抗疫情抓機(jī)遇齊奮力創(chuàng)輝煌?——鎮(zhèn)平玉都中心校召開(kāi)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班網(wǎng)課直播經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

素心無(wú)塵

抗疫形勢(shì)向好，防控仍要記牢；總結(jié)安排部署，加油干勁更足。2020年3月10日下午，鎮(zhèn)平縣玉都中心校組織召開(kāi)了小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班任課網(wǎng)絡(luò)直播經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。玉都中心校劉仿紅校長(zhǎng)，張喜桂主任和小六畢業(yè)班老師們一起回顧總結(jié)了一個(gè)多月以來(lái)的“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作，教師代表張紹轉(zhuǎn)，宋文靜，馮德儉，陳小紅，王青先后發(fā)言，分享了自己網(wǎng)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，心得和做法。針對(duì)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題，大家集思廣益，共同探討，分別找到了相對(duì)應(yīng)的解決辦法。  會(huì)議由玉都中心小學(xué)王美健副校長(zhǎng)主持 她宣布了本次會(huì)議的議程：1、教師代表發(fā)言。2、六年級(jí)畢業(yè)班教師自由發(fā)言。3、中心小學(xué)教導(dǎo)主任對(duì)前段網(wǎng)課進(jìn)行總結(jié)并提出下步工作要求。4、中心小學(xué)張曉鵬校長(zhǎng)講話。5、中心校張喜桂主任講話。6、中心校劉仿紅校長(zhǎng)做總結(jié)講話。 教師代表發(fā)言 　　張紹轉(zhuǎn)老師和大家分享了這一個(gè)多月網(wǎng)課直播的具體做法和感受。從最初的陌生到如今的熟練運(yùn)用，教學(xué)相長(zhǎng)，收獲頗多。 　　宋文靜老師結(jié)合“讀、寫(xiě)、背、練”步驟，分享小六語(yǔ)文教學(xué)獨(dú)到的做法。 　　馮德儉老師、史云平老師針對(duì)網(wǎng)課學(xué)生自律性不強(qiáng)，監(jiān)管難度大的問(wèn)題分享了自己的金點(diǎn)子，建議加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)作用，勤溝通，多交流，家校共育，提高教學(xué)效果。 　　陳小紅老師說(shuō)：“每節(jié)課我都會(huì)讓學(xué)生認(rèn)真記筆記，并把自己不理解的地方做出標(biāo)記，特別是圓柱圓錐這部分知識(shí)抽象難懂，我會(huì)利用家中的蔬菜水果自制教具，用實(shí)物給學(xué)生演示，幫助學(xué)生理解”。 　　王青老師今天雖然因特殊原因，不能到場(chǎng)，但她全程視頻參加會(huì)議。她從三個(gè)問(wèn)題分享了自己的心得： 1、怎樣提高學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的積極性？ 2、家長(zhǎng)復(fù)工上班走了之后，怎樣監(jiān)管學(xué)生？ 3、家長(zhǎng)在家，監(jiān)管不力怎么辦？ 她的具體做法是：1、利用好小組長(zhǎng)，搞好和小組長(zhǎng)的關(guān)系，把組長(zhǎng)小助手的作用充分發(fā)揮出來(lái)，并在小組間進(jìn)行評(píng)比，開(kāi)學(xué)對(duì)負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、和家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行電話溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，感化學(xué)生，變“要他學(xué)”為“他要學(xué)”，這樣能起到事半功倍的效果。3、給學(xué)生找學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，激發(fā)學(xué)生的斗志，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 　　玉都中心小學(xué)教導(dǎo)主任樊彩波對(duì)前一段學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行了小結(jié)。“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)師生家長(zhǎng)都是一個(gè)新的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的摸索實(shí)踐，老師們已經(jīng)能夠熟練使用教學(xué)平臺(tái)軟件。下一步要繼續(xù)以縣教研室“釘釘直播課堂”為依托，結(jié)合自身實(shí)際，采用多種方式，提高教學(xué)效率。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上消滅過(guò)差率，保證及格率，提升優(yōu)秀率，關(guān)注后進(jìn)生，利用微信、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好培優(yōu)輔差，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。