<p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 一（5）班 數(shù)學(xué) 線上學(xué)習(xí) 掠影</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 2019年末，全國(guó)人民正在興高采烈地準(zhǔn)備過(guò)大年，一場(chǎng)疫情驟然降臨，且來(lái)勢(shì)洶洶，無(wú)情地給我們的生活按下了暫停鍵……</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 疫情無(wú)情，人間有愛(ài)，一場(chǎng)線上學(xué)習(xí)讓我們師生“停課不停學(xué)”，可惡的病毒阻擋不了我們師生學(xué)習(xí)的步伐，線上學(xué)習(xí)如火如荼地在家里開(kāi)展起來(lái)了。</b></p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">自2月10日線上學(xué)習(xí)正式開(kāi)播以來(lái)，每天我早早就在群里發(fā)布提醒通知。9點(diǎn)開(kāi)講，萬(wàn)人同課，師生家長(zhǎng)們的期待都卡在不暢的網(wǎng)速里，各種觀摩方式齊上陣。喲，學(xué)生急，家長(zhǎng)急，所有問(wèn)題集于群，老師們忙著解答、忙著解決、忙著耐心安撫家長(zhǎng)煩躁的情緒。一節(jié)課總算聽(tīng)完了，群里又開(kāi)始了家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)、各種建議、各種焦慮不安、各種作業(yè)提問(wèn)……老師們的肩頸發(fā)酸、眼睛發(fā)脹、大腦發(fā)麻，啊，我想靜靜！可是，不能！今天的作業(yè)要改，夜深人靜，家長(zhǎng)們?cè)缫褟摹皯?zhàn)場(chǎng)”退下，老師們還在盯著手機(jī)，一個(gè)個(gè)打勾、一題題糾錯(cuò)——線上學(xué)習(xí)，我們都在拼，我們是認(rèn)真的！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 其實(shí)，線上學(xué)習(xí)比實(shí)際課堂學(xué)習(xí)更需要我們老師的引領(lǐng)和精心的組織，孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)也更需要家長(zhǎng)們的大力支持、配合與監(jiān)督。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 名師的網(wǎng)課確實(shí)上得非常經(jīng)典、通俗、易懂。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的非常透徹，課件也非常的生動(dòng)有效。不過(guò)由于時(shí)間緊，講的過(guò)快，孩子們?cè)谑谡n過(guò)程中，思考、互動(dòng)、操練時(shí)間不夠。有些難以理解的內(nèi)容，時(shí)常要建議孩子多看回放。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，課后鞏固復(fù)習(xí)和作業(yè)反饋顯得尤其重要。所以在批改作業(yè)時(shí)，我總是睜大眼睛幫學(xué)生。查找漏洞，及時(shí)做出相應(yīng)的補(bǔ)缺。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！網(wǎng)課開(kāi)始啦！瞧，一（5）班的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下，調(diào)整作息，按時(shí)上課，一個(gè)個(gè)筆直的姿勢(shì)，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一幅幅認(rèn)真學(xué)習(xí)的畫(huà)面，都讓我們感受到“線上課堂”的精彩紛呈！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 線上學(xué)習(xí)對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)新鮮事，老師線上怎么教？孩子線上怎么學(xué)？這對(duì)于全體師生來(lái)說(shuō)都是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。為了確保線上教學(xué)工作落到實(shí)處，保障孩子們線上學(xué)習(xí)效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們力爭(zhēng)采取多項(xiàng)舉措來(lái)開(kāi)展線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 預(yù)習(xí)新課——學(xué)習(xí)新課——課后復(fù)習(xí)——課后作業(yè)，這是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。課后作業(yè)可以很好的檢測(cè)當(dāng)日的學(xué)習(xí)效果，鞏固當(dāng)日所學(xué)的內(nèi)容。這種作業(yè)根據(jù)班級(jí)實(shí)情，分層布置，盡量簡(jiǎn)單，可操作，易于老師批改，便于家長(zhǎng)指導(dǎo)，同時(shí)還考慮到家長(zhǎng)無(wú)法指導(dǎo)（原來(lái)課堂教學(xué)中老師布置作業(yè)時(shí)可能會(huì)考慮各種花樣，作業(yè)類(lèi)別也較多，可能還喜歡講究各種新意）。真實(shí)的課堂魅力在于師生互動(dòng)，交流。