聽雨的美篇

聽雨

一路向陽――“停課不停學(xué)”來福學(xué)校七年級語文網(wǎng)課教學(xué)紀(jì)實(shí) 張?jiān)汽?lt;/p> 　　窗外風(fēng)景無限，布谷鳥快叫了吧？我們?nèi)绱似诖拇禾欤K于來了。雖然它的打開方式有些特殊，但正是這場沒有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭，映照著整個(gè)時(shí)代與社會，也放大了人性與民心。惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，需要我們不棄涓流，匯聚成海，人人擔(dān)責(zé)，力所能及?？v使前路無坦途，但希望與未來同在。時(shí)間正翻著書頁，待你我著筆！ 　　萬眾一心克時(shí)艱，眾志成城戰(zhàn)疫情！我校根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，積極響應(yīng)教育部、省教育廳和市教育局號召，從2月17日開始，探索線上教學(xué)途徑，備戰(zhàn)新式空中教學(xué)方法，尋找知識落地的學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建學(xué)生居家學(xué)習(xí)模式，確保做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。 一、周密部署準(zhǔn)備扎實(shí)??    校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在高校長帶領(lǐng)下迅速成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研討制定工作實(shí)施方案，明確分工，包保到班。 高校長多次利用微信群的形式,對停課不停學(xué)線上教學(xué)的意義、方式、方法進(jìn)行部署,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,離校不離教，停課不停學(xué)的準(zhǔn)備工作就這樣如火如荼地開始了！  　  2月16日開始，高校長就在工作群里和大家分享人教社正式發(fā)布的全學(xué)段電子教材及參考書，可以翻頁的義務(wù)教育教科書。在疫情中焦慮的老師們看到教材看到參考書，頓時(shí)從對學(xué)生的擔(dān)心和著急中看到了新學(xué)期的曙光，大家都覺得適用、及時(shí)。 <ul class="ql-block"><li>高校長做工作部署</li></ul> 　　肖校長和范主任在第一時(shí)間制定了《停課不停學(xué)工作計(jì)劃》和“網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間表”，具體明確了網(wǎng)課的形式和要求，并建立了日報(bào)告制，大家每天總結(jié)工作、上報(bào)進(jìn)度、提醒老師，做到教學(xué)班全覆蓋、老師全覆蓋。使得質(zhì)量監(jiān)控有保障，線上教學(xué)有質(zhì)量。 <ul><li>肖校長和范主任做工作安排</li></ul> 二、奮戰(zhàn)網(wǎng)課，教學(xué)相長 教師篇 　　每天關(guān)注疫情，其實(shí)早就做好了上網(wǎng)課的心理準(zhǔn)備，但真的要實(shí)行了，又有點(diǎn)小緊張。畢竟這是第一次。從2月初全國拉開網(wǎng)課大幕開始，我就已經(jīng)開始留意各省各地的網(wǎng)課資源，我當(dāng)時(shí)的想法是：現(xiàn)在都是免費(fèi)的，趕緊多備點(diǎn)。挑選出相應(yīng)的就發(fā)到班級群，提供給學(xué)生。 因?yàn)椴荒苤v新課，教學(xué)又要收到實(shí)效，更要符合疫情中對學(xué)生的教育特質(zhì)，根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，我不能只依靠自己手里的這點(diǎn)學(xué)習(xí)資源。學(xué)校計(jì)劃下發(fā)后，我更像尋找獵物從盡可能多的渠道去搜集篩選，精選出適合學(xué)生的課程。不讓下載的就收藏，手機(jī)里因?yàn)樘嗟氖詹?，不得不?jīng)常清理。 