<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">龍泉中學七四班《遼宋夏金元》思維導讀</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">指導教師：高曄</span></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 整合知識點框架，理順歷史事件的關(guān)系，構(gòu)建繪制導圖。大家各顯神通，集思廣益，幾經(jīng)易稿，最終交出了各具特色的思維導圖。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 周末歷史作業(yè)總結(jié)：兩個字“感動”，再加兩個字“欣慰”！孩子都保質(zhì)保量完成了思維導圖的繪制，從同學們作業(yè)內(nèi)容來看，每篇都是用心之作！感動同學們的用心，孩子們成長！特殊時期我們雖然不能見面但卻讓我更發(fā)現(xiàn)了孩子做事這樣用心的態(tài)度！本次作業(yè)共選出18份優(yōu)秀作品，供同學們互相學習！越用心的孩子越優(yōu)秀，相信你們都會越來越好！加油吧孩子們！加油！加油！加油！</b></p>