<p>我愛你中國！我愛這片熾熱的土地！我愛這里勤勞的人民！</p> 新冠病毒突襲而來，全國人民眾志成城！各行各業(yè)在用自己不同的方式爭援武漢！ 加油武漢！加油中國！作為人民教師我們應(yīng)該不忘初心、牢記使命！ 2020年注定不平凡，新型的網(wǎng)絡(luò)課堂應(yīng)運(yùn)而生！疫情期間我校英語組教師齊心協(xié)力，共建網(wǎng)課；攻堅(jiān)克難，完成任務(wù)。 回顧過去這段時間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)生涯，我們感受到苦中有樂，教學(xué)相長。我們英語組的每一位老師用她們?nèi)硇牡母冻鲈忈屃私逃呢?zé)任和信念，不忘初心、牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，讓我們一起歷數(shù)這些不凡的日子。 一、備課研課建課，教研活動隔空有溫度<br>超星網(wǎng)絡(luò)建課，釘釘直播對于我們來說比較陌生，操作難度較大，因此我們組的老師采取了先自主學(xué)習(xí)，后集中教研的方式進(jìn)行前期的建課準(zhǔn)備工作。首先我們根據(jù)學(xué)校給的超星學(xué)習(xí)軟件，先個人自學(xué)突破，再同組教師互通有無。先從超星技術(shù)層面，釘釘軟件應(yīng)用上下功夫?qū)W習(xí)，不懂就在超星技術(shù)群請教老師或者在英語組微信群視頻教研，微信留言。 對于每個年級具體建課中的教材進(jìn)度處理，重難點(diǎn)分析，課堂教學(xué)的具體步驟，學(xué)生作業(yè)的設(shè)置，則由共同代課的同年級老師協(xié)商決定。每一個PPT課件都是大家親自制作，每一個音頻視頻都是自己悉心錄制，一遍又一遍，直到最好的效果。 從2月10日的初次步入課堂的忐忑不安到如今大家實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的得心應(yīng)手，除了同組老師的適時互相鼓勵，彼此真誠交流之外我們更是體驗(yàn)到了疫情面前大家對教育事業(yè)的無私的愛，這種愛超越了時空。 想上好每一節(jié)英語課的信念促使我們忘記了工作的時間和地點(diǎn)，常常加班加點(diǎn)地干，精準(zhǔn)細(xì)致地教，不厭其煩地研究，讓我們的教研活動隔空有溫度。 疫情期間，英語組老師采用先自主備課建課，再集中視頻會議教研交流的方式?？次覀兊氖防蠋熣跔幏謯Z秒地工作呢！ 為了給學(xué)生上好一堂生動的網(wǎng)絡(luò)直播課，王老師正在用心鉆研課程呢。 看，王老師的神態(tài)多么專注！建課工作真是好辛苦??！ 年輕的王老師正在積極準(zhǔn)備課件，錄制音頻，視頻，全身心地投入到緊張的工作中了。 美麗的楊老師凝神思索，今天的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎樣突破重難點(diǎn)呢？ 可愛的張老師在教學(xué)中獨(dú)樹一幟，頗有創(chuàng)新意識。她的課堂常常讓我們感受到不一樣的體驗(yàn)。 智慧美女杜晶潔，才華橫溢！在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)，在生活上謙和大度！她的教學(xué)剛剛啟航，讓我們拭目以待吧！ <p>正是擁有這么多可敬可愛的優(yōu)秀教師，我們的工作才能更加有聲有色！瞧她們正在爭先恐后地發(fā)言！彼此的微笑傳遞了信念！加油，姐妹們！</p> 二、線上教學(xué)張弛有度，自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)有方<br>在英語線上教學(xué)中我們依據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)分析教材課時重點(diǎn)難點(diǎn)，對于基礎(chǔ)內(nèi)容課前微信群給學(xué)生發(fā)音頻進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)的安排，線上教學(xué)中重點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的重點(diǎn)單詞，重點(diǎn)短語及相關(guān)的重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)，通過圖文并茂的PPT，運(yùn)用合理的結(jié)構(gòu)講解思維導(dǎo)圖，結(jié)合層層遞進(jìn)的問題的點(diǎn)播，融匯適時的課堂互動調(diào)控，精準(zhǔn)把握網(wǎng)課線上教學(xué)的進(jìn)度，讓線上教學(xué)張弛有度。 高年級的課程信息量較大，對于線上教學(xué)的40分鐘，有時難以完成，這時我們就發(fā)揮超星學(xué)習(xí)通的強(qiáng)大功能，讓學(xué)生課后去學(xué)習(xí)通點(diǎn)擊學(xué)習(xí)當(dāng)天課程的拓展內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，及時補(bǔ)充重點(diǎn)和考點(diǎn)，并對知識進(jìn)行精講，教師全程在線，為學(xué)生答疑解惑，進(jìn)一步鞏固重難點(diǎn)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時對前一天作業(yè)中主要問題給予輔導(dǎo),各項(xiàng)任務(wù)井然有序的完成。同學(xué)們通過教師的引領(lǐng)，明確了學(xué)習(xí)方法，懂得了自主學(xué)習(xí)，在特殊時期掌握了特別的學(xué)習(xí)技能。 