<h1><font color="#010101"> 2020年，是一個(gè)聽起來就很美好的年份，然而一場突如其來的新冠病毒“戰(zhàn)‘疫’”成為新年關(guān)鍵詞，中華民族面臨了一場巨大的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，有無數(shù)逆行的身影，他們是災(zāi)難前的光，撫平大家心中的不安和躁動(dòng)。醫(yī)生，直面病毒，用自己的專業(yè)知識治病救人，在這場戰(zhàn)役中，他們是最勇敢的戰(zhàn)士；警察，沖鋒在前，每個(gè)路口少不了他們的身影，喊出“疫情不退，我們不退”的口號；社區(qū)志愿者，默默堅(jiān)守，筑起基層防疫的屏障……更多的普通人，捐贈(zèng)物資，宅家防護(hù)，用實(shí)際行動(dòng)來守護(hù)我們共同的家。疫情之下，各行各業(yè)的人都在盡自己最大的努力，成為最可愛的中國人。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 為阻斷新冠肺炎疫情向?qū)W校蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部通知各級各類學(xué)校延期開學(xué)，提出“停課不停學(xué)”的口號。線上教學(xué)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)就這樣猝不及防地為教師帶來一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。特殊時(shí)期，保障疫情防控期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有序進(jìn)行，落到實(shí)處，確保學(xué)生離校不離師，教育人必須要交出一份圓滿的答卷。在上級教育部門的統(tǒng)籌安排和學(xué)校的課程開展規(guī)劃下，錦繡苑小學(xué)一年組教師積極應(yīng)對在線教學(xué)工作，經(jīng)過前期緊鑼密鼓的細(xì)致準(zhǔn)備，如今我們的線上教學(xué)工作已經(jīng)完全步入正軌，教學(xué)任務(wù)能夠扎實(shí)有效完成。</font></h1> 線上教研，集思廣益 <h1><font color="#010101"> 線上教研，是我們在線教學(xué)邁出的第一步，也是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行的基石。直播設(shè)備調(diào)試、課程具體安排、教學(xué)方案調(diào)整等都成為我們在線研討的話題。這是全新的體驗(yàn)。第一次，我們的教研突破了學(xué)科，所有的年級教師一起討論；第一次，我們的教研突破了時(shí)間，只要有新的點(diǎn)子或者問題，我們隨時(shí)交流，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題；第一次，我們的教研突破了地點(diǎn)，小小的屏幕，看不見的網(wǎng)絡(luò)，就是我們的辦公室……線上教研，就這樣一天天成為我們的主旋律和陣地。都說教師日常話題只有兩個(gè)——學(xué)生和教育，現(xiàn)在更是如此，我們的日常寒暄聊天，在微信視頻已無立足之地，畢竟，線上教育發(fā)出的新挑戰(zhàn)，有太多值得我們?nèi)ヌ骄康姆较颉?lt;/font></h1> 認(rèn)真學(xué)習(xí)，體驗(yàn)樂趣 <h1> 當(dāng)清晨的陽光灑下，新一天的學(xué)習(xí)生活開始了。四個(gè)班級的老師們將學(xué)習(xí)資源上傳至釘釘班級群，同時(shí)根據(jù)視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容和前一天的集體線上討論，通過釘釘家校本、群公告、打卡和群通知等方式有條不紊地安排學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)一年級孩子年齡小，好奇心較強(qiáng)，愿意在老師的安排下進(jìn)行學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為孩子們布置形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。孩子們在家長的幫助下領(lǐng)取學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)老師的提示和要求在家進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題通過線上、微信和電話等方式與老師溝通。孩子們很喜歡這種新鮮的學(xué)習(xí)方式，在老師的引導(dǎo)和家長的督促下很快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)活動(dòng)開展井井有條。</h1><h1> 語文的聽說讀寫，孩子們徜徉于文字的海洋；數(shù)學(xué)的奇妙數(shù)字，孩子們活學(xué)活用，用學(xué)過的知識解決實(shí)際問題；體育的運(yùn)動(dòng)趣味，孩子們在鏡頭前認(rèn)真練習(xí)；科學(xué)的生活實(shí)驗(yàn)，孩子們用一雙雙火眼金睛，認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘；美術(shù)的手工制作就更是創(chuàng)意無限，繪一繪、粘一粘、折一折、貼一貼，孩子們的巧手下，一艘艘乘風(fēng)破浪的船出現(xiàn)了，一輪輪火紅的太陽出現(xiàn)了，這不正是我們?nèi)珖嗣裨谔厥怆A段同舟共濟(jì)的象征嗎？在這些活動(dòng)中，孩子們既扎實(shí)知識學(xué)習(xí)，也體會(huì)到活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從孩子們提交的家校本作業(yè)和發(fā)在群里的學(xué)習(xí)照片、學(xué)習(xí)成果，可以看到孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，并且能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，和老師、同學(xué)們及時(shí)分享自己的學(xué)習(xí)成果。