電腦收音不好家長(zhǎng)反映聲音小的問(wèn)題，只能翻箱倒柜找耳機(jī)掛在臉上直播等等等等……一周的線上教學(xué)結(jié)束了，現(xiàn)在直播也是越來(lái)越得心應(yīng)手，學(xué)生們也接受了新鮮的上課方式，讓我們共同加油，度過(guò)這個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)季！</p> <p>齊向波:一年級(jí)班主任</p><p style="text-align: center;">病毒無(wú)情 人間有愛(ài)</p><p> 我們的民族是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們的信仰更經(jīng)得起挑戰(zhàn)。雖然我們不能與天使們共赴戰(zhàn)場(chǎng)，但是我們依然可以戰(zhàn)斗在自己的崗位上。</p><p> 我的愛(ài)人也是教師，孩子是初三的學(xué)生，此時(shí)的電子設(shè)備顯得極為不夠用。為了能為學(xué)生們準(zhǔn)備一些高質(zhì)量的微課，我只能錯(cuò)開(kāi)白天直播時(shí)間，起早貪黑開(kāi)始我的線上準(zhǔn)備工作，當(dāng)大家已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，那正是我工作的“黎明”。</p><p> 直播開(kāi)始了，一家人網(wǎng)絡(luò)集中使用，孩子氣得直摔鼠標(biāo)，我的網(wǎng)絡(luò)也經(jīng)?？D。無(wú)奈之下，為了我的38個(gè)學(xué)生，我只能委屈自己的孩子看回放。兒子很懂事，默默地回到了自己的小屋，認(rèn)真地做著老師的作業(yè)，想到兒子我心里不免有些愧疚。但我不斷在心中默念：守護(hù)孩子是我們的責(zé)任，面對(duì)疫情，我們只有“不忘初心、牢記使命！”</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">陳彥春:四年級(jí)班主任</b></p><p> 我參加工作24年。特殊時(shí)期，一道屏幕，隔開(kāi)了我們的視線；線上教學(xué)，拉近了我們的距離。我們四年二班師生上午相約釘釘，進(jìn)行線上輔導(dǎo)，直播進(jìn)行答疑，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)。我同時(shí)選用典型題、易錯(cuò)題，制作課件呈現(xiàn)給學(xué)生。并通過(guò)連麥、文字輸入的形式，進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。當(dāng)講到重要問(wèn)題時(shí)，我會(huì)連麥，挖掘?qū)W生的各種奇思妙想，和他們一起互動(dòng)，一起學(xué)習(xí)。他們特別喜歡連麥，喜歡交流，我也樂(lè)于傾聽(tīng)他們稚嫩的聲音，感受釘釘帶來(lái)的變化。從連麥交流中，我知道孩子們想念學(xué)校了，他們盼望早日回歸校園，早日看到同學(xué)。此時(shí)，校園的一切是那么美好！</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">薛丹:二年級(jí)班主任</b></p><p> 看，窗外陽(yáng)光明媚，打開(kāi)窗戶看天空，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗。本應(yīng)在教室上課的我和孩子們，此時(shí)此刻，我們?cè)谶@一方天地，或面對(duì)電腦、或面對(duì)電視、或面對(duì)手機(jī)來(lái)上課。也許家長(zhǎng)、孩子及老師都很累，但我們終究是幸福的……其實(shí)對(duì)于那些疫區(qū)或正承受病痛的孩子們來(lái)說(shuō)，他們多么渴望我們的孩子現(xiàn)在擁有的一切；對(duì)于那些疫區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者和義無(wú)反顧支援疫區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，他們又多么渴望和我們一樣與家人在一起，可以陪伴在孩子身邊。此時(shí)此刻的疫情給所有的人敲響了警鐘，同時(shí)給所有的學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的社會(huì)教育課，所以且學(xué)且珍惜。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">楊東旭:五年級(jí)班主任 </b></p><p> 生活總是在變化，因?yàn)橐咔?，我們改變了傳統(tǒng)的上課方式。利用釘釘直播上課，雖然操作起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是在直播的過(guò)程中我也遇到了很多困難。因?yàn)殡娔X系統(tǒng)的問(wèn)題，導(dǎo)致直播過(guò)程特別的卡頓，當(dāng)時(shí)特別著急，不停的查閱資料，尋找解決的辦法。每找到一次辦法我就馬上去班級(jí)群里找家長(zhǎng)們幫忙和我一起上線試驗(yàn)，結(jié)束后我們?cè)诎嗉?jí)群里交流討論，網(wǎng)速怎樣，效果如何。