<p> 大班下學(xué)期正是幼小銜接階段，在這個特殊的日子里停課不停學(xué)，我們要重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，于是我們班引導(dǎo)家長和孩子一起尊重孩子的興趣出發(fā)，制定一日生活計劃表培養(yǎng)孩子的時間觀念，按時作息，生活有規(guī)律。</p> <p> 制定好計劃后讓家長監(jiān)督孩子執(zhí)行的同時引導(dǎo)家長可以根據(jù)幼兒的興趣自主的選擇學(xué)習(xí)和喜歡的游戲，多給幼兒自主權(quán)。。重點分享一下我們祖孫樂的推進。</p> 祖孫樂? 家務(wù)勞動 <p> 慢慢的隨著疫情的好轉(zhuǎn)，爸爸媽媽也要復(fù)工準(zhǔn)備了，那么爺爺奶奶將會成為陪伴和教育孩子的主力軍，祖孫樂的推動對于孩子后期的學(xué)習(xí)很重要，可是爺爺奶奶文化較低，對孩子的一日計劃不夠重視，于是我們重點推動了每天幫爺爺奶奶做一件事。孩子們都行動起來積極的參與。在爸爸媽媽的陪伴下帶動了爺爺奶奶的參與性。</p> 祖孫樂? 游戲篇 <p> 除了家務(wù)我們還推出了祖孫樂游戲</p> <p> 對于我們推出的游戲孩子們挺喜歡但是爺爺奶奶的參與度不高。但是我們在孩子們的一天記錄表中發(fā)現(xiàn)，他們和爺爺奶奶的有趣的事情，而且回家還會跟爸爸媽媽分享。并且在釘釘熱線中還介紹了游戲的玩法。</p> <p> 同時隨著爸爸媽媽復(fù)工后，上周的參與度直線下滑。于是我們根據(jù)孩子們自己的興趣推出了祖孫樂推薦游戲評比活動，激發(fā)幼兒的參與性，在推薦的視頻中還是有很多好玩的有價值的經(jīng)典游戲:比如下五子棋，打24點，玩運動碰一碰，挑花線板等。于是我們發(fā)起玩一玩投票活動，孩子們自己選擇想和爺爺奶奶玩的游戲玩一玩。最后選舉最喜歡玩的游戲。</p> <p> 小結(jié):在延遲開學(xué)期間，隨著復(fù)工的號召，居家孩子的陪伴漸漸由父母轉(zhuǎn)為祖輩。如何更好點亮孩子們的宅家生活，我們的策略是:策略一：線上優(yōu)質(zhì)資源推送：班內(nèi)老師通過討論、搜集爺爺奶奶有經(jīng)驗的游戲資源，設(shè)計的線上活動推薦了一些適合祖孫共玩的小游戲、小制作等，比如挑花線、編花籃等。策略二：喚起幼兒主動互動意識：通過釘釘熱線，幼兒自制互動打卡記錄表，引發(fā)幼兒主動邀請爺爺奶奶互動。策略三：班級圈游戲分享，打卡激勵：鼓勵更多爺爺奶奶將自己孩童時代的游戲與孫輩大膽玩一玩，曬一曬，分享中更多好玩游戲呈現(xiàn)了出來，游戲內(nèi)容不斷豐富，家長資源也得到了很好共享。4策略四：老師及時評價：爭對孩子在群里的分享，曬照，給予關(guān)注，及時肯定，給予爭對性賞識性的評價，點??等，助推激發(fā)更多孩子、爺爺奶奶參與積極性。</p> <p> 還有我們發(fā)現(xiàn)我們班孩子對于科學(xué)小實驗也是非常感興趣的所以后面我們推出了小船的實驗，也深受小朋友大朋友們喜歡?？磥砦覀儼嗪⒆訉τ诳茖W(xué)探究類游戲普遍感興趣，參與度也高，所以下周我們將根據(jù)幼兒的興趣來重點推一下小實驗。</p>