教誨如春風(fēng) 師恩似海深——致敬袁河中學(xué)九年級的園丁們

尋夢者

冬末春始，中華大地，肺炎來襲，在這個特殊的時期中央應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議強調(diào)，為確保廣大學(xué)生生命安全和身體健康，大中小學(xué)、幼兒園等開學(xué)開園時間推遲。同時，教育部也提出了"停課不停學(xué)"的口號，倡導(dǎo)學(xué)校利用空中課堂這一教學(xué)模式讓學(xué)生在家學(xué)習(xí)。袁河中學(xué)積極響應(yīng)政策，在自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署下，在縣教育體育局的安排組織下，結(jié)合學(xué)校的特殊情況，根據(jù)自治區(qū)空中課堂教學(xué)進度，充分考慮學(xué)校實際情況特別制定了適合他們學(xué)校的課程表，如期順利開展空中課堂。 　　空中課堂是一座美麗的彩虹??它架起了學(xué)校和家庭，教師和學(xué)生之間的橋梁。剛開始，作為家長的我覺得就是響應(yīng)一下政策，應(yīng)應(yīng)急，沒有太重視，后來發(fā)現(xiàn)給孩子上課的老師個個都特別認(rèn)真，基本功扎實，空中課堂操控自如，時間觀念強，輔導(dǎo)學(xué)生有方法……而且，這一直播就是一個月！看著自己孩子在家里也那么充實，我從心底里感激不盡！于是，記錄下他們的點點滴滴，聊表敬意！ 　　這座彩虹橋，使居家隔離的疫情危機變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的契機，使在線學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要手段。他們用自己獨特的方式表達著萬眾一心攜手戰(zhàn)勝疫情的必勝信心，堅守教育報國初心，擔(dān)負(fù)筑夢育人使命，做好學(xué)生的引路人。 有一種職業(yè)叫人民教師 有一所學(xué)校叫袁河中學(xué) 學(xué)校經(jīng)常會組織學(xué)生參加多姿多彩的活動，這一切無不彰顯了他們的教育情懷和師者初心！ 這里有他們最美好的青春記憶。 要玩就玩?zhèn)€痛快，要學(xué)就學(xué)個踏實！ 　　后來才從其他渠道知道袁河中學(xué)已經(jīng)在開學(xué)之前做了大量的工作，保證開學(xué)按時上課。他們一遍又一遍試播，一遍又一遍改進，不接近完美他們不罷休。作為一個學(xué)生家長，我深深地感知道他們就有這種吃苦耐勞的精神！就有這種鉆勁！闖勁！ 從班級群中我才發(fā)現(xiàn)袁河中學(xué)提前制定了周密的課程安排 有一種愛叫釘釘直播 　　袁河中學(xué)全體教師通過“釘釘直播”,為袁中學(xué)子提供網(wǎng)上授課,努力實現(xiàn)“隔離不隔教,停課不停學(xué)”,雖然直播課堂上不能直接與學(xué)生互動,但直播授課的老師卻仍然激情飽滿,語言生動的講解著每一堂課,他們用實際行動為打贏這場疫情保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻著自己的一份力量。 有一種付出叫無怨無悔 　　班主任周老師召開視頻班會，最后還讓家長和學(xué)生坐一起開了一個家長會，語重心長地告訴家長督促娃娃好好學(xué)習(xí)，我的雙重角色讓我更加理解老師的良苦用心，真的從心底里佩服老師，感激不盡！ @所有人 家長，老師需要你的“合作”：學(xué)生居家學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)相比，教師在管理上面臨的主要不同是：學(xué)校各種教學(xué)管理制度對學(xué)生的硬約束降低了；學(xué)校教學(xué)環(huán)境下教師直接通過作業(yè)、測試、評價等方式控制教學(xué)過程的作用降低了；學(xué)校教學(xué)環(huán)境下，通過班干部、學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長組織學(xué)生學(xué)習(xí)的條件喪失了……由此，教師必須研究管理、指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的新方式。所以沒有家長的配合，老師的努力將打折扣。  “停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式在監(jiān)控上有一定困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)?；氐郊彝?