但是一個(gè)辦法怎么夠呢？我覺(jué)得應(yīng)該多找?guī)讞l路，以防萬(wàn)一。在家長(zhǎng)們的配合下，我成功的找到了三種辦法，足以解決網(wǎng)絡(luò)卡頓的問(wèn)題。雖然這些辦法不是最好的，但是對(duì)于電腦系統(tǒng)不是很好的我來(lái)說(shuō)，這些辦法確實(shí)很實(shí)用。這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課，雖然遇到了很多麻煩，但是我也深深地感受到團(tuán)結(jié)的重要。生活中總會(huì)遇到困難，只要大家齊心協(xié)力，辦法就會(huì)比困難多！相信這段時(shí)間的教學(xué)后，家長(zhǎng)們同學(xué)們也會(huì)和我一樣有不少的感受與體會(huì)。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">郝憲鎮(zhèn):五年級(jí)班主任</b></p><p style="text-align: center;">我是“女主播”</p><p> 如果有人問(wèn):2020年最令你回味的事情是什么？我要回答的是:我人生的第一次直播課。</p><p> 從未想過(guò)有一天自己能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，當(dāng)接到學(xué)校通知的那一刻，我也曾一度無(wú)所適從，連直播的形式和內(nèi)容都一無(wú)所知，對(duì)釘釘這個(gè)軟件更是無(wú)從下手，好在我是一個(gè)樂(lè)于接受新事物的人，于是我拿出了我的萬(wàn)能法寶：有問(wèn)題，找百度！我在百度上搜了許多有關(guān)釘釘?shù)闹辈フn堂，看別的老師怎么上，怎么設(shè)置內(nèi)容，怎么與學(xué)生互動(dòng)，初步了解了直播課堂的特點(diǎn)。同時(shí)也不斷向我的同事領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，慢慢的一個(gè)個(gè)難題不再是難題。</p><p> 馬上到了3月2號(hào)開(kāi)學(xué)的日子，可我的心里還是特別緊張，雖然是在家線上教學(xué)，我依然像以前一樣早早起床，把自己打扮的漂亮的，穿著得體的服裝等著與孩子線上學(xué)習(xí)交流，說(shuō)實(shí)話這種直播課的學(xué)習(xí)方式真的挺好，學(xué)生上課過(guò)程中不太理解的地方也可以與老師進(jìn)行連麥實(shí)時(shí)互動(dòng)，也可以無(wú)限看視頻回放，尤其是在考試前期，很多遺忘的知識(shí)點(diǎn)都可以通過(guò)視頻回放來(lái)進(jìn)行鞏固。</p><p> 至今，我已經(jīng)進(jìn)行了一周的網(wǎng)絡(luò)直播課。一次次備課，一次次修改課件。雖然現(xiàn)在還有很多不足，但我會(huì)繼續(xù)探索，為自己的教學(xué)生活添上多彩的一筆。也相信我校的線上教學(xué)一定會(huì)越來(lái)越棒！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">楊麗娟:二年級(jí)班主任</b></p><p> 在這次疫情期間也涌現(xiàn)出很多不尋常的人和事，作為老師的我們也成為了“主播”，釘釘直播、空中課堂等各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)真是讓我有一種與時(shí)代脫軌的感覺(jué)，于是我開(kāi)始虛心向年輕的家長(zhǎng)請(qǐng)教，等高三的兒子利用下課時(shí)間親自給我演示軟件的操作，甚至還有時(shí)取笑我，說(shuō)媽媽很笨呀，哈哈！雖然主播前的備課比較辛苦，而且還沒(méi)有粉絲的禮物，但當(dāng)我成功的直播每一節(jié)課后，我都非常高興，因?yàn)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)沒(méi)有因疫情而耽誤，我和可愛(ài)的學(xué)生們每天通過(guò)屏幕度過(guò)一節(jié)節(jié)快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">陳雷:五年級(jí)班主任</b></p><p style="text-align: center;">真正實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”</p><p> 對(duì)于一個(gè)從不看直播的老師來(lái)說(shuō)，疫情當(dāng)前和臨近開(kāi)學(xué)的這個(gè)特殊時(shí)刻，我又學(xué)會(huì)一個(gè)項(xiàng)新的技能——網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。這還是第一次，這當(dāng)然不同于在其它直播那些主播們，他們直播是為了娛樂(lè)或是生存，需要收獲更多的粉絲，而作為非專(zhuān)業(yè)主播的一線教師主播們?yōu)榈氖菍W(xué)生，要的學(xué)生收獲滿滿知識(shí)。</p><p> 下面，我就從試播，到正式開(kāi)播這一周多以來(lái)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播課的一些心得和收獲，與大家共同分享。