<p>養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣</p><p> 三年二班：丁興宇</p><p> 指導(dǎo)老師：吳國華</p><p> 因?yàn)樾滦凸跔畈《镜那致?，使得這個(gè)假期與以往的假期有所不同。以前放假我們無拘無束地四處玩耍，而現(xiàn)在卻只能待在家里無所事事。</p><p> 學(xué)校為了豐富我們的課余生活，拉近我們和父母的親子關(guān)系，開展了“親子閱讀養(yǎng)成計(jì)劃”的活動(dòng)。老師在微信群里發(fā)起活動(dòng)之后，我和媽媽第一時(shí)間報(bào)名參加了這次活動(dòng)。每天堅(jiān)持閱讀，按時(shí)打卡，從不間斷。到現(xiàn)在我們已經(jīng)堅(jiān)持一個(gè)多月了，果然功夫不負(fù)有心人，在讀書的過程中，不僅開闊了我的眼界，還讓我明白了很多為人處世的道理。</p><p> 今天，我和媽媽讀了妙手回春——神醫(yī)華佗的故事。華佗很小的時(shí)候，他媽媽就身患疾病去世了，因此他就立志要當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除病痛的折磨。他聽說瓊林寺有個(gè)長(zhǎng)老醫(yī)術(shù)高明，他就跋山涉水，不辭辛苦的前去拜師。長(zhǎng)老見他遠(yuǎn)道而來，誠心拜師，便收下了他這個(gè)徒弟。華佗在醫(yī)學(xué)史上最先研究出了麻沸散，大大減輕了病人手術(shù)治療時(shí)的痛苦。這一發(fā)明也為醫(yī)學(xué)的發(fā)展開辟了新的篇章。因?yàn)樗t(yī)術(shù)高明，被歷來的醫(yī)學(xué)工作者推崇為“外科鼻祖”。我讀到這時(shí)，突然想起了奮戰(zhàn)在抗疫前線的醫(yī)護(hù)人員們，他們也像華佗一樣，有著一顆救死扶傷的心。愿他們?cè)缛談P旋而歸，向他們致敬！</p><p> 在和媽媽一起讀書時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意的教我一些閱讀方法，這引起了我極大的閱讀興趣。聰明出于勤奮，天才在于積累。我一定要把閱讀這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去，和書籍成為最要好的好朋友！</p> <p> 讀書讓我更聰明 三年二班 楊顏碩 指導(dǎo)教師：吳國華 </p><p> 在疫情期間，我在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下讀了跟多書。其中讓我最感興趣的是《博大精深的漢語》和《千變?nèi)f化的漢字》這兩本書。 博大精深的漢語讓我深深的感受到了漢語的魅力。其中語言的運(yùn)用修辭手法，比喻、借代和夸張。白雪公主像雪花一樣純潔，像鮮花一樣?jì)善G可愛，而皇后，她不過是暗夜里的蝙蝠，樣貌和心靈一樣丑陋!兩個(gè)人物形成了鮮明的對(duì)比。讀了千變?nèi)f花的漢字，也讓我明白了漢字的由來和形體。漢字是由甲骨文、金文、篆書、隸書、演變到楷書和行書。行書是楷書的輔助性字體，在日常生活中書寫一般用行書。如果按照印刷和手寫分的話，漢字的形體又分為印刷體和手寫體。讀完這兩本書，讓我感受到了只要細(xì)心觀察才會(huì)有收獲。我以后還有讀更多的書，把在課堂學(xué)不到的東西講給同學(xué)們聽，堅(jiān)持下去，我就會(huì)更優(yōu)秀、更聰明！</p>