<h3> 蒲裕路鎮(zhèn)明德小學(xué)學(xué)前班 指導(dǎo)教師:李繼偉</h3> <h3> 以前人們常說(shuō)“談虎色變”，可是最近人們是談新型冠狀病毒色變。新型冠狀病毒像一個(gè)毒瘤，積壓在人們的心頭。</h3> <h3> 尤其我們這些學(xué)前班的孩子，他們無(wú)知懵懂，心理承受能力差，有的孩子一提起新型冠狀病毒就無(wú)比的害怕。還有孩子哭訴“我還沒(méi)活夠呢！”</h3> <h3> 為此，在引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)做好防范的同時(shí)，我還定期地對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。讓孩子消除緊張害怕的心理，做回開朗、快樂(lè)的自己！我隨時(shí)隨地都在對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，力求孩子們的心情越來(lái)越好！我還教給他們好聽的自編歌曲，讓孩子們?cè)趦?yōu)美的旋律中開心不已！</h3> <h3> 孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，我要讓孩子們把快樂(lè)寫在臉上，把幸福寫在心上！讓他們?yōu)槲錆h加油，為祖國(guó)加油！</h3> <h3> 與家長(zhǎng)并肩攜手，力求家校和一，把學(xué)校教育和家庭教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一。讓家長(zhǎng)隨時(shí)觀察孩子們的變化，一旦孩子有什么異常，馬上和我聯(lián)系，我會(huì)第一時(shí)間和孩子們溝通，讓孩子堅(jiān)守自己的心理防線。</h3> <h3> 課堂是向孩子們進(jìn)行教育的主陣地，所以我的心理健康教育課就是通過(guò)多種多樣的形式，激起孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和強(qiáng)烈的求知欲，讓孩子們?cè)跐撘颇懈惺艿剿麄儸F(xiàn)在是最安全的。只要按照相關(guān)的要求做好防護(hù)，就能切斷新型冠狀病毒入侵的腳步。 </h3> <h3><br> 國(guó)家對(duì)于這次疫情高度重視，有國(guó)家做后盾、醫(yī)護(hù)人員作保障、社會(huì)人士做貢獻(xiàn)，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)。<br><br></h3> <h3> 而且我們克東縣防護(hù)工作做得好，到現(xiàn)在為止都沒(méi)有疑似病例，所以病毒就沒(méi)有“用武之地?！蔽覀兙涂梢苑€(wěn)穩(wěn)地勝利！</h3> <h3> 為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，我還創(chuàng)編了一系列的小兒歌、三字經(jīng)、好聽的歌曲，讓孩子們?cè)谳p松和愉悅的氛圍中把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容牢牢地記在心里！</h3> <h3> 我力求讓每一次教育都可以落到實(shí)處，收到實(shí)效。讓孩子們擺脫之前的擔(dān)心、顧慮和焦躁?？梢灾匦抡一匚羧盏男腋：蜌g笑。動(dòng)員孩子們做父母的小幫手，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮。</h3> <h3> 作為教師也要引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓榜樣的力量引導(dǎo)孩子有滿滿的正能量！為此，我還特意編了一個(gè)《三字經(jīng)》讓孩子們識(shí)記！“好爺爺，鐘南山，中國(guó)人，都喜歡。疫情戰(zhàn)，沖前線，帶醫(yī)護(hù)，來(lái)作戰(zhàn)。有您在，無(wú)所懼，一定能，贏勝利”</h3> <h3> 因?yàn)槲医o學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育是逐層深入，再加上能夠引領(lǐng)家長(zhǎng)們積極地加入，所以取得的效果極其地顯著！</h3> <h3> 這次疫情防護(hù)戰(zhàn)和保衛(wèi)戰(zhàn)向孩子們證明：新冠病毒想橫行，全民一起戰(zhàn)疫情。疫情無(wú)情人有情，祖國(guó)明天更光明！</h3> <p> 心所向陽(yáng)，何懼“憂傷”？我要盡我所能，在孩子們幼小的心田里播撒愛(ài)的陽(yáng)光，讓他們知道少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，將來(lái)一定要放射出萬(wàn)丈光芒??！</p>