在充分的準(zhǔn)備之后，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)七年級的學(xué)情以及我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，我將七年級語文網(wǎng)課定位在“全民抗疫”這個(gè)大背景下，以“愛國愛家”為主線，充分利用學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 我采用的是微信群授課的方式，為了改變受界面及接收方式的影響，加強(qiáng)師生之間的互動交流，一方面根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容自己錄制微課，另一方面充分挖掘優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育資源引為己用。大致分為三步：（1）用微課播放講解，學(xué)生觀看，做筆記；（2）教師進(jìn)行圖片或文字梳理，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)；（3）做相應(yīng)習(xí)題，鞏固提高。 第一次嘗試錄微課，緊張而又無措。從制作課件，到文稿準(zhǔn)備，到實(shí)際錄制，短短的十幾分鐘，卻總是因?yàn)橐淮未蔚囊馔舛坏貌粡闹卦賮怼＝K于有了第一個(gè)成果，卻又因?yàn)闀r(shí)間太長微信不支持，不得不另想他法。終于，我的微課在學(xué)生的課堂上如期上線了，那一刻，一切都不再是問題。 <ul><li>學(xué)會了做微課</li></ul> <ul><li>課前導(dǎo)學(xué)　</li></ul> 我堅(jiān)持每節(jié)課前出示“導(dǎo)學(xué)案”，要讓學(xué)生在最快的時(shí)間內(nèi)了解本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)習(xí)過程，這樣才能提高課堂的效率。 　　教學(xué)內(nèi)容選擇七上的難點(diǎn)知識復(fù)習(xí)。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對語法類知識和文化類知識模糊，而且平時(shí)作文中病句、錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)累累出現(xiàn)。上學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了詞性、謙敬詞，所以圍繞“詞性”“句子成分”“短語”“標(biāo)點(diǎn)”“病句”“謙敬詞”幾個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生消化難點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)收到實(shí)效，真正體現(xiàn)“停課不停學(xué)”的目的。每天課上督促簽到，加強(qiáng)互動，努力實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)一個(gè)都不能少”。 <ul><li>課堂互動</li></ul> <ul><li>資料整理</li></ul>　每天上課時(shí)間不長，只有35分鐘，但要在這短短的時(shí)間里讓學(xué)生進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，所以課前要做好充分的準(zhǔn)備。計(jì)劃微課播放的時(shí)間，重點(diǎn)難點(diǎn)梳理用多長時(shí)間，練習(xí)和作業(yè)都要準(zhǔn)備好。手機(jī)里東西太多了，為了節(jié)省時(shí)間，我都會頭一天把第二天要講的內(nèi)容按順序發(fā)到我的QQ里，然后上課的時(shí)候隨用隨找，方便了很多。我將每天的練習(xí)及作業(yè)都分類放到文件夾里，可以保障我的網(wǎng)課有條不紊，盡量做到少出錯(cuò)，不出錯(cuò)。 <ul><li>加強(qiáng)基礎(chǔ)</li></ul> 在不講新課的前提下，怎么讓學(xué)生預(yù)習(xí)又兼顧基礎(chǔ)呢？考慮學(xué)生手里資源有限，我在朋友圈里發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)資料的電子版，不讓下載，我就截圖，然后編輯好“竊”為己用。就這樣，兩周的時(shí)間我們已經(jīng)將七年級下冊的字詞部分學(xué)了一小半了。 　　學(xué)生簽到往往比上課要早，不能讓他們有時(shí)間玩手機(jī)，又不能隨便離開，就用這段時(shí)間來布置背詩。已經(jīng)背完了七年級下冊的13首詩，兩篇短的古文。我每天將詩文內(nèi)容編輯好，按時(shí)發(fā)送到群里，有難度的還會配上相應(yīng)的視頻朗讀。那些視頻是不能下載的，我就先用錄屏軟件（這次學(xué)做微課，兒子給我找的）錄好，再發(fā)給學(xué)生。 <ul><li>批改答疑</li></ul> 學(xué)不在多，貴在精。