<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有一種追求叫奉獻，哪怕以青春為代價！</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有一種追求叫忠誠，哪怕以生命為代價！</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">家訪是學校與家庭共同培育孩子的橋梁！</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">作為老師，我們時刻行走在家訪的路上！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2020年的開學工作被一場突如其來的新冠肺炎疫情中斷。在教育部發(fā)出“停課不停學”的號召后，我校開啟了“在家上學”的網(wǎng)絡教學模式。老師們利用網(wǎng)絡，孩子們運用電子設備，開展了形式多樣的教學工作，收到了較好的效果。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 與此同時，老師們心中也十分牽掛那些久別的可愛孩子們。?陽春三月，我鄉(xiāng)中心校開展了“眾志成城戰(zhàn)疫情，精準幫扶送溫暖”活動。有幸成為幫扶教師，3.10這一天，我也開啟了自己的幸福之旅！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">幸福第一站:3.10日上午，和楊雨亮媽媽的視頻開始了，她正在輔導孩子學習，這對母子給我的印象最深刻，媽媽愛說愛笑，愛跳舞，性格開朗！幾次抖音我就發(fā)現(xiàn)，這樣一個有愛的家庭孩子也不錯，假期雖然只能居家，她們一家卻歡聲笑語，輔導孩子完成作業(yè)后，就全家動員跳舞、親子活動！當談到居家學習有什么困難時，雨亮媽媽說，目前沒什么困難，老師要管這么多孩子，也特別辛苦，我們在家?guī)Ш盟彩菫槔蠋焸儨p輕負擔！聽到這些暖暖的話，作為一名普通老師，何其幸福，能有這樣可愛的家長和孩子！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">幸福第二站:試著視頻田昊陽媽媽，被拒絕了！我估計她肯定在忙！過了會，再次撥通她的電話，果不其然，疫情好轉(zhuǎn)，村委會的工作異常繁忙。昊陽媽媽說話做事雷厲風行，談話間，她雖然忙碌，卻十分關心老師的身體，工作情況！有幸在這樣的年華，遇到這樣推心置腹的家長！真好</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">幸福第三站:李銘哲的父母是鴨子口衛(wèi)生院的醫(yī)務人員，自疫情開始以來，他們一直堅守在一線，而李銘哲，也一直是我關注、關愛的學生！這個孩子，自覺性高，愛學習，愛鉆研，愛看書！在家照顧妹妹，自己做家務，樣樣都不錯！真羨慕他們父母，有這樣一個可愛的小寶貝！點開視頻，他正在完成當天的語文任務，詢問是否有不懂、不會的地方，孩子自信的告訴我:都會，老師您放心！得知他爸爸剛好有空回家一趟，我趕緊和他爸爸聊了幾句，他爸爸謙和，總是為老師們著想，還十分抱歉的和我說:自己工作忙，有時候孩子作業(yè)沒辦法及時檢查，其實，我早和他溝通過，孩子的作業(yè)我來負責，可他爸爸總怕給老師們添麻煩。說話間，他的妹妹突然哭鬧起來，不得已，只能期待下次交談了！</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 雖然交談短暫，但內(nèi)心總被他們感動著！身處一線，還牽掛老師們，生怕孩子學習上讓老師多操心！有這樣的家長，作為一個老師，說不出的感動、滿滿的幸福感爆棚！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">幸福第四站:第一次見到汪琦，就覺得這孩子沉穩(wěn)，懂事，處事干脆果斷！第一次評選班干部，我便毫不猶豫的推薦了她！半學期過去了，讓我遺憾的是沒有見到過她的父母，據(jù)說都在廣東打工！周二下午，帶著幾分忐忑，撥通了她媽媽的電話！電話通了，是汪琪接的，她正在用這部手機學習，說明我的電話來意，她開心的拿著手機跑去找她媽媽，我清楚的聽到，她開心和她媽媽說道:是魏老師打來的電話！為了不耽誤孩子的學習。簡短的交談了一會，便讓孩子去學習了！但我能感受到:家長、孩子的開心！教育的藝術是喚醒，是思想與情感的溝通，心靈與心靈的交流，生命與生命的對話。多元化的社會，多元化的環(huán)境，多元化的家庭，一定會有多元化的個性特點。家訪是取得家長、老師、學校相互理解與信任的橋梁。所以說家訪是永遠不會過時的，而是搭建了交流溝通的橋梁，奏響了心靈默契的共鳴曲。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">幸福第五站:李錦欣這孩子，上學第一天，走進教室，就發(fā)現(xiàn)這孩子有點好動，上課總喜歡關注他人！后來，想了些辦法，和他來了個課堂約定，總算好多了！他也是爺爺帶著的，總讓我放心不下的是他的視力，電話接通后，我首先詢問了最關切的問題，果然，他爺爺和我的擔心一樣，加上眼鏡出了點故障，又沒辦法進城修理。我給他想了些其他辦法，應該暫時可以緩解用眼疲勞吧！臨掛電話時，這個六七十歲的老人，不忘囑咐我，也要注意身體！聽到這些樸實的話語，內(nèi)心深處卻久久不能平靜！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 從教第五個年頭，總有那么多的家長、孩子感動著我，這就是作為老師的幸福吧！作為一名普通的教職工，我們不是神靈，但應該有一顆圣潔的心。用我們溫柔寬容的力量，賞識鼓勵的目光，小心翼翼地捧起一粒粒沙石，并虔誠地祈求他成為鉆石，那石子或許就會生出鉆石的心，給予他們關愛的雨露吧，我們將收獲一片美麗的楓林。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 一路走來，收獲多多。這才剛剛開始。家訪的路會向遠方一直延伸下去......</span></p>