<p> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任，崗位就是戰(zhàn)場。當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控已進(jìn)入關(guān)鍵階段，稠城一校黨員教師積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，落實(shí)省委、市委部署，實(shí)行“黨建+單元”作戰(zhàn)，踐行黨員干部“五（吾）帶頭”，深化“三服務(wù)”，積極投身防控疫情戰(zhàn)斗，黨建+單元，抗疫不停學(xué)。</p> <p> 2020年3月10日，抗疫特殊時(shí)期稠城第一小學(xué)教育集團(tuán)黨總支以視頻會(huì)議的特殊形式召開了以“黨建+單元，抗疫不停學(xué)”為主題的線上會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容記錄如下：</p> <p>一.學(xué)一句系列講話</p><p> 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《統(tǒng)籌防疫與經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作部署會(huì)的講話精神》</p><p>二.學(xué)一節(jié)黨章黨規(guī)</p><p> 應(yīng)對(duì)大考，習(xí)近平對(duì)黨員干部提出這些要求。</p><p>三.議一件發(fā)展大事</p><p> 全力戰(zhàn)“疫”期間，如何做好“黨建+單元”防控作戰(zhàn)任務(wù)。</p><p><br></p> <p>四.改一個(gè)存在問題</p><p> 根據(jù)習(xí)近平對(duì)黨員干部提出的要求，找差距。</p><p>五.交一次黨費(fèi)</p><p> 上交3月份黨費(fèi)</p><p>六.提一條意見建議</p><p> 如何更好地做細(xì)、落實(shí)“黨建+單元”，對(duì)疫情防控工作不麻痹、不放松。</p><p>七.做一次志愿服務(wù)</p><p> 結(jié)合工作崗位實(shí)際，積極參與學(xué)校防控疫情志愿服務(wù)活動(dòng)。</p> <p>八.曬一項(xiàng)工作實(shí)績</p><p> 匯報(bào)黨員教師在戰(zhàn)“疫”及線上教學(xué)方面的工作。</p><p>九.特色活動(dòng)</p><p> 1.學(xué)習(xí)義烏市首批戰(zhàn)“疫”先鋒團(tuán)隊(duì)和個(gè)人先進(jìn)事跡。</p><p> 2.學(xué)習(xí)《義烏市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和全體黨員、教師的倡議書》。 </p><p> 3.討論完成3月黨員十二分制管理評(píng)定工作。</p> <p> 線上教學(xué)已有一段時(shí)間，黨員老師們紛紛開始向同事介紹自己好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫感受與反思。也提出了困惑供大家討論研究</p> <p> 接到教研室的錄課任務(wù)是正月初七，當(dāng)時(shí)疫情很嚴(yán)峻，大家都不敢出門。好多年沒有任教三年級(jí)，家里什么資料都沒有，只能回學(xué)校去備課、做課件、寫腳本。下載錄課軟件、錄課、剪輯，短短的十幾分鐘的課，白天網(wǎng)速慢，連續(xù)幾天忙碌到凌晨兩三點(diǎn)，終算完成了三年級(jí)的課。后來又接到錄五年級(jí)的一節(jié)課，因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，加上教材比較熟悉，完成得還是比較順利。2月10日開始線上教學(xué)，班上做生意家長占多數(shù)，直播的難度很大，所以我采用了看錄課視頻+作業(yè)一對(duì)一反饋的方式進(jìn)行教學(xué)。每天早上8點(diǎn)左右把當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)到班級(jí)微信群，學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間安排完成作業(yè)，拍照私發(fā)給我，我逐一進(jìn)行批改、反饋，每天等全班同學(xué)都完成任務(wù)基本是在晚上10點(diǎn)多。雖然每天花在批改、解疑、講解上的時(shí)間很長，眼睛、頸椎都提出了抗議，但是看到孩子們的“謝謝老師”，所有的辛苦都是值得的。</p><p> 期盼早日回到校園，大家能面對(duì)面學(xué)習(xí)、交流！</p><p> ----張老師</p> <p> 這是一個(gè)特殊的寒假，沒有旅游，沒有聚餐，沒有走親訪友，除了戰(zhàn)斗在防控一線的白衣天使，每個(gè)人都是這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中的一個(gè)勇士，我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，也不例外。