，一下子從專門的學(xué)習(xí)環(huán)境回到家庭的生活環(huán)境，這意味著教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的控制性，相比于學(xué)校教學(xué)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)而言大大降低了。 學(xué)生是否都能夠按照老師課程計劃按時參與學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何，有無以學(xué)習(xí)為借口在手機、平板或電腦上做其他事情，這些都是很難進行全方位監(jiān)控的，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握，需要家長的配合才能有更好地保障學(xué)習(xí)效果。 學(xué)校教育非常重要，但無論多么重要，都離不開家庭教育與之相互促進，互為補充。特殊時期，特殊的教育模式，需要老師和家長，攜手共同面對。咱們的目標(biāo)是一致的，就是希望學(xué)生考上理想的高中。 所以，老師努力的教，家長做好陪伴和監(jiān)督，學(xué)生才能學(xué)得好。（這是班主任老師一次又一次地提醒家長如何配合學(xué)校的工作。字里行間里是滿滿的囑托，這口氣，這話語，感覺好像角色互換了?。?lt;/b> 看！英語潘老師在認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備上課呢！一個月來，她不但每天認(rèn)真上好課，晚自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，就連周末也會早早發(fā)視頻叫所有學(xué)生起床早讀英語了！我覺得比家長還操心學(xué)生呢。為她的這種工作精神點贊！ 潘老師選取線上直播+答疑的形式開展教學(xué)，讓同學(xué)們也能夠“宅家照常學(xué)習(xí)，線上不輸線下”。 語文王老師從寒假就開始每天堅持在群里發(fā)作業(yè)，收作業(yè)，一個學(xué)生也別想逃過王老師的眼睛！我被他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度深深地感動了！他不但教育了我的孩子，還感染了我這個家長，反思自己的工作態(tài)度，以后要更加努力做好自己的事！ 一句句鼓勵的話，一次次催促的話，無不包含著濃濃的師愛！ 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的王老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在微信群，成就卻在祖國的四面八方。 　　孩子的物理老師用釘釘直播里的視頻會議上課，所以不便打擾到他們，沒有留下材料，但是，我從兒子口中得知，他們都好敬佩物理老師，特別喜歡上物理課。在這里，一并表示感謝！?????? 　　因為不便打擾到老師個孩子的上課，又特別想用特殊的方式感謝他們，所以拍到了一丁點兒課堂實錄和，還望老師見諒！ 　　在這里一并感謝歷史老師，政治老師，體育老師……還有為了保證學(xué)生能在家順利上課的袁河中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及所有幕后工作者！是你們默默無聞地付出，才有了學(xué)生居家能聽課，家長居家不恐慌。 有一種回報叫努力拼搏 老師都那么認(rèn)真，我們可千萬不能落后！不能辜負(fù)了老師對我們的期望，那樣的話，就太對不起老師啦！ 有一種信賴叫居家心安 父母是孩子的第一任老師。這一任老師，遠(yuǎn)比孩子今后的老師們更特殊，對孩子的影響也更深遠(yuǎn)。家長是要伴著孩子走過整個求學(xué)時代，甚至踏入社會，一直為他們答疑解惑。因此，家長能否是一名好的“家庭教師”，對孩子的未來將有著不可估量的影響。 銘記這段時光，家校合力，攜手并肩，別樣課堂，共同成長。 家長只有利用家庭教育的優(yōu)勢，與社會教育和學(xué)校教育密切配合，才有可能為孩子提供更大的發(fā)展空間，引導(dǎo)孩子沿著正確的方向?qū)⑷松暮酱傁蚶硐氲谋税丁?lt;/p> 有一種收獲叫桃李滿天下！ 　　有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 　　袁河中學(xué)的老師以濃濃師愛引領(lǐng)，在“抗疫”直播課堂中，身體力行，將堅持的信念，堅守的力量傳遞給了他們深愛的學(xué)生，恰如初春的暖陽，在這個非同尋常的春節(jié)假期里給學(xué)生以知識智慧的財富和堅毅昂揚的正能量。作為家長，我們非常感謝老師們的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！ —— 袁河中學(xué)九（4）班學(xué)生家長