每節(jié)課后我都會合理布置、批改、答疑，作業(yè)及時(shí)批閱，輔導(dǎo)評價(jià)并行讓學(xué)生們能及時(shí)消化鞏固當(dāng)日所學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，收獲一點(diǎn)點(diǎn)，成長一點(diǎn)點(diǎn)”。 學(xué)生的出勤率保持很好，感謝班主任小波老師。 學(xué)生篇 <ul><li>學(xué)生在成長</li></ul>在過去的兩周多的時(shí)間里，學(xué)生都能按時(shí)簽到，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。 　　“家國情懷”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。那種與國家民族休戚與共的壯懷，那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，就來自那個(gè)叫做“家”的、人生開始的地方。疫情之中，更要重視對學(xué)生的思想教育?？梢栽趯懽鹘虒W(xué)中植入愛國的種子，設(shè)計(jì)了“學(xué)寫‘抗疫之歌’”“走進(jìn)對聯(lián)，感受中國傳統(tǒng)文化”“‘戰(zhàn)疫之歌’演講”“古詩文中的愛國情懷”等。結(jié)合本次疫情，創(chuàng)寫抗疫歌詞和演講稿，感受對聯(lián)魅力，既鍛煉寫作能力，又使學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)，引導(dǎo)他們在現(xiàn)今特殊的時(shí)期中，與祖國同呼吸、共命運(yùn)，將愛國愛家融為一體。看，同學(xué)們自己寫的“抗疫之歌”—— 聽，同學(xué)們的演講—— >>編外的組長，與語文組長擦肩而過→_→ >>父母不在家，自力更生??? >>懂事，不懂就問，進(jìn)步最快的小美女??? >>我們可愛的小精靈 >>一考試就著急看成績，總和學(xué)霸比成績（其實(shí)就是想考第一，但是我就不告訴你???） >>一個(gè)未說話先微笑，上講臺腿就哆嗦的女孩?? >>盤腿坐在炕上，居家學(xué)習(xí)的打開方式。 >>班里年級最小的，稚氣未脫。 名著學(xué)習(xí)要學(xué)以致用。<ul><li>手繪名著思維導(dǎo)圖</li></ul> <ul><li>學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了天天練字的習(xí)慣???</li></ul> 三、反思改進(jìn) 攻堅(jiān)克難 非常時(shí)期，非常課堂。網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行到第三周了，我的教學(xué)一直在規(guī)劃路線上。雖然是網(wǎng)課，但我把它視為正式的課堂，每一節(jié)課都不敢馬虎，居家教學(xué)除了不用“整裝”，其他的一個(gè)都不能少，寫教案，備課，答疑，力求在短短的時(shí)間里讓學(xué)生都學(xué)有所得。也正是因?yàn)橐咔橹碌木W(wǎng)課，我更是感覺重任在肩。眼睛越來越模糊了，但學(xué)的東西越來越多了，就連圖片的長截屏都是這次學(xué)會的，現(xiàn)在做的美篇也是第一次。真應(yīng)了那句話：活到老學(xué)到老。我與學(xué)生共同成長！ 但是，因?yàn)槲⑿诺姆绞?，不能與學(xué)生面對面，很大程度上依靠學(xué)生自律以及家長的監(jiān)督，對“線上教學(xué)一個(gè)都不能少”的落實(shí)不自信?？倳行W(xué)生偷懶逃避學(xué)習(xí)，有一天簽到時(shí)差了一個(gè)學(xué)生，到下課也沒簽到。課后聯(lián)系，他說“沒起來”，督促他回看課程后不免有嘮叨幾句。 年紀(jì)（中老年）+性別（女）=唐僧（碎碎念），這就是我的真實(shí)寫照。上課前叮囑，改作業(yè)時(shí)囑咐，發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題嘮叨，就是怕他們沒在學(xué)習(xí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿著手機(jī)干別的。所以接下來還要在這個(gè)方面想想辦法，多借鑒其他同事好的做法，讓我的網(wǎng)課越來越好。 　　結(jié)束語：當(dāng)天空漸暗，星星就會發(fā)亮。沒有一個(gè)冬天不會過去，沒有一個(gè)春天不會到來。待春陽送暖，草色連片，盼春風(fēng)與我們溫柔的眉眼相遇，陪伴少年好讀書。我愿做一片教學(xué)的雪花，用正能量稀釋焦慮，在這個(gè)特殊的春天，帶領(lǐng)我的孩子們一路向陽。