疫情期間，我們雖然延遲開學(xué)，但是積極做好疫情宣傳和網(wǎng)上輔導(dǎo)準(zhǔn)備，我們也是認(rèn)真的?？梢杂靡痪湓拋砀爬ǎ貉鄄浑x機(jī)，機(jī)不離手，回復(fù)，上報(bào)……</p><p> 線上教學(xué)開展已經(jīng)幾周，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，線上教學(xué)能夠保證孩子們“停課不停學(xué)”，讓孩子充分利用家里的時(shí)間完成學(xué)業(yè)。教學(xué)視頻，可以隨時(shí)觀看，對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)，可以回看，家長還可以根據(jù)孩子的掌握情況靈活調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間。線上教學(xué)需要孩子具備一定的自學(xué)能力，因?yàn)闆]有老師叮囑，沒有老師重復(fù)，對(duì)老師的依賴大大減低，需要孩子自己去理解、去分析、去感受。</p><p> 可線上教學(xué)畢竟不是學(xué)校教室，因?yàn)闆]有課堂，老師無法約束孩子，如果孩子不具備自我約束能力，聽課的時(shí)候小動(dòng)作多、注意力不集中等等，都會(huì)降低教學(xué)成果。由于老師無法面對(duì)面發(fā)現(xiàn)孩子的問題，講課結(jié)束也就結(jié)束了，孩子很容易走彎路。</p><p> 總之，在線教育在非常時(shí)期，可以作為線下教育的替代，但是，一旦疫情得到控制，給學(xué)生系統(tǒng)、完整的教育，還是學(xué)校教育。</p><p> ——馮老師</p> <p> 特殊時(shí)期讓線上教學(xué)替代了我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式，也讓我們每個(gè)一線教師充分認(rèn)識(shí)到了線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與弊端。線上教學(xué)真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力水平。</p><p> 同時(shí)線上教學(xué)也存在它的局限性：由于我們無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在教學(xué)過程中，我也不能點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了單獨(dú)視頻連線，不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。我授課的兩個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的兩個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué)。</p><p> 但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長避短，讓線上和線下相輔相成。</p><p> ----陳老師</p> <p> 疫情當(dāng)前，通過線上課程，體驗(yàn)著隔屏進(jìn)行的教與學(xué)，從感到新鮮、生疏，到慢慢適應(yīng)，對(duì)于師生彼此都是一次成長。每天的前一晚自己先看名師的微課，然后再熟悉教參研究教材備好課。第二天數(shù)學(xué)課先讓學(xué)生觀看名師微課，然后在線直播答疑，給孩子們布置點(diǎn)書本上作業(yè)，然后一直在線等待孩子們的作業(yè)，根據(jù)作業(yè)錯(cuò)誤一一糾正，再批。好希望能早日回教室面對(duì)面和學(xué)生教學(xué)。</p><p> ----成老師</p> <p> 線上教學(xué)由于少了互動(dòng)和交流，對(duì)學(xué)生是否參與新知的探究和思考過程，只能通過作業(yè)反饋。這就是我的困惑。</p><p> ----樓老師</p> <p> 疫情防控是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。通過主題黨日學(xué)習(xí)，黨員教師們提高了政治站位，認(rèn)清當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，積極配合各部門開展疫情防控工作。積極學(xué)習(xí)宣傳防控知識(shí)，履行防控義務(wù)；如需隔離，按規(guī)及時(shí)報(bào)告、自覺隔離。認(rèn)真履行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)、課業(yè)指導(dǎo)等工作職責(zé)。踴躍參加名師網(wǎng)課錄制、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)。</p><p> 全體黨員、教師，紛紛表態(tài)要用實(shí)際行動(dòng)，“黨建+單元，抗疫不停學(xué)”全力以赴投入到疫情防控戰(zhàn)斗中去，共同奪取抗擊疫情戰(zhàn)斗的勝利！</p>