<p> “歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求”</p><p> ——習近平</p><p> 農歷庚子年初，注定在共和國歷史上留下深刻的烙印。在全國人民抗擊疫情的大形勢下，為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學期延期開學，并提出利用網(wǎng)絡平臺“停課不停學”，于是同心縣回民中學的老師們亦用“空中課堂”架起了學生們汲取知識的橋梁。</p><p> 瞧！我們歷史組組長一聲令下，歷史組的干將們就厲兵秣馬，蓄勢待發(fā)。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 一、明確分工，各司其職</p><p> 歷史組共九名教師，經(jīng)過協(xié)調：</p><p> 高一直播教師——李啟瑞</p><p> 高二直播教師——楊麗萍、馬輝</p><p> 高三直播教師——顧淑梅、陳芳</p><p> 其他四名老師在線聽課，并參與線下討論和做好班級作業(yè)布置和批閱。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">歷史組五位“主播”</span></p> <p>二、準備直播設備，安裝直播軟件</p><p> 第一次做“主播”的我們，首先面臨的問題就是沒有設備，怎么辦？——借！于是朋友、親戚、學校都成了我們的“債主”。</p><p> 第二大問題是安裝直播軟件，看似簡單，實則不然。怎么辦？——學！于是學校微信群成了老師們學習和交流的“第二課堂”。經(jīng)過大家鍥而不舍的努力，準備工作就緒。</p><p><br></p> <p>三、認真?zhèn)湔n，線下交流</p><p> 線上網(wǎng)絡授課與面對面講課相比，知識容量和授課節(jié)奏都明顯不同。如何向看不見的學生講解知識點，需要老師們對原先的備課方式進行重新調整，讓自己和學生們適應線上直播授課。</p><p> 線下歷史組的老師們通過微信相互請教教學中的問題，并且分享心得。學生們也通過微信向我們請教學習中遇到的問題、以及傾訴焦急和煩悶的心情。此時此刻，我們歷史組的老師們不僅擔任老師的角色，更是擔任起孩子們的朋友和心理咨詢師的角色。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">歷史組老師們之間的交流</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">歷史組老師和學生的線下交流</span></p> <p>四、線上40分，線下一天功</p><p> 網(wǎng)絡教學存在許多瑕疵，如網(wǎng)絡問題，手機問題，學生的自律問題（人數(shù)不夠，作業(yè)不齊）……于是歷史組的老師們每天都會在班級群里與學生們斗智斗勇——核對、批評、叮囑、安撫……</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">別以為我不直播你們就能翻天？！（馬嘉梅老師監(jiān)督學生上課）</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">老教師也毫不懈?。ㄖ芙▏蠋熣J真聽課）</span></p> <p> 在歷史組老師們的不懈努力下，歷史教學漸入佳境。我們熟悉了直播要領，學生們接受了直播課程，但我們更喜歡和學生面對面的交流。</p> <p> 今天就是明天的歷史，疫情終將會過去，但全國上下抗擊新冠肺炎疫情的歷史不容忘記，同心縣回民中學歷史組用行動教育學生銘記歷史，砥礪前行?。?！</p>