</h1> 直播答疑，落地有聲 <h1><br></h1><h1> 孩子們每天的學(xué)習(xí)資源，我們主要安排以區(qū)教研室的錄播課和教育網(wǎng)4頻道的授課為主，同時(shí)結(jié)合低年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，充分利用好各種短而精的優(yōu)質(zhì)課程資源，逐步落實(shí)教學(xué)任務(wù)。為了能幫助孩子進(jìn)一步鞏固和扎實(shí)學(xué)習(xí)的知識，提高孩子們的學(xué)習(xí)效率，通過師生互動(dòng)的方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我們組制定了每天下午相關(guān)學(xué)科老師準(zhǔn)時(shí)集中答疑，對重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，結(jié)合作業(yè)書寫中出現(xiàn)的共性問題集中解決，做到日日清，堂堂清，保證教學(xué)目標(biāo)落地有聲。考慮到直播時(shí)長限制和孩子們的視力問題，我們在直播中同時(shí)連接電腦和手機(jī)，用語音和圖片的方式來替代連麥。假設(shè)拋出一個(gè)問題，如果連麥只能有一個(gè)同學(xué)和老師互動(dòng)，但是用語音來發(fā)送的話，孩子們可以同時(shí)回答，老師可以隨機(jī)點(diǎn)開語音，進(jìn)行評價(jià)點(diǎn)播，余下的語音課后點(diǎn)開播放。這樣既節(jié)省了時(shí)間，更擴(kuò)大了互動(dòng)和學(xué)生的思考范圍，能讓學(xué)生集中注意力，增加學(xué)習(xí)積極性。</h1> 作業(yè)反饋，語言魔力 <br><h1> 與孩子們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)同步進(jìn)行的，是老師們對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果的關(guān)注，每一位學(xué)科老師都能針對學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)問題后利用家校本的“圈畫批改”來標(biāo)明問題，在作業(yè)評價(jià)中詳細(xì)說明，告知正確的答案和知識點(diǎn)，單獨(dú)發(fā)給家長，督促孩子及時(shí)改錯(cuò)，耐心指導(dǎo)。同時(shí)，在作業(yè)評價(jià)中以鼓勵(lì)為主，挖掘孩子閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的成長空間，通過激勵(lì)性的語言，如“你最近表現(xiàn)可真棒！你的進(jìn)步讓老師為您高興，真想快點(diǎn)兒見到你，在課堂上也聽到你大聲自信的回答！”“寶貝，你今天書寫很端正，如果改掉小馬虎的毛病，你的作業(yè)可就是優(yōu)秀作業(yè)了，明天一定要細(xì)心哦！”“你最近好厲害啊，不光寫字很漂亮，讀課文都很動(dòng)聽呢，希望你繼續(xù)努力哦！”等，讓家長讀給孩子聽，感受到老師的關(guān)心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，也讓家長們用這樣的方式來鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，更好地實(shí)現(xiàn)家校配合。當(dāng)我們用真心來贊美孩子，我們的語言就有一種力量，這種力量會(huì)讓孩子更有勇氣和信心在學(xué)習(xí)這條漫長的路上走下去，少一點(diǎn)苦，多一點(diǎn)甜。</h1> 思政教育，行動(dòng)最美 <h1><font color="#010101"> 在落實(shí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，我們也關(guān)注著特殊時(shí)期的疫情，不忘對學(xué)生進(jìn)行思想教育。除了疫情防控小知識和趣味線上活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛，正確防“疫”，關(guān)注身邊的事情，提高生活能力外，照常延續(xù)思政課教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合特殊時(shí)期中國人民眾志成城，萬眾一心，全民抗“疫”的社會(huì)熱點(diǎn)，打磨特殊時(shí)期的精品思政課例，鼓勵(lì)學(xué)生從科學(xué)的角度認(rèn)識新冠肺炎，從自身出發(fā)做到全家總動(dòng)員，從那些動(dòng)人的瞬間感受職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，真正理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高核心素養(yǎng)。</font></h1> 家校配合，有效溝通 <h1><br></h1><h1> 為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身心狀態(tài)，我們主動(dòng)和家長進(jìn)行線上和電話溝通。了解到孩子們在近期的身體狀態(tài)非常健康，學(xué)習(xí)任務(wù)積極完成，能在學(xué)習(xí)之余注意保護(hù)眼睛，正確防“疫”，和爸爸媽媽一起進(jìn)行適量的體育鍛煉，結(jié)合“學(xué)雷鋒日”引導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)。但是也有個(gè)別孩子的情緒低落，因?yàn)橄胍娦』锇?、想外出玩等原因和家長鬧情緒。針對這種情況，我們一方面建議家長和孩子通過一起做手工、幫助父母做家務(wù)等親自活動(dòng)，幫助孩子舒緩情緒壓力；另一方面鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，把生活中有趣的事情發(fā)到班級群，和老師、同學(xué)們一起分享快樂。</h1> <h1><font color="#010101"> 2020年，注定是一個(gè)不尋常的年份，疫情為我們的生活帶來極大的不便，阻止了我們正常開學(xué)的腳步，但是在疫情下，我們卻沒有停止學(xué)習(xí)和思考，努力在困難中尋找方法，直面疫情，做好本職工作，堅(jiān)持落實(shí)“停課不停學(xué)”的政策，保證學(xué)生能在家中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們始終堅(jiān)信，面朝大海，春暖花開。</font></h1>