<h3> 2020年的春節(jié)因為新型冠狀病毒肺炎無情的摧殘, 本該熱鬧的年味瞬間化為烏有。
“疫情就是命令”，甘井中心小學(xué)迅速響應(yīng)縣教育局安排，在第一時間成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，校門管控、師生假期行蹤摸排、防疫知識宣傳等工作隨即全面展開……他更是義無反顧地參與其中。
他叫劉培鋒，男，中共黨員，甘小安教主任，主管學(xué)校安全和衛(wèi)生，并兼任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)。自新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)打響以來，他放下家中老小，主動請纓, 以飽滿的工作熱情投入到學(xué)校疫情防控的工作中。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">摸清底數(shù)，信息上報不拖沓</font></b></h1><h3> 作為疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的一員，他積極加入教育局小學(xué)疫情數(shù)據(jù)群和學(xué)前疫情數(shù)據(jù)群以及體藝衛(wèi)工作群，自覺承擔(dān)起數(shù)據(jù)信息排查工作。</h3><h3> 甘井轄區(qū)在合師生（包括幼兒）1341人，離合師生61人。人數(shù)眾多、數(shù)據(jù)龐雜，尤其是趕上過春節(jié)這個傳統(tǒng)的節(jié)日，人員流動大, 這次的統(tǒng)計工作非常棘手。</h3><h3> 無論是與湖北重點疫區(qū)密切接觸師生統(tǒng)計、去湖北重點疫區(qū)師生統(tǒng)計、離合師生統(tǒng)計、師生健康狀況統(tǒng)計，還是返合師生每日登記等，他都積極聯(lián)系各園長和班主任，加班加點做好每天的摸排結(jié)果并匯總上報教育局相應(yīng)工作群。特別是一開始摸排所有師生春節(jié)外出情況（重點是武漢返鄉(xiāng)人員），從教師家庭成員到學(xué)生家庭成員，從了解外出、返鄉(xiāng)情況以及返鄉(xiāng)方式、甚至車次、航班，他都事無巨細(xì)做了詳細(xì)的記錄，并再三囑咐他們居家隔離，監(jiān)測體溫。自大年初二至現(xiàn)在他每天24小時都處于隨時待命狀態(tài)，手機(jī)不離身，時刻關(guān)注著每一條群中信息。每當(dāng)排查到有返鄉(xiāng)師生，無論白天還是晚上，他都會立刻電話追蹤做好詳細(xì)記錄。</h3><h3> 他唯一的寶貝女兒今年要參加中考，課業(yè)非常繁重，正是需要陪伴和輔導(dǎo)的時候，但他真的顧不上，有時候為了一個數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性連午飯和晚飯都沒時間吃。家人每次提醒他按時吃飯、休息的時候，他總是充耳不聞。每天做完工作幾乎都是筋疲力盡，面對在臥室電腦桌前埋頭學(xué)習(xí)的女兒，他滿懷愧疚，但無怨無悔。他說：“在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們做不到奔赴武漢第一線，但我們完全可以做好自己的本職。風(fēng)雨之后定見彩虹，我們一定會戰(zhàn)勝疫情的！”</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">居家隔離，宣傳工作不止步</font></b></h1><h3> 在上報和湖北密切接觸的教職工統(tǒng)計表中，劉培鋒是甘井中心小學(xué)教職工中唯一一個。春節(jié)前夕，弟弟一家三口自駕從湖北宜昌回家，雖然不是重點疫區(qū)武漢，但正月初二念吉社區(qū)居家隔離的通知和提醒如期而至。從此他自覺按照社區(qū)要求居家隔離，連續(xù)14天足不出戶并配合村隊測量體溫。</h3><h3> 雖被隔離，但絲毫沒有阻止他疫情防控工作的腳步，每天在做好數(shù)據(jù)排查上報的同時，堅持制作疫情防控通告宣傳，先后制定了疫情防控各項制度以及各類預(yù)案，并制作了15余篇疫情防控通告美篇，其內(nèi)容不僅有上級重要通知、防疫知識和攻略，還有小學(xué)生居家鍛煉指引、告家長的一封信等。不僅讓全校廣大師生及員工及時了解當(dāng)前防控疫情新形勢，并教育、鼓勵了師生員工和家長樹立戰(zhàn)勝疫情的信心，不斷增強(qiáng)師生、家長防控意識和防控能力。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">嚴(yán)以律己，線上教學(xué)不懈怠</font></b></h1><h3> 面對因疫情遲遲不能開學(xué)的困窘，他積極響應(yīng)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的號召，每天9：00-10：00在希沃白板上準(zhǔn)時直播教學(xué)，課后及時在微信群內(nèi)進(jìn)行答疑，充分發(fā)揮了微信群和希沃白板兩大平臺的功能和特點，優(yōu)勢互補(bǔ)、相輔相成。</h3><h3> </h3> <h3> 為了鞏固線上教學(xué)效果，他充分借助樂教樂學(xué)和微信小程序作業(yè)登記簿的作用，及時布置、批改并反饋學(xué)生作業(yè)情況，特別是對待出錯的知識點，他總是不厭其煩地在群里講解、指導(dǎo)，必要時打電話一對一釋疑。雖然不能與學(xué)生見面，但是他通過線上答疑讓學(xué)生感覺到，只要有疑難問題，他就在“身邊”。 <br></h3> <h3> 抗疫工作中，信息摸排、數(shù)據(jù)匯總上報、疫情防控宣傳，他細(xì)致入微迎難而上；教學(xué)工作中，每天的線上直播與作業(yè)批改他堅持始終。這樣的雙重角色看似不可周全，但他全力而為齊驅(qū)并進(jìn)。在甘小，這樣的事情，這樣的人還有很多，他們是教師，他們是黨員，在抗擊疫情的戰(zhàn)場上，他們都是戰(zhàn)士，盡己所能，戰(zhàn)“疫”到底！他們用實際行動詮釋了“禮善甘小”的真諦。</h3>