<p> 2020年的新春伊始，冠狀病毒的突然到訪，讓我們本該正常有序的生活被打亂，寒假期間大部分老師都宅在家里關(guān)心著抗擊疫情的最新進(jìn)展。為了確?！巴Ｕn不停學(xué)"，根據(jù)第四周的教研主題：學(xué)教材，學(xué)課標(biāo)。長(zhǎng)城希望小學(xué)的語(yǔ)數(shù)教師們，對(duì)統(tǒng)編版教材1-6年級(jí)進(jìn)行研讀。伴隨著教研組長(zhǎng)的通知，大家都開始行動(dòng)了……</p> <p> 2020年10月11日早上10：00，五年級(jí)語(yǔ)文組全體教師利用釘釘軟件對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)進(jìn)行研課標(biāo)讀教材，本次活動(dòng)由張彩娟老師主講。</p> 教材解讀 <p> 首先張彩娟老師將從以下五點(diǎn)對(duì)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材進(jìn)行梳理，分別是：教材的編寫特點(diǎn)、教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn) 、課程編排以及落實(shí)目標(biāo)說(shuō)建議說(shuō)策略。</p> <p> 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教科書安排了8個(gè)單元，共有23篇課文，4次口語(yǔ)交際，7次習(xí)作，6個(gè)語(yǔ)文園地和1個(gè)快樂(lè)讀書吧。其中6個(gè)單元是以人文主題和語(yǔ)文要素雙線結(jié)構(gòu)組成的單元，其人文主題分別是“童年往事”“走近中國(guó)古典名著”“責(zé)任”“思維的火花”“世界各地”“風(fēng)趣與幽默”。有兩個(gè)單元比較特殊:第三單元“遨游漢字王國(guó)”是一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)單元，是圍繞漢字和漢字文化編排的;第五單元“具體地表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)”是一個(gè)習(xí)作單元，是圍繞習(xí)作能力的培養(yǎng)編排的。</p> 同組教師認(rèn)真聆聽(tīng) <p> 直播開始了，其他老師認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真做筆記……</p> 認(rèn)真做筆記 交流研討 <p> 結(jié)束后，各位教師又利用軟件開通視頻會(huì)議，對(duì)本次教材分析進(jìn)行交流研討，認(rèn)為：本次解讀讓我們形象直觀的對(duì)教材有了深入的了解和學(xué)習(xí)，同時(shí)也給我們提高了語(yǔ)文素養(yǎng)的平臺(tái)。</p> <p> 通過(guò)本次教材，讓我們形象直觀的對(duì)教材有了深入的了解和學(xué)習(xí)，同時(shí)也給我們提高了語(yǔ)文素養(yǎng)的平臺(tái)。非常時(shí)期，不出門就是對(duì)控制疫情的最好貢獻(xiàn)，利用宅在家的這段時(shí)間進(jìn)行“充電”，是每個(gè)教師應(yīng)該做的。</p>