<p> 2020年初,一場始料未及的新冠肺炎疫情讓人們紛紛化身宅男宅女,疫情阻擋了人們外出的腳步,有人選擇“葛優(yōu)躺”度過每一天,有人想要運動卻沒基礎。疫情當下,為確保廣大師生的生命健康安全,教育部下發(fā)延遲開學的通知,并號召利用網(wǎng)絡平臺停課不停學。金鳳區(qū)教育局快速響應教育部“停課不停學”號召,啟動空中課堂在線直播課程,從2月6日開始，便迅速組織各學校骨干、名師隊伍，成立疫情期間金鳳區(qū)空中課堂直播團隊,配合“停課不停學”工作。在全體師生選擇居家開展“停課不停學”網(wǎng)絡空中課堂學習的時候，金鳳區(qū)體育教師從2月7日開始，也投入戰(zhàn)“疫”工作中，服務全體師生、家長，開展“金鳳區(qū)體育大課堂”活動。23名經(jīng)過推薦選拔的教師在線上開展交流探討,集體磨課,反復研究和深挖空中課堂錄制的“秘訣”，助力學生們在家運動、擁抱健康。至2月12日，他們以匠心育人的責任感擔當作為、以高質(zhì)量嚴標準開展“體育大課堂”的錄制工作,共錄制了40節(jié)形式多樣的教學視頻,真正實現(xiàn)以“體”抗疫。</p> <p> 首先，在劉文正主任的主持下召開全體錄課教師網(wǎng)絡會議，研討在疫情防控期間,生活實際：學生居家生活學習,活動空間受限,身體活動次數(shù)減少、時長縮短,久坐與觀看電子產(chǎn)品時間增多導致視力下降,加之居家飲食的不規(guī)律，容易出現(xiàn)肥胖、體能下降、免疫力下降，隨著居家時間的延長，師生、家長對疫情的擔心還會導致出現(xiàn)一些情緒變化和心理問題。因此在疫情防控期間加強體育鍛煉對中小學生身心健康尤為重要。金鳳區(qū)的學生們也特別喜歡我們的體育大課堂</p> <p> 磨課時,王虹麗老師根據(jù)每個年齡段學生身心發(fā)展規(guī)律,在教學錄制視頻難度及示范動作上進行了細化和規(guī)范,要求錄課教師的設計不僅要讓學生對體育游戲感興趣，愿意參入活動，同時要讓學生受到科學的、針對性的體能練習指導,還要將一些基本身體活動方法通過空中課堂延展到學生的家庭空間,打造出居家體育活動的第三空間。</p> <p> 參與錄課的教師在接受培訓與指導后，通過科學的教學內(nèi)容設置、規(guī)范的動作指導,設計出了豐富多彩的助力學生居家開展的體育游戲、廣播體操、體能訓練、跳繩、武術、韻律操等能夠快速提升身體素質(zhì)及運動能力的身體鍛煉方法。</p> <p> 疫情面前,金鳳體育人不畏難,敢擔當，他們用實際行動感染廣大師生,給師生、家長帶來從“被宅”到“愿宅”的轉(zhuǎn)變,真正體現(xiàn)了人民體育教師應有的情懷,讓金鳳體育教育充滿溫度。</p> <p> 第一期空中體育大課堂，受到領導和學生了一直好評和喜愛，3月10日在釘釘召開錄制第二期金鳳區(qū)體育大課堂會議。確定好錄課教師后，再次討論錄制細節(jié)，大家積極發(fā)言，結(jié)合第一期內(nèi)容，提出改進意見。劉文正主任提出，把體能練習和游戲相結(jié)合，配合教育部"停課不停學"指示的各項建議，推出第二期線上體育大課堂，細化了每位錄課老師的任務和詳細內(nèi)容。幫助學生們不受時間地點器材的約束，隨時隨地釋放運動活力，養(yǎng)成良好規(guī)律的運動習慣，以健康的體魄應對疫情發(fā)展。</p><p><br></p><p> </p> <p> 最后，劉文正主任表示線上研討雖已結(jié)束,但我們對于體育課堂的研討、探究仍在繼續(xù),作為體育人,人懷有學無止境的精神，在體育教學之路上,我們會永不停歇,在這特殊的時刻我們更能夠迎難而上,用自己的力量踐行以體育人的理念,推進全民健康行動!</p>