<h3><font color="#010101"><b> 春天來(lái)了，從大地的另一端款款走來(lái)，喚醒了沉睡一冬的世界，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，正是一年中最美麗的季節(jié)。疫情阻擋了我們親近大自然的腳步，可是阻擋不了春天的如期而至。</b></font><br></h3> <h3><b> 疫情期間，我校數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以疫情為背景的數(shù)學(xué)特色作業(yè)——制作疫情統(tǒng)計(jì)圖表。以抗擊新冠狀肺炎為素材，用數(shù)學(xué)的眼光觀察疫情，通過(guò)收集、追蹤有意義的數(shù)據(jù)，進(jìn)行整理，用數(shù)學(xué)的思維分析疫情，再用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)疫情，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活的道理。 </b></h3> <h3><b> </b><b>2020年3月10日數(shù)學(xué)組老師以非常時(shí)期疫情數(shù)據(jù)為學(xué)習(xí)素材，對(duì)學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)篩選，</b><b>上了一節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)欣賞課。讓</b><b>學(xué)生學(xué)會(huì)以數(shù)據(jù)為觀察點(diǎn)，用數(shù)學(xué)的眼光觀疫情，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)疫情新型冠狀病毒等相關(guān)知識(shí)有更深刻、更理性的認(rèn)識(shí)，這將是正在經(jīng)歷疫情的學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中難忘的一堂課。</b><br></h3> <h3><b> 一年級(jí)的小朋友剛剛學(xué)習(xí)完分類整理，好多小朋友都先用象形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù)，再把這些數(shù)整理到表格上。 富有想象力的小朋友們，還設(shè)計(jì)了很有創(chuàng)意的統(tǒng)計(jì)圖表，對(duì)統(tǒng)計(jì)的圖表進(jìn)行了創(chuàng)意美化。</b></h3> <h3><b> 二年級(jí)孩子們根據(jù)現(xiàn)有的知識(shí)去收集整理數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)的變化和比較中，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，看到新希望。他們深入思考、嚴(yán)謹(jǐn)分析，不僅了解疫情的相關(guān)數(shù)據(jù)，也教給我們?cè)S多防疫小知識(shí)。</b></h3> <h3><b> 三年級(jí)的同學(xué)們結(jié)合“新冠疫情”和最近新學(xué)習(xí)的“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”，精心設(shè)計(jì)了一張疫情數(shù)據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、疫情數(shù)據(jù)情況分析等有關(guān)內(nèi)容數(shù)學(xué)小報(bào)。學(xué)生全面了解國(guó)內(nèi)外、不同省市間的疫情情況，加深對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)和理解。并對(duì)疫情發(fā)展和防控趨勢(shì)有一定的判斷。</b></h3> <h3><b> 四年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)收集新型冠狀病毒病例疫情數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計(jì)表，在此基礎(chǔ)上利用復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)一步進(jìn)行展示，并分析數(shù)據(jù)做出判斷，對(duì)統(tǒng)計(jì)日期之后的疫情進(jìn)行有理有據(jù)的推測(cè)。不但能夠體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息，并且進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)在生活中的重要作用。</b></h3> <h3><b> 五年級(jí)通過(guò)復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖研判疫情發(fā)展的形式，大家紛紛利用手中的線筆，認(rèn)真搜集每天疫情變化的數(shù)據(jù)，細(xì)致研判疫情發(fā)展的趨勢(shì)，紛紛繪制出內(nèi)容充實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、趨勢(shì)明顯的折線統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，孩子們發(fā)現(xiàn)疫情向好趨勢(shì)正在向拐點(diǎn)邁進(jìn)，通過(guò)折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制，孩子紛紛研判，開(kāi)學(xué)可期，相聚不遠(yuǎn)。</b></h3> <h3><b> 六年級(jí)的同學(xué)們，掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)更加豐富，他們結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖、折線圖統(tǒng)計(jì)圖、扇形圖統(tǒng)計(jì)圖將疫情數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面深入地分析。能從統(tǒng)計(jì)的角度思考與數(shù)據(jù)有關(guān)的問(wèn)題。學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，使我們的思維更加理性，避免感性行事。</b></h3> <h3><b> 還有小朋友錄制了自己研究期間的小視頻呢，讓我們一起來(lái)看看吧！</b></h3> <h3><b> 善良又可愛(ài)的孩子們都希望疫情早日結(jié)束，可以盡快回到校園開(kāi)啟幸福的學(xué)習(xí)生活。</b></h3> <h3> <b>經(jīng)過(guò)展示與點(diǎn)評(píng)，各年級(jí)還對(duì)參加疫情統(tǒng)計(jì)欣賞課的作品進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。</b></h3> <h3><b> 通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子們不僅僅從數(shù)學(xué)的角度觀察疫情的方方面面，更多的是通過(guò)自主研究、收集資料，透過(guò)數(shù)字感受到了生命和健康的可貴，體會(huì)到了人與自然的關(guān)系。同時(shí)，也讓孩子們感受到疫情當(dāng)前，大家團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力的中國(guó)精神。</b></h3> <h3> <font color="#ed2308"><b>送瘟神</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 毛澤東</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。</b></font></h3> <h3>撰稿人:李麗敏</h3><h3>審核人:許紅娜</h3>