<p> 為深入貫徹上級文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)全園教職工新冠肺炎疫情防控意識，規(guī)范強(qiáng)化幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，保障全園師生安全，全面提升幼兒園應(yīng)對突發(fā)疫情的應(yīng)急處置能力，確保新學(xué)期幼兒正常入園及開學(xué)后工作有序進(jìn)行，3月10日，銀涂鎮(zhèn)唐港幼兒園組織了新冠肺炎疫情防控演練活動。</p> <p> 我園成立了新型冠狀病毒感染的肺炎領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我園的實際情況制定了疫情應(yīng)急預(yù)案，并細(xì)化為三個方面：1.門衛(wèi)處發(fā)生體溫異常應(yīng)急演練；2.園內(nèi)發(fā)現(xiàn)體溫異常等應(yīng)急演練；3.疫情處置應(yīng)急演練。</p> <p> 1.門衛(wèi)處發(fā)現(xiàn)體溫異常應(yīng)急演練：某天xx 幼兒由家長護(hù)送來園，入園晨檢時體溫（37.6）并伴有呼吸道癥狀。晨檢人員立刻請家長帶領(lǐng)幼兒離開及時就醫(yī)；并打電話上報園長，園長通知其班級老師做好登記和后續(xù)跟蹤工作。</p> <p> 2.園內(nèi)發(fā)現(xiàn)體溫異常等應(yīng)急演練：某天，老師發(fā)現(xiàn)班級XX幼兒乏力臉頰通紅，便為其測量體溫，測得體溫為（37.9）。立刻為孩子帶好口罩，打電話通知保健醫(yī)生，同時打電話通知孩子的家長。保健老師做好防護(hù)工作后，把孩子帶到隔離室：安撫其情緒；為其測量腋溫；詢問有無重點地區(qū)旅居史和確診病患密切接觸史。如果詢問有以上情況者，立刻通知園長由園長上報中心小學(xué)、衛(wèi)生部門經(jīng)核實以后撥打120轉(zhuǎn)送醫(yī)院，幼兒園跟蹤后續(xù)情況；如果詢問無以上情況者，由家長送往醫(yī)院，幼兒園跟蹤后續(xù)情況；如果在家長無法及時感到時，幼兒園派一名教師做好防護(hù)送其去醫(yī)院，并做好跟蹤后續(xù)情況！</p> <p> 對該幼兒所在的班級，老師立刻組織班級剩余幼兒及時有序的離開教室，保健老師立刻對班級進(jìn)行消毒后通風(fēng)；對隔離室進(jìn)行消毒通風(fēng)。</p> <p> 3.疫情處置應(yīng)急演練：園內(nèi)接到醫(yī)院確診病例反饋；園長立即上報中心小學(xué)和衛(wèi)生部門；（1）幼兒園配合疾控部門做好流行病學(xué)調(diào)查；（2）追蹤密切接觸者，安排專車送至醫(yī)學(xué)觀察場所，實施集中醫(yī)學(xué)觀察，做好車輛的消毒工作，密切接觸者為未成年且需要照顧時，酌情安排一名家長在做好個人防護(hù)的前提下陪同隔離觀察：（3）在疾控機(jī)構(gòu)專業(yè)指導(dǎo)下，完成班級等相關(guān)場所及物品表面終末消毒工作；（4）學(xué)校停課：根據(jù)教育部門組織有關(guān)專家進(jìn)行風(fēng)險研判的結(jié)果實施整體或局部停課，暫停積極性活動；（5）消除恐慌：及時發(fā)布學(xué)校疫情防控動態(tài)，引導(dǎo)師生和家長關(guān)注權(quán)威發(fā)布，不信謠，不傳謠。為師生和家長提供心理支持、消除憂慮和恐懼。</p> <p> 通過本次的“實戰(zhàn)”演練，老師們明確了每個點位的具體位置與職責(zé)，進(jìn)一步提高了幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控處置能力，為保障師幼的身體健康與生命安全，切實維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序起到了重要作用。春暖花開，我們終將與美好相遇！</p>