居家學(xué)習(xí)第四周，是向陽(yáng)六班孩子們充實(shí)快樂(lè)的一周，我們居家，可是并不無(wú)聊；我們上課，課堂后又有有趣的活動(dòng)；我們玩耍，同時(shí)也在玩耍中學(xué)習(xí)。 聽(tīng)，寓言故事講起來(lái)了，邯鄲學(xué)步、濫竽充數(shù)、掩耳盜鈴、自相矛盾、掩耳盜鈴……我們或坐，或站，面對(duì)著鏡頭，相遇在班級(jí)圈里，身后是每個(gè)孩子獨(dú)一無(wú)二的家的背景。我們想象著小伙伴和老師們就在身邊，充滿期待地注視著，側(cè)耳聆聽(tīng)……我們用清脆響亮的嗓音述說(shuō)著有趣的故事。說(shuō)著說(shuō)著，忘記了鏡頭的我們不再拘束，表情放松下來(lái)，語(yǔ)氣生動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作夸張起來(lái)。有的小伙伴在結(jié)尾還沒(méi)忘了說(shuō)寓意：“這個(gè)故事告訴我們……”有的小伙伴甚至還能一邊畫(huà)畫(huà)一邊講寓言故事呢，活像一個(gè)胸有成竹、充滿自信的小主持人?！罢孀屓梭@艷啊！”菊米老師不禁感嘆。 你知道這些有趣的故事來(lái)自哪里嗎？當(dāng)然是課外書(shū)啰。居家抗疫的時(shí)光里，我們用閱讀沖浪來(lái)充實(shí)我們的生活?？纯次覀兊淖x書(shū)小報(bào)就知道了。除了中外寓言等經(jīng)典童書(shū)，《小水精》是我們這一周的主旋律。菊米老師用一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手抄報(bào)吸引了小伙伴們的閱讀目光，又用一節(jié)微課帶領(lǐng)孩子們欣賞其中的精彩片段。家長(zhǎng)們積極在網(wǎng)上網(wǎng)下尋書(shū)，沒(méi)有書(shū)的小伙伴甚至迫不及待地用聽(tīng)書(shū)的方式來(lái)閱讀?！缎∷防锬莻€(gè)充滿好奇又友好善良的淘氣鬼不就是我們每個(gè)孩子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？跟隨小水精的視角，我們走進(jìn)一個(gè)似曾相識(shí)又煥然一新的世界。 窗外，花事漸濃，在氤氳的春光中讓我們攜手讀書(shū)，不負(fù)韶華。期待未來(lái)的相聚時(shí)光，我們?cè)賮?lái)談?wù)勗?jīng)讀過(guò)的那些書(shū)……