<h3 style="text-align: center">我們的第一次見面</h3> <div style="text-align: center;">Day1</div><div style="text-align: center;">通過視覺增強(qiáng)演講畫面感</div><br>課后通關(guān)游戲：<br>1、模仿大猩猩<br>2、用梅花鹿、翠鳥等描繪一個(gè)畫面<br>3、你最想變成什么小動(dòng)物，描述一下。 優(yōu)點(diǎn)：<br>1.在大猩猩的故事里，肢體動(dòng)作展示特別豐富，腦海里有畫面感，每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都在努力刻畫大猩猩的狀態(tài)和形象。在演出畫面感的同時(shí)還增加了聲音，很多同學(xué)都做不到的，讓這個(gè)畫面感更加逼真。<br>2.快樂的翠鳥（動(dòng)作比劃地很到位）準(zhǔn)確將自己定位成一只翠鳥的角色，并且以翠鳥的視角描述了翠鳥眼睛里看到的畫面。將看到的花的不同顏色分別描述給了我們，還有小鹿是怎么樣的吃草。<br>3.第三個(gè)故事里面，你的條理和邏輯很清晰，為什么喜歡兇猛的豹子，舉出了1/2/3的理由來證明，講故事的時(shí)候思路很清晰。<br><br>建議：<br>1.大猩猩的視頻里，可以先構(gòu)想一下猩猩是什么狀態(tài)，都有哪些表情。要怎么做才會(huì)更貼近大猩猩的角色。比如說，猩猩走路，猩猩，恐懼，好奇，笑起來的表情，猩猩驚嚇以及逃跑，<br>2.快樂的翠鳥一直這樣煽動(dòng)著翅膀哈，在關(guān)鍵的地方煽動(dòng)翅膀，比如說一開始的地方，比如說向下飛的時(shí)候，在他頭上盤旋的時(shí)候，比如說撞上樹的時(shí)候。那撞上樹的時(shí)候，如果有聲音描述會(huì)更好。當(dāng)你想要和小鹿玩耍的時(shí)候，你可以把你想說的話表達(dá)出來，聲音描述出來會(huì)更貼切。<br>3.你在描述豹子的時(shí)候，可以多一些具體的畫面描述。比如說豹子他們的樣子，它躲藏在草叢里的動(dòng)作，以及講到他的牙齒都可以用動(dòng)作表達(dá)出來 <h3></h3><div style="text-align: center;">Day2</div><div style="text-align: center;">通過聽覺增強(qiáng)演講畫面感</div><br>介請(qǐng)紹?下你的爸爸或媽媽（愛好，職業(yè)，性格特征，以及喜歡是什么?果等），運(yùn)?聽覺語?描述，來增加畫?感<h3></h3> 優(yōu)點(diǎn)：<br>1.首先提出表揚(yáng) ，經(jīng)過昨天的學(xué)習(xí)，用視覺來營造畫面感已經(jīng)掌握的很嫻熟了。在整篇演講中，你的動(dòng)作用的很到位，可以看得出你是經(jīng)過一些精心設(shè)計(jì)的，可以用動(dòng)作來表達(dá)的地方都不會(huì)落下。<br>2.開場描述到爸爸是什么樣的人，你用了一大串的動(dòng)作來比劃，這一點(diǎn)很清晰地表達(dá)出爸爸的形象，我腦海里瞬間呈現(xiàn)出爸爸的樣子來。<br>3.整篇演講中你的思維表達(dá)能力也很強(qiáng)，從爸爸的形象到爸爸的愛好，到爸爸按摩的技能，爸爸幫你按摩會(huì)讓你很舒服，所以最后你為有這樣一個(gè)爸爸而自豪，所以你愛自己的爸爸。<br><br>建議：<br>1.只要吃了蔬菜就會(huì)讓我的力量變得更加強(qiáng)大，可不可以變成，你們快看我長的是不是很強(qiáng)壯，這都要?dú)w功于我的爸爸，爸爸覺得吃蔬菜可以讓我變得更強(qiáng)大 <br>2.我記得每年夏天，我的家里都會(huì)有這樣的聲音”咔哧咔哧和呼嚕呼嚕的聲音”對(duì)沒錯(cuò)，這就是爸爸吃西瓜的聲音。頭很不舒服，腦袋嗡嗡的，按摩完了以后，瞬間好了，眼前也變得更加明亮了。<br>3.有些話表述的不是很好：三下五除二的讓我躺在沙發(fā)上。能理解你有意識(shí)去增加自己的辭藻，是有這個(gè)意識(shí)的很不錯(cuò)。 <h3></h3><div style="text-align: center;">Day3</div><div style="text-align: center;">通過味覺增強(qiáng)演講畫面感</div><br>練習(xí)：<br>你最喜歡的一道菜是什么？為什么？<h3></h3> <br>優(yōu)點(diǎn)：<br>1.