東小微課堂（心理篇）

原來呢

課程主題：做情緒的小主人課程設計：東風心語心理社團  陳小萍        同學們，大家好！很高興和大家相約東小微課堂?！巴Ｕn不停學”，網(wǎng)絡教學已經(jīng)開展2周了，你的感覺還好嗎？每天要完成不同內(nèi)容的學習任務，還不能輕易到戶外去活動，你的情緒是不是偶爾也會鬧點“小別扭”呀？不要緊，今天老師就來說一說怎樣調(diào)適自己的情緒。           首先制定計劃，做到規(guī)律學習，規(guī)律生活。我們可以根據(jù)學校安排，通過網(wǎng)絡課程等方式居家學習，并借此機會提高自我學習管理的能力。如果覺得單調(diào)，可以通過自己設定“上課鈴”和“下課鈴”等方式找到課堂上課的感覺，還可以通過網(wǎng)絡和同學約定時間共同學習，互相督促，一起進步。完成學習任務后，我們可以積極參與家中的勞動，動手又動腦，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。        其次，適度運動。鑒于特殊時期活動場地受限，我們進行室內(nèi)活動。中低年級的小同學可以和自己的家人一起玩游戲，比如原地跑跳，捉迷藏等，高年級的同學們可以進行仰臥起坐，平板支撐等活動。適度的身體鍛煉一是可以增強體質(zhì)，二是可以緩解緊張、焦慮的情緒，三是可以增進與家人的情感。        第三，我們可以學習一些簡單的心理調(diào)節(jié)方法，如“深呼吸放松法”，具體做法：采用鼻子呼吸，腹部吸氣。雙肩自然下垂，慢慢閉上雙眼，然后慢慢地深深地吸氣，吸到足夠多時，憋氣2秒鐘，再把吸進去的氣緩緩地呼出?？煞磸投啻问褂?。        最后，我們要及時溝通。同學們在家可通過電話和網(wǎng)絡與家人、好友，老師保持聯(lián)絡，同時鼓勵家長在家多與孩子交流，除了聊學習外，也要多關心他們的情緒、感受、興趣愛好等其他方面的內(nèi)容。大家可以一起探討從此次疫情中獲得的有價值的人生體驗，討論一下未來的人生規(guī)劃等。        親愛的同學們，相信你們能夠自主自覺地安排好自己的學習和生活，讓每一天都過得更有意義。