<h3> 3月10日晚上7:30，嶺泉中學(xué)全體教職工和全國(guó)4萬(wàn)多名教育工作者一起相約CCtalk平臺(tái)，觀摩颶風(fēng)老師締造的完美教室，共同分享教室文化建設(shè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。颶風(fēng)老師，新教育首席培訓(xùn)師，新教育“種子計(jì)劃”公益項(xiàng)目首席專(zhuān)家，新閱讀研究所常務(wù)副所長(zhǎng)，全國(guó)推動(dòng)閱讀十大人物。 <br> 本次直播我校一百多位教師全部參與線上學(xué)習(xí)，學(xué)校通過(guò)制定線上學(xué)習(xí)方案，激勵(lì)教師有效參與學(xué)習(xí)，直播課開(kāi)始后，各位教師積極上傳觀課的全景圖片，上傳觀看筆記，各學(xué)科組上傳各組的研究討論發(fā)言，甚至有一些學(xué)科組在會(huì)后進(jìn)行視頻會(huì)議，學(xué)習(xí)研究的精神值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。<br> 颶風(fēng)老師從事半功倍，活用文化建設(shè)；三天布置，巧解燃眉之急；日積月累，熬出文化韻味三個(gè)方面向我們介紹班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè)。<br> 教室一頭挑著課程，一頭挑著生命。一間完美教室的根本是為了生命的綻放，是為了讓人性充滿(mǎn)道德的光輝。在完美教室中道德人格的養(yǎng)成始終是基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性的。颶風(fēng)老師結(jié)合自己班級(jí)里的故事讓“新教育道德人格發(fā)展的三境界六階段”更容易理解，也讓老師找到了兒童心理發(fā)展的理論依據(jù)。<br> 姜蕾老師的“紅月亮”班有“創(chuàng)造奇跡”的夢(mèng)想，通過(guò)閱讀課程讓夢(mèng)想遍地開(kāi)花，通過(guò)活動(dòng)擦亮“紅月亮”這個(gè)名字，給予每一個(gè)“小月亮”成長(zhǎng)的精神力量！<br><br></h3> <h3>學(xué)校提前在學(xué)校群發(fā)布方案、通知，建立在線學(xué)習(xí)學(xué)科組長(zhǎng)交流群，制定考核激勵(lì)方案，督促教師有效學(xué)習(xí)。</h3> <h3>各位教師積極上傳全景觀看直播畫(huà)面。</h3> <h3>各學(xué)科組匯報(bào)各組研討交流情況。</h3> <h3>會(huì)后，很多小組利用視頻會(huì)議進(jìn)行熱烈的討論。</h3> <h3>部分學(xué)習(xí)筆記展示</h3>