待到春暖開(kāi)學(xué)日，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)碩果。  　　玉都中心小學(xué)張曉鵬校長(zhǎng)結(jié)合網(wǎng)上教學(xué)教研，師生健康上報(bào)，防疫物資儲(chǔ)備，校園安全管理等情況，對(duì)開(kāi)學(xué)復(fù)課前的有關(guān)工作進(jìn)行了安排部署。他希望老師們要兩手抓，兩手都要硬，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的事，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)，班級(jí)的目標(biāo)，學(xué)校的目標(biāo)。他要求周周清考試要堅(jiān)持，同時(shí)做好開(kāi)學(xué)第一周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)摸底考試的準(zhǔn)備工作。希望大家在做好自身，家人的防疫安全同時(shí)，繼續(xù)落實(shí)好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，密切關(guān)注班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向和身體狀況，及時(shí)上報(bào)，做好迎接開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 　　張喜桂主任首先對(duì)前一段畢業(yè)班教師們“停課不停學(xué)，離校不離教”的工作進(jìn)行了充分肯定，接著他從四方面對(duì)老師們提出了要求：克服困難，悅心同行；結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)；積極探索，及早謀劃；重視方法，考練結(jié)合。張主任強(qiáng)調(diào)，要攻心為上，重視學(xué)生的思想工作，想發(fā)設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研交流，嚴(yán)管重教，嚴(yán)慈相濟(jì)，家校攜手，綜合發(fā)力；要摸清學(xué)生情況，分類指導(dǎo)，對(duì)癥下藥，因人施策，根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)情況把學(xué)生分好類，開(kāi)學(xué)復(fù)課后補(bǔ)足短板，保證整體教學(xué)效果。 　　最后，劉仿紅校長(zhǎng)總結(jié)講話。他結(jié)合疫情防控和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整體形勢(shì)，深入淺出，聲情并茂，娓娓道來(lái)，為大家做了一場(chǎng)疫情下個(gè)人、學(xué)校、教學(xué)、工作、家國(guó)情懷的報(bào)告。劉校長(zhǎng)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)校，老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，疫情結(jié)束，將是一次學(xué)校層面，學(xué)科層面，學(xué)生層面的兩極分化。天道酬勤，地道酬德，人道酬誠(chéng)，勤勞自律者才會(huì)進(jìn)步，懶惰敷衍者終將自食苦果，一分耕耘方能有一分收獲。他強(qiáng)調(diào)，老師們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，重視家校結(jié)合，注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，少講精講，注重效率，確保教學(xué)效果。他要求學(xué)校管理層要搭建三個(gè)平臺(tái)，一是專業(yè)層面高位引領(lǐng)的平臺(tái)，二是教師間同伴互助的平臺(tái)，三是校際間交流借鑒的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同提高。接著劉校長(zhǎng)對(duì)玉都教學(xué)的整體狀況進(jìn)行了分析。喜人的是兩所初中的成績(jī)?nèi)h總評(píng)第一，并且兩所初中所有科目中，只有兩科沒(méi)受到表彰，其余的科目都在表彰之列。但小學(xué)的整體成績(jī)進(jìn)步空間還比較大，中心校會(huì)想盡一切辦法，全方位采取措施提升小學(xué)的成績(jī)，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)把小學(xué)的成績(jī)提上去。劉校長(zhǎng)最后希望，每一位教師都要在疫情下做一個(gè)有心人，有思想的人，不忘初心、牢記使命，做最美的逆行者！ 　　玉都街道辦事處小學(xué)畢業(yè)班的每一位教師，都會(huì)做好那顆結(jié)實(shí)的“螺絲釘”，工作不松懈，保證做好“停課不停學(xué)，離校不離教”的教學(xué)工作，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，用辛勤的努力，迎接戰(zhàn)“疫”的勝利，迎接為期不遠(yuǎn)的開(kāi)學(xué)復(fù)課，迎接天真爛漫的孩子們重返校園！