</p><p> 為了能順利進(jìn)行直播，我們?cè)陂_(kāi)播前做了大量的準(zhǔn)備工作，統(tǒng)計(jì)學(xué)生家長(zhǎng)是否有智能電子設(shè)備，流量和網(wǎng)絡(luò)是否具備等，相關(guān)部門(mén)還給家庭貧困學(xué)生贈(zèng)送了流量，這為順利進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了很大保障。另外，教學(xué)平臺(tái)的使用也是一波三折，開(kāi)始我們都寄希望于哈爾濱教育云平臺(tái)，但在測(cè)試中，云平臺(tái)服務(wù)器無(wú)法提供全市中小學(xué)生同時(shí)登陸學(xué)習(xí)，此時(shí)，老師和家長(zhǎng)都很著急，相反的，我并沒(méi)有十分憂慮，因?yàn)槲蚁嘈牛覀兊纳霞?jí)教育主管部門(mén)一定會(huì)想辦法解決好這個(gè)問(wèn)題，就像這次突發(fā)的新冠肺炎疫情，我們黨和國(guó)家都能從容應(yīng)對(duì)一樣，因此，我在這時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安撫，并向他們保證，一定會(huì)讓每一個(gè)孩子都順利觀看直播教學(xué)。不出所料，在3月2日前兩天，教育部門(mén)提供了課程的下載，而我也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視軟件找到了播放的渠道，正式開(kāi)課當(dāng)天，同學(xué)們都順利觀看到了空中課堂的教學(xué)視頻，此刻我的心里還真的有些小激動(dòng)。</p><p> 每天下午的釘釘直播教學(xué)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我們廣大教師進(jìn)行20分鐘直播，這20分鐘以市教育局空中課堂安排的內(nèi)容為主，我們的工作主要是對(duì)上午觀看的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。20分鐘能做什么，怎么做，就顯得很關(guān)鍵。這就要求直播課的效率一定要高，這里講的效率并不是我們?nèi)粘Ｒ詾榈膯挝粫r(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)多，而是在短時(shí)間內(nèi)要高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，哪怕這一節(jié)課只完成一個(gè)任務(wù)，那也一定得充分，徹底。</p><p> 以往的常規(guī)課，一節(jié)課40分鐘，我們可以完成三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，而現(xiàn)在只有20分鐘，教學(xué)內(nèi)容就要精練，做到每一分鐘都不浪費(fèi)。可有時(shí)卻不能盡如人意，就拿昨天來(lái)說(shuō)吧，在臨開(kāi)播前，我的電腦由于過(guò)于老舊，出現(xiàn)了卡頓的問(wèn)題，此時(shí)，我心急如焚，只能用手機(jī)到群里通知同學(xué)們稍等一會(huì)。幸好五分鐘后，電腦問(wèn)題解決了，我定了定神，又開(kāi)始了這一天的直播教學(xué)。</p><p> 在前兩天觀看空中課堂教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，如果家里電子設(shè)備少，同學(xué)們就不能一邊聽(tīng)課一邊看教學(xué)，因此在后續(xù)幾天的直播前，我安排學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的生字和課文進(jìn)行熟悉，并播放課文的朗讀視頻，讓學(xué)生提前做到對(duì)課文心中有數(shù)。</p><p> 直播課的互動(dòng)不比常規(guī)課，師生之間的互動(dòng)是一大難題。開(kāi)始的幾天我讓學(xué)生在直播的公屏上來(lái)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，后來(lái)根據(jù)其它老師提供的經(jīng)驗(yàn)，我又學(xué)會(huì)了釘釘軟件的連麥功能，這樣將兩種方法結(jié)合在一起，就很好地實(shí)現(xiàn)了師生間的互動(dòng)，對(duì)直播教學(xué)的效果也起到了一定的積極作用。</p><p> 練習(xí)時(shí)，我采用線上和文本兩種形式，線上練習(xí)使用的是一起小學(xué)學(xué)生這個(gè)應(yīng)用，里邊的學(xué)科很全面，練習(xí)形式也豐富，而且還有視頻講解，作業(yè)批改等功能，為線上教學(xué)提供了很大的便利。而文本形式的練習(xí)，主要完成的任務(wù)是語(yǔ)文的課后生字詞，學(xué)生完成后拍照進(jìn)行檢查。</p><p> 在網(wǎng)上教學(xué)工作中針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，真正做到停課不停學(xué)。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">高殿軍:道德與法治學(xué)科教師</b></p><p> 我肩負(fù)著二年級(jí)和三年級(jí)的道德與法治教學(xué)任務(wù)。