孩子的成功是爹媽“守望”出來(lái)的

璐璐

有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手”，一語(yǔ)道破了家庭教育的重要性。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。家庭教育是不可替代、不可缺少的一個(gè)教育環(huán)節(jié)。 這次疫情，讓我看到了每一位成績(jī)優(yōu)異的孩子背后都有一位默默付出的人，為了孩子的成績(jī)，與孩子一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)！我班汪鑫宇母親就是一個(gè)特別好的例子： 　　為了清晨能按時(shí)叫醒汪鑫宇，不讓他聽課遲到，汪媽媽每天早上似乎像個(gè)鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)叫汪鑫宇起床；每當(dāng)汪鑫宇睜開惺忪的睡眼，他第一時(shí)間看到的總是汪媽媽忙碌的身影，為他準(zhǔn)備可口的早餐。 　　這個(gè)年紀(jì)的孩子都特別貪玩，為了汪鑫宇的成績(jī)能有所提高，汪媽媽每天守在兒子身邊，督促他做作業(yè)！ 　　汪媽媽學(xué)歷低，初中的課程對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的難題，為了給兒子樹立一個(gè)良好的榜樣，即便聽不懂課程的汪媽媽也每天陪著兒子一起上課。 　　無(wú)論是在生活上還是電視里，經(jīng)?？吹竭@樣的情景：父母怕耽誤了孩子學(xué)習(xí)，就不讓孩子在做家務(wù)上浪費(fèi)時(shí)間，什么事都代勞。但是汪媽媽卻不是這樣的，她特別注重鍛煉汪鑫宇，做飯洗碗掃地，什么家務(wù)都讓他嘗試著去做，汪媽媽是這樣說(shuō)的：孩子對(duì)自己的生活不能自理，就會(huì)影響他以后獨(dú)立，誰(shuí)愿意孩子長(zhǎng)大了還要依靠父母生活。 　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生活能力，過(guò)程雖然苦，但孩子將來(lái)更加優(yōu)秀。 　　體育音樂(lè)美術(shù)在教學(xué)體系中占據(jù)非常重要的地位，它可以豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力！但是在農(nóng)村學(xué)校，很多家長(zhǎng)不重視，但是汪媽媽卻非常注重對(duì)汪鑫宇全面發(fā)展的培養(yǎng)！ 　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)，教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)”。每次老師布置的任務(wù)，汪媽媽都是無(wú)條件的配合！如果所有的家長(zhǎng)都像汪媽媽一樣，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)得到1+1>2的效果！ 最后我在網(wǎng)上看到這樣一段話，與所有的家長(zhǎng)共勉：網(wǎng)課結(jié)束日，學(xué)校見面時(shí)。真學(xué)與假學(xué)，一測(cè)便知曉。也許很多家長(zhǎng)都在崩潰，覺(jué)得線上學(xué)習(xí)孩子容易走神，聽不懂。不，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不背鍋!因?yàn)槟愫⒆悠綍r(shí)就是這樣聽講的。你今天經(jīng)歷的雞飛狗跳，都是平時(shí)老師暴跳如雷的原因。這次網(wǎng)課是一次最公平的試煉，試的不僅是孩子，還有家長(zhǎng)。所有學(xué)生面對(duì)著公平的教學(xué)視頻、公平的作業(yè)，沒(méi)有所謂的“被同桌打擾”，沒(méi)有所謂的“看不清黑板”等等理由，比的就是自律。自律的越來(lái)越優(yōu)秀，所有教學(xué)視頻認(rèn)真消化成自己的。不自律的糊弄假學(xué)，所有教學(xué)內(nèi)容步步變成天書。網(wǎng)課一結(jié)束，學(xué)校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收獲!所有家長(zhǎng)都一樣。有沒(méi)有提醒孩子學(xué)習(xí)、檢查孩子作業(yè)、及時(shí)拍照上傳、協(xié)助孩子訂正昵?孩子的每一分耕耘，家長(zhǎng)有沒(méi)有及時(shí)幫他們松土澆水?請(qǐng)記住，家長(zhǎng)現(xiàn)在的每一份責(zé)任心都是孩子開學(xué)后"拼爹拼媽"的底氣。 不要羨慕別人家的孩子，先讓自己成為別人羨慕的父母吧!你“澆不澆”，莊稼都會(huì)長(zhǎng)大；你“教不教”，孩子都會(huì)長(zhǎng)大。但是，“收成”絕不一樣。