<p> 古語云:活到老學(xué)到老，不假的。人總要在經(jīng)歷變革，并在學(xué)習(xí)中逐漸適應(yīng)變化。慢慢成長。本次疫情防控“線上空中課堂”就又給了我們教師這樣一個探索學(xué)習(xí)鍛煉成長的考驗。</p><p> 回顧線上授課的前期準(zhǔn)備的一幕一幕真是難忘:反復(fù)實踐著摸索學(xué)習(xí)，那陣子的緊張、擔(dān)憂、疑慮，估計是大多數(shù)教師在開課前，每天腦海里想的最多的問題，深究其原因，其實就是怕自己做的不好，不能更好的向?qū)W生傳遞知識。真是碌碌忙乎，辛苦亦有歡喜。</p><p> 如今，伴著開學(xué)返校日的到來，防控期的線上課堂教學(xué)模式已正式開啟一周有余。因前期準(zhǔn)備工作做的足，所以一周多的線上教學(xué)開展蠻順暢有序的。</p> <p> 現(xiàn)在分享一下線上教學(xué)的體會:</p><p> </p><p> 1、線上教學(xué)與實地教學(xué)相比的優(yōu)勢</p><p> </p><p> （1）為了調(diào)動學(xué)生的積極性，教師提前在學(xué)習(xí)通共享多種教學(xué)資源：慕課、電子版輔助教材、視頻、網(wǎng)頁鏈接等，能夠豐富學(xué)生們的自學(xué)資源，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)興趣。</p><p> （2）線上教學(xué)過程中，因為全程有網(wǎng)絡(luò)支持，多種學(xué)習(xí)資源可以在線使用，如PPT的展示與講解、資源的鏈接、視頻在線播放等，能夠豐富教師在線授課的內(nèi)容，更好地傳遞教學(xué)知識信息。</p><p> （3）線上學(xué)習(xí)平臺（如學(xué)習(xí)通）作業(yè)發(fā)布、作業(yè)批改、資源共享、過程化考核設(shè)置等方面給教師和學(xué)生提供了便利，使學(xué)習(xí)方式和考核評價更加多元化，能夠較全面的對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估；白天上完課后，在群里家校本上布置好課后作業(yè)，又能通過釘釘群里家校本里進(jìn)行作業(yè)的批改，及時反饋學(xué)生掌握情況，效果很好。</p><p> 總之，在師生回校之前，老師們想盡各種辦法，克服困難，通過這種線上授課方式能最大限度的完成上課和學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭使按照正常的教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量也取得應(yīng)有的效果。</p> <p> ?。?）平常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“先學(xué)”，在線上教學(xué)就凸顯的尤為重要。這樣就即培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好預(yù)習(xí)習(xí)慣，又能在課堂上展示環(huán)節(jié)，樹立學(xué)生良好的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p> </p> <p> 這畢竟是初次實踐線上教學(xué)，也有很多客觀因素的影響，弊端也是有的:</p><p> </p><p> 2、線上教學(xué)與實地教學(xué)相比的劣勢</p><p><br></p><p> （1）教學(xué)中師生眼神的交流，會讓思想碰撞，線上教學(xué)缺少了眼神的溝通，就少了一些真實情感的表達(dá)。教師雖然隔著屏幕能看到學(xué)生學(xué)習(xí)的界面，但學(xué)生是否真的認(rèn)真專心的學(xué)習(xí)，是否跟上了老師講課的節(jié)奏；是否真的聽明白了。老師洞察到的不能夠非常全面，學(xué)生全靠自覺，畢較學(xué)生年紀(jì)小，這恐怕很難每個人都能自我管理好。</p><p><br></p><p> （2）村小的學(xué)生，家庭環(huán)境很難給孩子創(chuàng)造獨立的學(xué)習(xí)空間。學(xué)生在線學(xué)習(xí)，家人在一旁聊天看電視讓人無奈。在有生活條件參差不齊，部分同學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用存在一定問題和困難：信號不好、流量不夠用、還要花錢會造成家庭負(fù)擔(dān)、這些困難也讓老師們很糾結(jié)，既擔(dān)心因為線上教學(xué)給學(xué)生的生活造成太多負(fù)擔(dān)，又擔(dān)心因為不能順利聽課而耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度、影響學(xué)習(xí)成績；</p><p><br></p><p>（3）網(wǎng)絡(luò)卡頓、聲音效果有時不理想等也是線上教學(xué)中影響教學(xué)順利進(jìn)行的一些因素，估計這也是很多老師和學(xué)生的煩惱；</p> <p> ?。?）線上教學(xué)的過程考核評價方便，形式也多樣，但我覺得是面對面的課堂檢測、教師及時的答疑輔導(dǎo)，這實地教學(xué)的優(yōu)勢還是更有利于師生的互動和教學(xué)效果的提高。</p><p> （5）隔空授課，雖然教學(xué)進(jìn)程不會受影響，但還是看著可愛的孩子們講課更有感覺一些。</p> <p> 線上教學(xué)是現(xiàn)階段必須使用的教學(xué)方式，也對我們提出了更大的挑戰(zhàn)，疫情結(jié)束后，我們回到教室正常教學(xué)，也需要線上教學(xué)的方式作為我們豐富教學(xué)手段的途徑，也應(yīng)該是教學(xué)改革的重要方面吧。相信今天我們克服困難、迎難而上，明天我們一定會歡呼雀躍、共享成功。</p><p><br></p><p> 希望疫情快點過去，祖國母親快快康復(fù)，線上教學(xué)快快適應(yīng)，返校之日快快到來！</p>