在舉國(guó)抗疫之時(shí)，為了做好線上教學(xué)，如何提高線上教學(xué)的質(zhì)量？每位教師都面臨著新的挑戰(zhàn)，雖然我年近60，但是我也不能例外，于是我開(kāi)始的我的線上教學(xué)之旅。</p><p> 通過(guò)一周的線上教學(xué)，我也總結(jié)了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn):我與班主任教師勤溝通，保證所有學(xué)生都能按時(shí)收看空中課堂的資源，再按學(xué)校課程表，準(zhǔn)時(shí)上線發(fā)送微課資源、通過(guò)釘釘給學(xué)生進(jìn)行答疑。適當(dāng)布置作業(yè)，讓學(xué)生分小組交流學(xué)習(xí)成果。</p><p> 線上教學(xué)，我也在路上。</p> <p><b style="font-size: 20px;">謝鳳英:道德與法治學(xué)科教師</b></p><p> 為了“停課不停學(xué)”，還有一年多就要退休的我，也毫不猶豫地參與在線上教學(xué)中。正式開(kāi)課前，我用兩部手機(jī)學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)技能，各種困難克服，認(rèn)真完成微課制作。準(zhǔn)時(shí)把微課發(fā)到我所教的班級(jí)中，從而使學(xué)生及時(shí)的學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)。孩子們學(xué)得認(rèn)真，家長(zhǎng)們也很支持我的工作。孩子們來(lái)平臺(tái)學(xué)習(xí)，去彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)上班的時(shí)間和管理孩子的時(shí)間沖突，就算是管理了孩子，也不能很好的去幫助孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在可以有充足的時(shí)間陪孩子。在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)的前提下打開(kāi)手機(jī)或電腦即可陪孩子學(xué)習(xí)，能了解孩子的能力等。我從中也得到了快樂(lè)。這就是一周網(wǎng)課的感受。</p> <p>齊天祥:綜合實(shí)踐兼信息技術(shù)學(xué)科教師</p><p> 我是蜚克圖中心小學(xué)的一名信息技術(shù)教師。認(rèn)真、積極進(jìn)取，樂(lè)于助人是我的工作作風(fēng)！面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，我責(zé)無(wú)旁貸。盡管深知病毒的險(xiǎn)惡，依然義無(wú)反顧地加入到防疫情志愿者隊(duì)伍中。工作中雖有寒風(fēng)冬雪，依舊無(wú)法阻擋疫情防控志愿者的服務(wù)熱情。</p><p> 在抗擊疫情的同時(shí)，積極響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)”方案，主動(dòng)加入到這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)斗之中，以確保防控病毒和學(xué)習(xí)兩不誤。通過(guò)“釘釘”軟件，搜集微課視頻，搭建“空中課堂”，為孩子們網(wǎng)絡(luò)在線授課、輔導(dǎo)、答疑，課后做到及時(shí)收集信息和自我總結(jié)。讓學(xué)生的“宅家活學(xué)”更加豐富多彩！</p> <p><b style="font-size: 20px;">鄭志航:綜合實(shí)踐兼科學(xué)學(xué)科教師</b></p><p> 2020年的春節(jié)，注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)，新冠肺炎病毒感染疫情突然暴發(fā)，武漢告急，孝感告急，各省接連出現(xiàn)確診病例，突如其來(lái)的災(zāi)難牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，雖然我只是一名普通教師，但我時(shí)刻牢記自己一名共產(chǎn)黨員，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我必須要站出來(lái)，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的召喚，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，在2020年2月12日我報(bào)名參加了蜚克圖中心校的志愿者，等著領(lǐng)導(dǎo)的分工，我們職守的卡點(diǎn)是金都街道祥泰社區(qū)的30號(hào)卡點(diǎn)，條件是非常簡(jiǎn)陋，就是露天卡點(diǎn)，就是二張學(xué)生桌子，二把椅子，沒(méi)有房子和帳篷，二月份的天氣雖然不是太冷，但是也是零下十幾度，在外面站上6-7個(gè)小時(shí)，腳底下也是冰涼的，雖然天氣冷，但是心里還是暖暖的，后來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)卡點(diǎn)安裝上了彩鋼房，這樣我們值崗的人員就好多了，能有個(gè)避風(fēng)的地方了，在這里也感謝領(lǐng)導(dǎo)，我要堅(jiān)持站到疫情結(jié)束。