密切合作，真誠交流！讓優(yōu)質(zhì)課堂脫穎而出！ <p>三、線下成果豐富多樣，教師激勵引領(lǐng)課堂</p><p>通過老師們精心設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，同學(xué)們在課堂上精神飽滿，學(xué)有所得。他們通過豐富多樣的形式展示了自己的學(xué)習(xí)成果，讓我們通過這些視頻和照片飽覽他們的才華橫溢，神采飛揚(yáng)！我們知道在這些優(yōu)秀成果的背后是默默付出的每位老師，是她們在課后通過微信平臺跟蹤指導(dǎo)，適時激勵，讓每一個學(xué)生燃起學(xué)習(xí)的火花。讓我們重溫記憶：教育是一朵云推動另一朵云，是一棵樹的吟誦喚起另一棵樹的歌唱。</p> Come on，Wuhan! Come on, China! I love you,China! 英語學(xué)習(xí)你爭我趕，別樣展示精彩紛呈！ 圖文并茂生動學(xué)習(xí)，互動交流健康成長！ 堅(jiān)持不懈去練習(xí)，你的口語一定越來越好！ 毫不吝嗇地點(diǎn)贊，乘風(fēng)破浪地前行！ 四、以愛育人滲透課堂，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)見證成長<br>德高為師，學(xué)高為范。作為英語教師在疫情突起的特殊時段，我們?nèi)绾卧诰W(wǎng)絡(luò)課堂中滲透以德育人的理念，讓每一節(jié)課既有英語知識的學(xué)習(xí)升華，又有啟迪學(xué)生心靈的智慧引領(lǐng)？為此我們英語組教師群策群力，共同合作，深挖每課的教學(xué)內(nèi)涵，找到德育切入點(diǎn)。通過這段時間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我們在英語課堂中找到了知識教學(xué)與愛的銜接點(diǎn)，提高了大家的教材分析能力，構(gòu)建了新的教學(xué)體系。以愛育人，引領(lǐng)課堂。<br> 三四年級的老師結(jié)合英語課程的內(nèi)容給我們上了一堂生動的愛國主義教育課！看，她們總是能挖掘出教材里深厚的德育內(nèi)涵！ 五六年級老師以教材為基點(diǎn)，英語知識為基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國情懷。她們善于把握教育契機(jī)，從“抗疫”故事中選取素材，有針對性地開展愛與感恩教育，適時告訴學(xué)生：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”。 美好生活來之不易，用實(shí)際行動為武漢助力！ 努力學(xué)習(xí)，健康成長，讓愛伴我們前進(jìn)。 武漢加油！中國加油！ 孩子們讀出了對祖國對人民的深切的愛！ 眾志成城，戰(zhàn)勝疫情！ 五、聆聽專家講座如沐春風(fēng)，潛心教學(xué)研究助力課堂 3月13日我們英語組全體教師參加了2020年陽泉市小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討會，四位英語專家的講座高屋建瓴，讓每一位參會老師受益匪淺。陽泉市英語教研員肖老師開篇首講，特別是全英文影片地輸入，場面震撼，感動人心，更激起了大家埋藏在心底的特殊的教學(xué)情感。愛是一份責(zé)任，愛是一種擔(dān)當(dāng)。 平定縣教研室的蔡老師從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式方面給大家做了深入而全面的分析，讓我們學(xué)有所得，有的放矢。 <p>郊區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孔老師所做的課深入淺出，很有指導(dǎo)意義。對于一線教師來說是雪中送炭。</p> 礦區(qū)教研員尹老師的課讓參會老師們眼前一亮，因?yàn)檫@是一節(jié)非常具有實(shí)效性的單元整體教學(xué)設(shè)計案例。通過尹老師精彩地講解，我們更加明確了課堂教學(xué)的目標(biāo)，細(xì)化了單元整體任務(wù)的落實(shí)，對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)同樣有重要的指導(dǎo)意義。 聽完講座我們?nèi)M老師進(jìn)行了深刻地學(xué)習(xí)和反思，大家都表示學(xué)習(xí)意識要增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)建課能力要提高，新的教學(xué)形勢對我們教師提出了更高的要求。同時大家都感受到這次特殊的網(wǎng)絡(luò)教研會議對自己今后的英語教學(xué)具有特別的意義。 3月26日我們聆聽了全國知名英語教學(xué)專家鐘平教授的英語講座，他的講座從邏輯的角度詮釋了一種新型的英語學(xué)習(xí)方法，給英語教學(xué)開辟了一條嶄新的路徑。 短暫的講座，深刻的記憶。讓我們不斷地汲取英語教學(xué)理論的養(yǎng)分，不斷地深刻反思，不斷地探索實(shí)踐，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦。 教學(xué)研究一直在進(jìn)行，交流和探討是不變的旋律。 真誠地交流，積極地研究，教學(xué)的心得在慢慢積淀。 認(rèn)真地建課，深入地思考，我們在成長。 及時地溝通，迅速地回復(fù)，我們的工作在繁忙中交織，在平淡中忘我。 王老師運(yùn)用釘釘直播授課，講解知識重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生答疑解惑。精心修改PPT，運(yùn)用PPT進(jìn)行新授課的講解。