<p><b style="font-size: 18px;"> 庚子年是不平凡的一年，一場突如其來的疫情牽動(dòng)了中國，也牽動(dòng)了世界人民的心。這個(gè)三月也成了不一樣的開學(xué)季，大街上少了學(xué)生背著書包穿梭來往的身影，線上線下互補(bǔ)進(jìn)行的“云教學(xué)”模式，教師們與學(xué)生進(jìn)行著別樣的隔屏學(xué)習(xí)、隔屏輔導(dǎo)、隔屏關(guān)愛......這些，成了這個(gè)三月中值得銘記、值得珍藏的教育感動(dòng),第四小學(xué)的老師們,也用他們的實(shí)際行動(dòng)書寫著這樣的教育故事。</b></p> <p><b>一、“云策劃”----別樣會(huì)議別樣情</b></p><p><b> 這場來勢洶洶的疫情，為了提前謀劃，不因延遲開學(xué)而耽誤孩子的學(xué)習(xí)，校長侯亞春帶領(lǐng)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)傾心謀劃、精心設(shè)計(jì)、用心指導(dǎo)，奏響了第四小學(xué)“云教學(xué)”的序曲樂章。業(yè)務(wù)校長張琴協(xié)同教務(wù)處李玉紅、王曉萍、蘇麗艷三位主任，詳細(xì)制定了《第四小學(xué)教案書寫要求》、《第四小學(xué)線上教學(xué)工作方案》、《第四小學(xué)線上教學(xué)前期工作安排》，一系列制度的制定，使線上教學(xué)做到了有章可依，有序推進(jìn)。</b></p> <p><b>二、“云學(xué)習(xí)”----別樣培訓(xùn)別樣進(jìn)</b></p><p><b> “停課不停學(xué)”不僅僅是針對學(xué)生群體，為了助力教師的專業(yè)成長，提高教師的學(xué)科教學(xué)能力，在這個(gè)別樣的開學(xué)季，我校通過“云學(xué)習(xí)”、“云培訓(xùn)”為教師搭建了一個(gè)成長、拔節(jié)的空中課堂。無限網(wǎng)絡(luò)的這端和那端，連接的是教師們共同進(jìn)步、共同成長的期盼。大家在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行熱火朝天的學(xué)科教研，進(jìn)行樂此不疲的問題探討，進(jìn)行精益求精的方法研究。一次次“云學(xué)習(xí)”、“云培訓(xùn)”幫助教師總結(jié)凝練了自己的教育智慧，積蓄了教育力量，夯實(shí)了教育信心。</b></p> <p><b>三、“云教學(xué)”-----別樣風(fēng)采別樣美</b></p><p><b> 為保證學(xué)生疫情期間在線學(xué)習(xí)的質(zhì)量，節(jié)約教育資源，減輕教師負(fù)擔(dān)，按照教育局和進(jìn)修學(xué)校的工作部署，我校有8位教師參加了此次大直播間線上統(tǒng)一授課，接到授課任務(wù)后，這些授課教師克服了時(shí)間緊、任務(wù)重的重重壓力，精心設(shè)計(jì)授課內(nèi)容、與同事網(wǎng)上學(xué)科問題探討。網(wǎng)上授課，對于教師們來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，但大家都能知難而進(jìn)，迎難而上，體現(xiàn)了四小“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</b></p> <p><b> 在“云授課”的背后，是一支默默支撐的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，我校信息主任于海霞在網(wǎng)上對大家的授課技能、技術(shù)問題，幾乎是一對一的在線指導(dǎo)；3月2日開始授課后，第四小學(xué)承擔(dān)了全縣三年級教學(xué)的錄播工作，我校信息技術(shù)教師盧廣興，每天早來晚走，堅(jiān)守崗位，無悔付出；李曉燕、劉金鳳、王巍、楊春鳳四位教師承擔(dān)了錄播教室的畫面切換任務(wù)；袁永全、于東旭、白云鳳，每天默默堅(jiān)守在屏幕的另一端，對三個(gè)年級的直播在線課程進(jìn)行錄制，以滿足學(xué)生的二次學(xué)習(xí)需要。他們有的是這次“云授課”中的“名師主播”，有的是這次“云授課”中的“幕后英雄”，無論是誰，他們都在各自的崗位各美其美，才呈現(xiàn)了這次“云授課”中的美美與共。</b></p> <p><b>四、“云跟蹤”----別樣輔導(dǎo)別樣心</b></p><p><b> 學(xué)生第一次進(jìn)行這樣的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，課后跟蹤輔導(dǎo)，成了學(xué)科教師的后續(xù)任務(wù),對于學(xué)生來說，“聽課”是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，有參與的互動(dòng)才是學(xué)習(xí)的最終目的。第四小學(xué)本著“學(xué)、問、思、辯、行”的五部“云跟蹤”輔導(dǎo)思路即學(xué)科教師在和學(xué)生共同聽課后，通過班級小直播間、微信視頻、短信等方式，匯集學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，一一解答；再引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行二次思考和生成，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的有效性。</b></p> <p><b>五、“云家?！?---別樣溝通別樣好</b></p><p><b> 雖然不見面，直播來牽線,為了提升學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。2月27日，在校長侯亞春的組織下，第四小學(xué)召開了不“疫”樣的家長視頻會(huì)。家長會(huì)前，學(xué)校制定了詳細(xì)的會(huì)議方案，會(huì)議上班主任分別利用中國移動(dòng)和教育、釘釘?shù)绕脚_(tái)軟件與家長進(jìn)行視頻連線，班主任就線上的開課時(shí)間、課程設(shè)置、開課方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、注意事項(xiàng)等與家長進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，班主任、任課教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全程參加了會(huì)議。</b></p><p><b> </b></p> <p><b> 家長們紛紛表示，要配合學(xué)校的工作，家校共育，督促學(xué)生、提高學(xué)習(xí)效率。這次線上家長會(huì)，構(gòu)建了家校共育、共克時(shí)艱的嶄新篇章。</b></p> <p><b>六、“云關(guān)懷”----別樣深情別樣暖</b></p><p><b> 當(dāng)新冠病毒猝不及防地來襲的時(shí)候，眾多的醫(yī)護(hù)人員成了這場戰(zhàn)“疫”中逆行而上的戰(zhàn)士，他們舍棄自己的小家，為了更多的大家，我校一年一班于秉辰的父親，雞東縣人民醫(yī)院的于明瑋就是其中優(yōu)秀的一位代表，他們?yōu)椴』嫁D(zhuǎn)身的同時(shí)，也有不舍和牽掛——無暇顧及孩子的學(xué)業(yè)和生活。為解除他們的后顧之憂，我們第四小學(xué)成立了以校長侯亞春為組長的“特別關(guān)愛小組”，堅(jiān)持通過每日“四個(gè)一”來實(shí)施對于秉辰同學(xué)的有針對性的“一生一案”關(guān)懷：親情上每日一問候，學(xué)習(xí)上每日一督促，心理上每日一聊天，生活上每日一提醒，班主任數(shù)學(xué)老師徐莉，語文教師鄭偉的一句句關(guān)懷、輔導(dǎo)和問候充滿了暖意和深情。</b></p> <p><b> 這個(gè)三月注定難忘，這個(gè)春天也一定會(huì)與眾不同，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的四小教師，也一定會(huì)以更加樸實(shí)的行動(dòng)，更加蓬勃的激情，踏實(shí)前行，載云而歌......</b></p>