在這個(gè)演講里面對(duì)很對(duì)細(xì)節(jié)的描述很到位。長條的里脊肉像一個(gè)頑皮的小孩。尤其是在描述你和爸爸吃這道菜的時(shí)候，那個(gè)吃飯的動(dòng)作演繹的很生動(dòng)。在描述到爸爸問道菜的場景，那個(gè)場景也是非常的活現(xiàn)，放佛讓我迅速聯(lián)想起你家里爸爸張望的樣子。自己扒拉菜的那個(gè)動(dòng)作讓我感受到你是真的很喜歡那道菜。<br>2.借小讒貓和爸爸的動(dòng)作和聲音來襯托出這道菜的可口美味，就像大嘴猴在課程里說到的，結(jié)別人之口夸這個(gè)菜，這是菜品的高級(jí)描述。<br>3.最后結(jié)尾升華，糖醋里脊里的甜蜜和香味象征著我們童年生活的快樂和幸福。而只有一小部分酸酸的像我們生活中遇到的困難和挫折。<br><br>建議：<br>1.可以將自己演講的稿件寫下來，然后多看幾遍這個(gè)稿件，就會(huì)對(duì)這個(gè)稿件更熟一些。<br>2.在小故事那里可以稍微修改一下（故事前，可以說，糖醋里脊還有一個(gè)小故事哦，當(dāng)你去吃飯的時(shí)候，你因?yàn)椴幌矚g飯桌上的菜品所以出去玩耍，后面你聽到有這個(gè)菜品，先是嘗了一下，然后就和小伙伴快速的把這個(gè)菜品給分了。最后可以加一句出去吃飯爸媽都會(huì)給你點(diǎn)這道菜，因?yàn)橹滥阆矚g。<br>3.前面可以給這個(gè)糖醋里脊加一個(gè)場景，這一天我在家里寫作業(yè)，突然從臥室傳來一陣及其熟悉的味道，我知道一定是媽媽又在做糖醋里脊，我跑過去，然后開始描述。 <h3></h3><div style="text-align: center;">Day4</div><div style="text-align: center;">運(yùn)用嗅覺和觸覺增強(qiáng)演講畫面感</div><br>練習(xí)：<br>模仿“阿麗塔”<br>綜合5覺描述印象最深刻的一次家庭旅行<h3></h3> <h3>其實(shí)給他梳理一下這個(gè)描述的基本方向，現(xiàn)在幫他看一下他的稿子。在演講里面還是可以看到他有意是想把看見的和聽見的描述進(jìn)去，但是不知道把哪一個(gè)凸顯成為重點(diǎn)，所以當(dāng)前是理清演講的重點(diǎn)和思路。</h3><h3>那通過演講，主要是需要改正兩個(gè)點(diǎn)：</h3><h3>1.在講話的時(shí)候，停頓的時(shí)間點(diǎn)不對(duì)，句子停頓的時(shí)候注意一下。這個(gè)可以嘗試慢慢以聊天的形式去把演講給講出來，不用那么緊張，可以一句話說完再開始。</h3><h3>2.在描述內(nèi)容的時(shí)候，重點(diǎn)的主要說，次點(diǎn)的簡要說。比如說我們難忘的旅行重點(diǎn)是在摩托艇，我們可以在摩托艇這里重點(diǎn)描述，而在其他的部分比如剛到場地的時(shí)候可以幾句話帶過，作為不重點(diǎn)描述。</h3><h3>3.因?yàn)槭悄ν型В赃@樣的一個(gè)事件他不好描述，現(xiàn)在語言表達(dá)還不能很準(zhǔn)確，建議可以從簡單的情景出游入手引導(dǎo)，比如說一次悠閑出游，或者踏青的出游。</h3> <h3></h3><div style="text-align: center;">Day5</div><div style="text-align: center;">如何在演講中講好故事</div><br>練習(xí)：主題演講“白天好，還是晚上好？”<h3></h3> <h3>今天的演講主要從白天還是夜晚好的，演講稿件上入手。針對(duì)稿件進(jìn)行一個(gè)修改。稿件上標(biāo)杠的地方表示寫的很突出的地方，文稿中加紅字和括號(hào)的表示為一些建議的修改意見。</h3> <h3></h3><div style="text-align: center;">Day6</div><div style="text-align: center;">通過感受和情緒引發(fā)觀眾情感共鳴</div><br>練習(xí)：講述一個(gè)故事，并在故事中融入喜怒哀懼四種情緒，要求情節(jié)合理，細(xì)節(jié)豐富。<h3></h3> <div style="text-align: center;">成果展示一</div><div style="text-align: center;">自我介紹</div> <div style="text-align: center;">成果展示二</div><div style="text-align: center;">爸爸和媽媽的故事</div>