<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 時(shí)間匆匆而逝，一周的線(xiàn)上教學(xué)就這么過(guò)去了，正如我們剛剛學(xué)過(guò)的一篇散文朱自清的《匆匆》，這一周對(duì)于我來(lái)說(shuō)內(nèi)心顯得非常忐忑，這一周是我重返工作崗位的第一周，對(duì)于線(xiàn)上教學(xué)更是抱著搟面杖當(dāng)笙吹 ——一竅不通 ，心里急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊向同年級(jí)老師，以前本班的老師請(qǐng)教，周六周日先布置了兩次作業(yè)，兩天下來(lái)從完成作業(yè)批改再到熟悉學(xué)生感覺(jué)很累，這可如何是好呢？于是，從周一早自習(xí)開(kāi)始使用簽到式教學(xué)，采用小組制，這樣使線(xiàn)上教學(xué)更有秩序，不用自己再一一的去看哪同學(xué)沒(méi)有參與上課，沒(méi)有完成老師布置的任務(wù)，批閱起來(lái)也更有精力，大大提高了教學(xué)效率。</p> <h3>每天的早讀孩子們都積極的簽到，美中不足的是在課堂上回答問(wèn)題還不是很積極，該如何引導(dǎo)他們呢成了我的一大困惑，這是我在線(xiàn)上教學(xué)該努力的方向。</h3> <h3>孩子們用多彩的畫(huà)筆畫(huà)出了真情實(shí)感及每課的要點(diǎn)。</h3> <h3>俗話(huà)說(shuō):字如其人，你看孩子們寫(xiě)的多用心呀！</h3> <h3>口語(yǔ)交際每個(gè)孩子用自己的筆表達(dá)出了自己內(nèi)心的想法！</h3> <h3>雖然每一次作業(yè)都會(huì)有小小的錯(cuò)誤，但孩子們對(duì)待作業(yè)的態(tài)度著實(shí)讓老師欣慰！</h3> <h3>三八國(guó)際婦女節(jié)，孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了對(duì)媽媽的愛(ài)。</h3> <h3>從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中不禁感嘆就算時(shí)間匆匆也能感受到那瞬間的美好！</h3> <h3> 在這短而又漫長(zhǎng)的一周里，短的是課堂的時(shí)間，漫長(zhǎng)的是等待與孩子們的交流，讓我深思今后不論是在線(xiàn)上還是在實(shí)際課堂中都應(yīng)該把握一個(gè)度-如何真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心去感受他們從而更好的進(jìn)行教學(xué)！</h3> <p class="ql-block"> 在以后的教學(xué)中還應(yīng)繼續(xù)做到備好課，不斷地引導(dǎo)孩子積極的回答問(wèn)題，教學(xué)上注重探索和研究的過(guò)程與方法，不要只注重結(jié)果，六年級(jí)孩子都有了自己的想法，因此我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子時(shí)要考慮到每一個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)做出更有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。</p> <h3> 我相信只要我們付諸行動(dòng)，就一定會(huì)有收獲！</h3>