<p> 2020年這個春天如此地悄無聲息，安靜的似乎可以聽到時光流逝的聲音，由于疫情的影響全國都放下了急速奔走的暫停鍵，安靜的可以讓一顆顆浮躁的心沉淀下來，去安靜地思考：面對來勢洶洶的肺炎病毒，為什么那么多人選擇了逆流而上？</p><p> 2020年3月9日遷安市第一實驗小學第五周“追‘鋒’活動在行動”班隊會給出了有力的答案，使我們找到了鼓舞逆行者們攻堅克難、不斷進取的強大精神動力——雷鋒精神，雷鋒精神這份精神養(yǎng)料已經(jīng)融入中華民族的血脈與靈魂。</p><p> </p> <p> 懷著對初春的期盼，在3月5日這個特殊的日子里，我們?nèi)缂s迎來了第57個學雷鋒紀念日。根據(jù)上級文件精神，遷安市第一實驗小學教育處適時安排了“追‘鋒’少年在行動”德育活動。</p> <p> 班主任按照學校德育活動的全面部署，利用班級微信群、微信群發(fā)助手、班級釘釘群和釘釘班級圈，鼓勵同學們積極參加到本次主題班隊會活動中來。</p> <p> 孩子們在課下積極準備，不僅搜集雷鋒故事、名言和雷鋒精神的內(nèi)涵等資料，還搜集了當今疫情下逆行者的例子，深入挖掘當今疫情下雷鋒精神的深刻內(nèi)涵。孩子們通過繪畫、書法、配樂朗誦、講故事、演講、手抄報、繪本、舞蹈等多種形式的作品來表達自己的心聲。孩子們創(chuàng)作的作品，使宅在家里的學習生活更加充實，更加有意義。孩子們在活動中樂此不疲地創(chuàng)作，他們仿佛感受到了初春的和煦陽光，仿佛看到了希望，感受到了溫暖。孩子們用實際行動傳承著雷鋒精神，凝聚著抗疫的力量。</p><p> </p><p><br></p> <p> 剛勁有力的書法抒發(fā)對雷鋒叔叔的敬仰之情。</p> <p> 孩子們的畫筆畫出了疫情下的逆行者形象，他們感受這些逆行者的雷鋒精神，表達著自己的心聲：為中國加油！為武漢加油！為遷安加油！</p> <p> 孩子們設計的手抄報字跡清楚工整，形式美觀，主題鮮明，表達自己爭做追“鋒”好少年的決心。</p> <p> 孩子用手勢語表達自己要學習雷鋒的決心。 </p> <p> 一家三口傾情合唱，重溫經(jīng)典歌曲《學習雷鋒，好榜樣》。相信在雷鋒榜樣的引領下，父母的親子教育也達到了此時無聲勝有聲的境界，孩子內(nèi)心一定受到了不小的震撼。</p> <p> 楊悅璇在鏡頭下演講《時代榜樣——雷鋒》，她聲情并茂，抑揚頓挫，結(jié)合雷鋒的故事，學習雷鋒助人為樂的奉獻精神，最后她向生活在身邊的“雷鋒”表達自己的崇敬之情。</p> <p> 很多同學講述雷鋒的故事，大多數(shù)同學能夠流利地背誦。鏡頭下他們的表現(xiàn)淡定從容，可見他們不僅課下下了一番功夫，更能看出他們對雷鋒的崇敬之情。</p> <p> 孩子課下積極準備自己的作品，老師課下更是辛勤地付出，認真地批改作業(yè)。唐恒娜老師利用釘釘家校本，鼓勵孩子們積極提交自己的作品，并且及時批改上交的班隊會作業(yè)。李愛紅老師也利用釘釘班級圈的強大功能，鼓勵孩子提交班會資料。他們都給予了積極地評價，尤其是對于疫情在家學習的孩子來說，這鼓勵性的話語似涓涓細流滋潤孩子干涸的心田。</p> <p> 老師們利用周末的課余時間，認真準備周一的班隊會。有的老師根據(jù)自己所教年級的學生特點，擬定了適合自己年級學生特點的班隊會活動方案。