且行且學(xué)，共同進步----記薛湖小學(xué)英語組線上教研活動薏米 疫情的爆發(fā)擋住了師生邁進校園的步伐卻擋不住師生共同成長與進步的熱情。在積極響應(yīng)線上教學(xué)的號召下，薛湖小學(xué)英語組的教師們也為能讓學(xué)生在家真正通過網(wǎng)課學(xué)到新知識展開了一次次的線上教研活動。 參與教研活動的老師們總是提前進入教研群進行簽到和準(zhǔn)備。 教研活動根據(jù)年級進行 ，首先三年級老師針對每周教學(xué)計劃進行詳細(xì)的講解。內(nèi)容涉及教學(xué)計劃，課時安排以及每課教學(xué)的過程。 四年級的奚老師和李老師老師認(rèn)真總結(jié)和分析線上教學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的情況，根據(jù)課程時間的安排合理的安排著每一節(jié)課。<div><br></div> 五年級的魏老師和王老師兩位老師總是在教研活動中給我們提供出一些她們在課堂中發(fā)現(xiàn)的問題和可以有效解決的方案。 六年級的魏老師認(rèn)真分析六年級學(xué)生的學(xué)情有針對性的進行課程安排。 學(xué)習(xí)的過程并不完全在課堂中，課外也需要學(xué)生和老師很好的配合。因此英語組的老師們積極運用學(xué)樂云，釘釘家校本等進行作業(yè)的布置。 每天對學(xué)生們積極反饋回來的作業(yè)進行認(rèn)真細(xì)致的批改，做到針對每位學(xué)生。 再此涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀作業(yè)。 如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個老話題，又是一個常說常新的話題，尤其是在這個特殊時期，利用線上進行教學(xué)。教學(xué)實踐告訴我們，學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教師教學(xué)成功與否，很大程度上取決于教師如何科學(xué)的利用課堂時間，因此課前的教研活動尤為重要。因此薛湖小學(xué)英語教研組的所有成員力求線上教學(xué)有“量”更有“質(zhì)”的同時讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)到知識。相信疫情即將過去我們將會在校園中繼續(xù)教與學(xué)的活動。<div><br></div> <p> 編輯：奚露露</p><p> 徐州市薛湖小學(xué)</p><p> 2020.3月10號</p> 教研老師教學(xué)薛湖學(xué)生活動英語小學(xué)課堂線上