沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。<div><br></div><div>今年的寒假，太多難忘，太多震撼，太多感動(dòng)……安寧街小學(xué)的老師、學(xué)生在關(guān)注著疫情的同時(shí)，也迎來(lái)了新學(xué)期——開(kāi)展空中課堂，停課不停學(xué)。</div> 3月2日，老師們硬著頭皮正式當(dāng)上了主播：<div><br></div><div>她們利用微信群，共同選擇上課平臺(tái)、甄選教學(xué)資源、認(rèn)真研讀教材、積極研討教案，制定每周的教學(xué)計(jì)劃，再發(fā)布到學(xué)習(xí)平臺(tái)上。</div> 由于一部分家長(zhǎng)已經(jīng)恢復(fù)工作，考慮到單一平臺(tái)的局限性，為保證每個(gè)孩子都能夠按時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，她們?cè)趶埣铱诮逃啤⑽⑿湃?、釘釘三個(gè)平臺(tái)同時(shí)發(fā)布資源和信息。 她們怕孩子們太小，可能不能很快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，陪著孩子們一起進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，及時(shí)強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題。編輯文字，發(fā)語(yǔ)音，錄視頻，直播課……將各個(gè)平臺(tái)的功能一一測(cè)評(píng)、利用。 <p>課堂一下子由教室搬到了家中，愁壞了老師，難為了學(xué)生，忙壞了家長(zhǎng)，可是依然不減我們上課的熱情。</p><p><br></p><p>孩子們雖小，卻充滿對(duì)知識(shí)和課堂的期待與渴望。在只有自己的“教室”中，小小的身板挺得直直的，眼耳口手腦齊齊開(kāi)動(dòng)，跟著老師的指引，探索著。</p> 孩子們每天在自己跟前上課，家長(zhǎng)們陪伴著，也跟著忙碌著：為了能更好地輔導(dǎo)孩子，每一節(jié)課，他們都跟著孩子一起學(xué)習(xí)，一起思考。遇到不確定的地方，及時(shí)與老師溝通解決問(wèn)題。 <p>疫情阻斷了我們?nèi)W(xué)校的路，網(wǎng)絡(luò)課堂為我們架起了學(xué)習(xí)的金橋。孩子們每天按照課程表，像在學(xué)校上課一樣進(jìn)行晨誦、閱讀，像一只只可愛(ài)又機(jī)靈的鳥(niǎo)兒，清脆的讀書聲通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，洗滌、凈化著這世界。 </p> 特殊時(shí)期，我們不能在教室中回答問(wèn)題、展示自我，但是同學(xué)們可以在微信小組內(nèi)互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，我們還給彼此講故事呢。 健康快樂(lè)成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離病毒危害，必須要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，孩子們使用電子產(chǎn)品的時(shí)間增長(zhǎng)了，必須要好好地保護(hù)眼睛。瞧瞧這群可愛(ài)的孩子們，他們稚拙地按摩眼睛，他們靈活地跳躍，燦爛地微笑，為這漫長(zhǎng)的冬季增添活力。 <p>特殊的學(xué)習(xí)方式，給老師們提供了一次當(dāng)主播的機(jī)會(huì)，摸索著，嘗試著，每一位老師都擁有了幾十位忠實(shí)的“小粉絲”，空中課堂開(kāi)展的有聲有色。</p> <p>萬(wàn)眾期盼的春天已然到來(lái)，即使仍有些微料峭，但，花總會(huì)開(kāi)的。</p>