</p> <p> 尤其是高年級的老師，深入挖掘雷鋒精神在新時代下的深刻內(nèi)涵，結(jié)合2020年這場突如其來的肺炎疫情，向抗疫一線的逆行者致敬!歌頌他們舍小家、為大家、心系疫情的雷鋒精神——愛國主義精神！歌頌他們在平凡的崗位上干一行，愛一行的雷鋒精神——“一塊磚”的責任精神！歌頌他們?nèi)娜鉃槿嗣穹盏睦卒h精神——奉獻精神！號召孩子們發(fā)揚雷鋒“一片情”的感恩精神，感恩疫情下的逆行者，引導學生汲取逆行者身上凝聚的力量，這股力量是我們所有人面對疫情生活下去的強心劑。很多老師在方案中向本班學生發(fā)出倡議，號召學生在學習生活中弘揚雷鋒精神。</p><p><br></p> <p> 很多老師周末不僅精心設計班隊會活動方案，還認真地制作班隊會課件：下載雷鋒的圖片和視頻，下載歌頌疫情下逆行者的歌曲，把孩子周末完成的優(yōu)秀作品在課件中完美地展示出來。每一位教師都在認真?zhèn)湔n，力求活動方案的充實，力求活動主題的鮮明，力求教學課件的生動，真正地讓每一個學生通過班會受到思想的熏陶，心靈的震撼。</p> <p> 周五各位領導關于“追‘鋒’少年在行動”班隊活動的全面部署，拉開了第五周德育活動的帷幕，周六日師生的認真籌備則是這首優(yōu)美樂曲的前奏，那么周一68名班主任組織的班隊會則是樂曲的最高潮部分。</p> <p> 512班趙小艷老師在班會上激情澎湃地宣讀“傳承雷鋒精神 凝聚抗疫力量”的倡議書，讓每一個學生的心靈都得到了洗禮和升華。</p> <p> 班會上，同學們熱情地贊頌雷鋒精神。</p><p><br></p> <p> 班隊會上老師展示著同學們的作品，鼓勵孩子們積極參與到班級活動中來；班會上同學們積極思考，不斷在直播間留言區(qū)留言，有的同學還積極連麥。一些同學的留言和連麥引發(fā)了很多同學的共鳴，他們都紛紛表示要在生活中弘揚雷鋒精神，爭做雷鋒式的好少年。班會上同學精彩呈現(xiàn)著一首美妙的交響樂：有的同學聲情并茂地朗誦，有的同學慷慨陳詞，有的同學學唱雷鋒歌曲。班會又給同學們帶來一次視覺的盛宴：書法、繪畫、手抄報、精彩的圖片和視頻，這些豐富而優(yōu)秀的作品讓每一個學生心悅誠服。</p> <p> 每一周的班隊會都能在孩子們的心靈深處蕩起不小的漣漪，尤其是孩子們在本周班隊會活動中能夠聯(lián)系疫情下的逆行者，認識到他們也是雷鋒精神的踐行者。這些逆行者英勇無畏、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻，他們不斷科研攻關，他們都在平凡的工作中，弘揚雷鋒精神。本周班會有力地激發(fā)孩子們的愛國之情。</p> <p> 班會結(jié)束后，有的老師針對“追‘鋒’少年在行動”的班隊活動進行積極的評價，成就了這首“優(yōu)美樂曲”的尾聲部分。這樣的活動評比機制在網(wǎng)課這樣的大背景下，能夠有效地激發(fā)孩子參與活動的熱情。</p> <p> 本周的“追‘鋒’少年在行動”的班隊會活動在學生心中點亮了一盞心燈，融化了冰封的心靈，燃起他們對生活的熱愛，照亮了他們前行的路！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 看吧！前方的春姑娘已經(jīng)向我們招手，我們期待著和春天的美麗約會……</p>