</p><p> 我還報(bào)名參加了蜚克圖小學(xué)的六人組的學(xué)校消毒，消殺工作。疫情基本得到控制，接下來(lái)的學(xué)校消毒工作也是重中之重。</p><p> 在線上教學(xué)方面，我能夠按照學(xué)校的要求去做，我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是二年組綜合實(shí)踐，五年級(jí)科學(xué)的教學(xué)工作，我為了不耽誤學(xué)生上課，也是在不斷研究，不斷學(xué)習(xí)及時(shí)發(fā)送微課視頻，布置學(xué)生任務(wù)，在上課的過(guò)程中，積極與學(xué)生互動(dòng)。在這個(gè)非常特殊時(shí)期，讓孩子們和正常上課一樣享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。</p> <p> 孫桂文:主任 二年地方教師</p><p> 抗“疫”的特殊時(shí)期，每位教育人都肩負(fù)重任，不同崗位有不同的擔(dān)當(dāng)。因?yàn)樗虒W(xué)科的限制，我沒(méi)有參加網(wǎng)絡(luò)直播上課，但是我并沒(méi)有放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)釘釘群參加了一年級(jí)的線上授課；通過(guò)微信群見(jiàn)識(shí)了幾個(gè)班級(jí)師生互動(dòng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)面；在語(yǔ)文QQ 交流研討活動(dòng)中聆聽(tīng)專(zhuān)家為教學(xué)指引方向，傳經(jīng)送寶。通過(guò)多種渠道儲(chǔ)備了能量，提升了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。</p><p> 疫情尚未結(jié)束，防控切莫大意。在提升自己業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，我也在為復(fù)學(xué)后衛(wèi)生健康防控做準(zhǔn)備，擬定各種預(yù)案和制度，積累防控消毒資料。搜集適合兒童身體發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)搭配，制定了幾個(gè)月的每日健康菜譜。盡自己所能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。勠力同心，靜待花開(kāi)！</p> <p>付洪波: 校本課程學(xué)科教師</p><p> 2020年注定不平凡。 一場(chǎng)疫情，讓我們明白了，哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行。而在這樣的非常時(shí)期挺身而出的雖不是我們教師，但教師是默默的守護(hù)者。我從事的學(xué)科本次沒(méi)有線上教學(xué)任務(wù)，但是我也積極在線上到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)；對(duì)于線上的防控知識(shí)培訓(xùn)和釘釘健康打卡，我一直參與著，為復(fù)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，屆時(shí)我會(huì)盡職盡責(zé)的做好本職工作。希望疫情好起來(lái)，大家生活，工作恢復(fù)正常！</p> <p> 有人說(shuō)，教書(shū)育人就像一場(chǎng)苦戀，真心愛(ài)的這些孩子們，卻總會(huì)離開(kāi)，可你們不曾后悔，依然堅(jiān)守，正印證了那句：學(xué)生虐我千百遍，我們依然愛(ài)你們?nèi)绯鯌?。你們?nèi)文耆A老去，任時(shí)光飛逝，任塵世喧囂，依舊年復(fù)一年，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，為的是讓一個(gè)又一個(gè)年輕的夢(mèng)想展翅高飛。</p> <p> 一位位人民教師，一個(gè)個(gè)平凡的名字，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)偉大的故事，你們無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)自己，傾注全部心血教書(shū)育人，默默耕耘在三尺講臺(tái)上，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子，你們執(zhí)著的與時(shí)間賽跑，用自己螢火般的“微光”向大地布撒出了太陽(yáng)般的光芒，向你們致敬！</p> <p> 你們用默默的守候，詮釋了大愛(ài)無(wú)疆；你們用靜靜的陪伴，講述了愛(ài)與奉獻(xiàn)；你們用點(diǎn)滴歲月，見(jiàn)證初心無(wú)悔。你們是孩子們的燈塔，是孩子們的陽(yáng)光，因?yàn)橛心銈兯运麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)路上才能義無(wú)反顧前行。</p>