此時(shí)，線上學(xué)習(xí)，我們雖然少了面對(duì)面的交流，針對(duì)隔空提交的花樣作業(yè)，盡量做到及時(shí)反饋，力求達(dá)到我們布置作業(yè)的最佳效果——生生互動(dòng)，同伴成長(zhǎng)，師生互動(dòng)，引領(lǐng)成長(zhǎng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 低年級(jí)學(xué)生自制力較差，尤其對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生而言，無(wú)人監(jiān)管就很難安心學(xué)習(xí)并認(rèn)真完成作業(yè)，我們班大部分家長(zhǎng)外出打工，爺爺奶奶年紀(jì)大了，無(wú)法很好地指導(dǎo)孩子們完成作業(yè)，針對(duì)這么一些“作業(yè)困難戶”，我只得采取各種措施：1、請(qǐng)求家長(zhǎng)們遠(yuǎn)程指導(dǎo)，一起監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)；2、每日在微信班級(jí)群的完成作業(yè)打卡；3、對(duì)于遲遲不交作業(yè)的學(xué)生及時(shí)采取電話聯(lián)系，詢問(wèn)原因，甚至上門(mén)檢查輔導(dǎo)；4、布置作業(yè)力求簡(jiǎn)單易做，有時(shí)根據(jù)不同水平的孩子布置不同的作業(yè)；5、采取鼓勵(lì)式評(píng)語(yǔ)。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 自從線上教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，師生線上觀看視頻，老師全天候線上批改作業(yè)，線上指導(dǎo)等工作沒(méi)有停歇，我自認(rèn)為對(duì)學(xué)生們是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，對(duì)得起自己的職業(yè)，對(duì)得起自己的良知。非常時(shí)期，非常做法，師生終生難忘的寒假課堂，醫(yī)務(wù)人員在前線保家衛(wèi)國(guó)，我們教師在后方培養(yǎng)人才，醫(yī)師、教師一樣的受尊重！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 綜合學(xué)科，主動(dòng)參與。線上學(xué)習(xí)，各科課程都開(kāi)設(shè)了，線下指導(dǎo)，除了主科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外，在被人忽視的綜合學(xué)科里，我們爭(zhēng)取讓孩子們做到一同參與，利用視頻進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)孩子們參加唱歌，畫(huà)畫(huà)，豐富多彩的線上活動(dòng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)變得更加活潑有趣，讓居家生活等同校園生活。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 益智課堂是我們學(xué)校的一大特色課堂。疫情當(dāng)前，我們也不忘以益智器具為思維訓(xùn)練載體，在關(guān)注學(xué)生思考力培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，不忘用心指導(dǎo)學(xué)生宅在家里積極動(dòng)手、動(dòng)腦，體驗(yàn)七巧板、漢諾塔、魯班鎖……等益智器具的趣味性。孩子們通過(guò)動(dòng)手操作，在思中做、做中思，既消磨了孩子們的多余時(shí)間和旺盛的精力，又很好地鍛煉了他們的手指靈巧性與思維靈活性，還達(dá)到了鍛煉孩子們的耐心與能力的素質(zhì)目標(biāo)！</b></p> <p> <b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">線上學(xué)習(xí)一個(gè)也能少，因?yàn)閷W(xué)生寒假身在各處，加上線上學(xué)習(xí)是新鮮事物，需要網(wǎng)絡(luò)支撐和家長(zhǎng)配合。學(xué)校為做到讓每一個(gè)學(xué)生特別是困難戶都能參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，要求各班對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和掌握，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)反饋，做好家訪，并上門(mén)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。</b></p> <p> <b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">雖然教師們都宅在家里，但教學(xué)活動(dòng)并不是各自為營(yíng)，而是共集智慧，應(yīng)對(duì)新的教學(xué)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞線上學(xué)習(xí)新事物，積極探究線上學(xué)習(xí)與課后指導(dǎo)方法，群策群力，對(duì)每一天網(wǎng)課都會(huì)進(jìn)行討論交流，對(duì)課后的學(xué)生指導(dǎo)進(jìn)行探討展示，互相指導(dǎo)，共同進(jìn)步！</b></p> <p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">疫情終將消彌，萬(wàn)物已然復(fù)蘇。我們一（5）班的孩子們以及家長(zhǎng)們?cè)谝咔槊媲氨娭境沙?，共克時(shí)難，奮力前行。雖是不能相見(jiàn)，但教育永遠(yuǎn)在線。我們期待不久后，疫情滅，花開(kāi)日，重返美麗校園，共譜新的篇章。</b></p> <p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">疫情無(wú)情，師者有愛(ài)；線上線下，師生同心。雖然我們隔屏相會(huì)，各在一方，但共同前行的腳步一致，停課不停學(xué)，陪伴永不變。作為教師，我們?cè)咐^續(xù)用愛(ài)心，架起空中課堂的橋梁；不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，讓桃李沐浴春風(fēng)更加絢麗芬芳，愿百年老校更加燦爛輝煌！</b></p>