<p> 停課不停學(xué)，面對突如其來的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們小語組全體成員從容應(yīng)對這個“加長版”的寒假，以實(shí)干篤定前行，以行動只爭朝夕，用讀書武裝頭腦、用學(xué)科整合多渠道的方式教育學(xué)生、用學(xué)習(xí)充實(shí)寒假，用責(zé)任戰(zhàn)勝危機(jī)，確保打贏這場突發(fā)疫情的防控攻堅戰(zhàn)！在教育部門“停課不停學(xué)”的要求下我校認(rèn)真落實(shí)、積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織、有效實(shí)施，多舉措確?！巴Ｕn不停教、學(xué)習(xí)不延期”。我們語文組的老師們上下求索，為孩子們引領(lǐng)居家學(xué)習(xí)之路。</p> <p> 鑒于此，我們組特制定如下學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，并鄭重向家長、同學(xué)們發(fā)出動員令——在家庭范圍內(nèi)開展共學(xué)活動。</p><p><br></p><p style="text-align: center;">讀</p><p><br></p><p>1.每天讀書一小時</p><p> 各年級組老師都安排了經(jīng)典閱讀，古人說：“讀萬卷書，行萬里路?！币咔楫?dāng)下，孩子們沒有辦法踏青賞春，便去萬卷書中尋找樂趣，閱讀課外書目、汲取書中的養(yǎng)分……</p><p><br></p><p style="text-align: center;">低段繪本閱讀直播</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?中高段閱讀課外書目</span></p><p>“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，童年和少年的是最美好的時光，四年級的孩子在這比金子還珍貴的時光里懷著一顆感恩的心在讀書，通過一點(diǎn)一滴的進(jìn)步讓自己變得更加優(yōu)秀！</p> <p> “讀書之樂樂無窮”，讀書的樂趣是人生中最珍貴、最回味無窮的樂趣。五、六年級孩子秉持著“我閱讀，我快樂”的信念在書籍的海洋里遨游，從而充實(shí)自己并去感知這美妙的世界。</p> <p> 四年級的孩子們他們不僅讀故事，還朗讀現(xiàn)代詩，來表達(dá)對英雄的敬畏。以此來陶冶情操。</p> <p style="text-align: center;">睡前聽故事</p> <p style="text-align: center;">???寫</p><p> 我手寫我心，喜歡的知識、想說的話語和美麗的字都用筆細(xì)細(xì)地記錄下來，經(jīng)久不忘……</p> <p style="text-align: center;">疫情與作文相結(jié)合</p> <p>??書法練習(xí)</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">???聽</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 一些好的故事，他們可以百聽不厭。其優(yōu)美的語言典型的人物形象塑造，生動的故事講述，孩子們被深深的吸引， 使他們增長了知識，發(fā)展了智力，并從中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑惡，從而培養(yǎng)孩子們愛憎分明的情感，并把學(xué)到的好思想見褚于行動。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">?說</p><p> 心里的感受，用語言表達(dá)出來，教師一步一步地引導(dǎo)，孩子大膽地說，語言就在潛移默化之中受到了影響。六年級的孩子發(fā)自內(nèi)心的感言。</p> <p>創(chuàng)意手工制作課——用孩子們的小手表達(dá)自己的世界</p> <p> 徐紅梅老師在停課不停學(xué)期間進(jìn)行的別具一格的教學(xué)模式，學(xué)科整合，為了豐富孩子們在家的學(xué)習(xí)生活，鍛煉動手能力，發(fā)揮孩子們的想象力、創(chuàng)造力，特意加入了手工制作活動課，以課堂直播，手工視頻觀看，群內(nèi)作業(yè)指導(dǎo)等方式有序開展，而收獲的是孩子們給她滿滿的驚喜！</p> <p> 這些作品也包括對當(dāng)下疫情中逆行者的歌頌贊美，孩子們用自己靈巧的小手表達(dá)了自己對疫情中默默奉獻(xiàn)的人們崇高的敬意。武漢加油！中國加油！是他們發(fā)自內(nèi)心的呼喊！</p> <p> 與父母互換角色把美育、德育教育滲透到語文學(xué)科教育當(dāng)中，三八婦女節(jié)的愛心作業(yè)，更是讓家長和老師們驚喜連連，百善孝為先中華民族的傳統(tǒng)美德讓他們傳承下去。</p> <p> 在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在每位語文老師的共同努力下，相信我們小學(xué)語文停課不停學(xué)之花，會迎著春風(fēng)，靜靜綻放！待那金秋時，它在枝頭笑！</p> <p>編輯：徐紅梅</p><p>審核：吳雄</p><p><br></p>