瞧，王老師在直播課上激情投入，學(xué)生學(xué)得全神貫注！ 整齊的作業(yè)背后凝聚著同學(xué)們辛勤的汗水，它更是老師智慧的花朵。 從釘釘直播，學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)到微信群反饋，史老師緊跟學(xué)生，雖然老師不在身邊，但是見字如面，聞聲親切，在共同的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中師生越來越默契。 <div>定期研修中成長，自我反思中進(jìn)步！作為一名教師，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時！</div> 在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中你們自主獨(dú)立，令老師和家長贊嘆不已！每一次直播里有你們的身影，每一次作業(yè)中能感受到你們的認(rèn)真，每一次朗讀中能體會到你們蓬勃的激情。 整齊的作業(yè)讓人賞心悅目，堅(jiān)持不懈的精神值得大家學(xué)習(xí)。 王老師運(yùn)用簡單而有效的學(xué)習(xí)通建課來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。學(xué)生通過老師上傳的圖片，音頻，視頻，微課進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣！這段時間網(wǎng)課采用速課形式幫助孩子們復(fù)習(xí)，整理，歸納。 王老師一如既往的和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起探討問題?？矗麄兊淖鳂I(yè)完成的也越來越完美了。 孩子們的自律性越來越高了，學(xué)習(xí)英語的能力也增強(qiáng)了，筆記做的越來越認(rèn)真仔細(xì)了！孩子們，你們真的長大了！老師為你們自豪！ 楊老師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時調(diào)整教學(xué)策略，在學(xué)習(xí)每個單元的知識點(diǎn)后，每天進(jìn)行課后相應(yīng)的跟蹤輔導(dǎo)，讓孩子們就本單元內(nèi)容發(fā)課文的語音及視頻，在課后還會輔以書面作業(yè)，以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，讓孩子們在聽、說、讀、寫等方面都有一些質(zhì)的提高。 看到孩子們工整規(guī)范的英文書寫，老師心里比蜜還甜。 精心批改學(xué)生作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生們能扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。 張老師和同組同年級的楊瀟老師堅(jiān)持周周深度教研，挖掘教材，充分利用超星學(xué)習(xí)通平臺完成建課任務(wù)，通過錄課和視頻等方法，加強(qiáng)學(xué)生對單詞、重點(diǎn)句型、語法語篇的理解。老師只有不斷更新教學(xué)理念，提升自我，才能更好地讓學(xué)生達(dá)到自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。 無論對學(xué)生、老師還是家長，線上教學(xué)都是一種全新的教學(xué)模式，看同學(xué)們的作業(yè)還真是有一種全新的感覺！ 王老師通過學(xué)習(xí)通進(jìn)行英語課的學(xué)習(xí)，提前搜集資料，及時和同組同年級老師溝通，并根據(jù)單元目標(biāo)和重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)跟蹤和反饋落實(shí)，最后通過學(xué)習(xí)通批改作業(yè)同時進(jìn)行點(diǎn)評講解。 同學(xué)們通過朗讀背誦學(xué)會了英文句子，并會描述生活中見到的事物，看他們的表達(dá)多么流暢！ 用英語表達(dá)心聲，用英文歌曲傳遞情感！ 杜老師在英語單元學(xué)習(xí)中注重優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源，充分整合各種網(wǎng)站和平臺的學(xué)習(xí)資源，把學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際生活中。 及時和同組同年級老師就英語課的教學(xué)目標(biāo)、具體課時流程精心設(shè)計，共同構(gòu)建，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考能力的培養(yǎng)。 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，線上教師在課前、課中、課后布置具體的任務(wù)，讓學(xué)生通過試聽、朗讀進(jìn)行英語課的預(yù)習(xí)。然后精聽課文，模仿語音語調(diào)進(jìn)行跟讀。 總之，通過這段時間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們組每一位老師都收獲頗豐。大家提高了教學(xué)水平，提升了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，升華了對教育事業(yè)的熱愛，這段時光已經(jīng)深深地印在了每個人的記憶里，彌足珍貴，揮之不去。愿我們乘著這種力量，繼續(xù)微笑前行，為踐行自己的教育誓言辛勤耕耘！ 我愛你中國！