<p style="text-align: center;"> <u> </u><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>荻花之愛 永不“掉線”</u></b></p> <p><b>題記</b>：愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人！</p> <p> 流火時(shí)節(jié)，荻花在河中央洋洋灑灑，開出一朵朵小花，毫不起眼，很少有文人墨客歌頌之。白居易曾用“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的愛意。荊州小學(xué)有一位網(wǎng)名叫“蘆荻花”的教師――王婭，她的性格猶如她的名字：不張揚(yáng)，充滿愛。</p> <p> 2020年春節(jié)，一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨般的疫情打亂了所有人的正常生活。有人挺身而出，如大樹挺立，為大家遮風(fēng)擋雨；有人無(wú)聲奉獻(xiàn)，如豐美綠草，為一方固土防沙。還有一些不起眼的小花們，她們?cè)谝痪€以外的陣地幽幽散發(fā)著芬芳?！拜痘ā崩蠋熅褪瞧渲械囊粏T……<b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>她默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，用愛的力量去溫暖著他人，從不掉線。</i></b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>“教書”之愛，永不“掉線”</i></b></p><p> 從事語(yǔ)文教學(xué)已有三十余年了，但她還是首次嘗試網(wǎng)上教學(xué)，沒(méi)有教本，沒(méi)有參考書，沒(méi)有電腦，只有一部小手機(jī)，該怎么教書呢？她反復(fù)鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，充分考慮網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)的特點(diǎn)，思考如何增加和孩子們的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。萬(wàn)事開頭難。網(wǎng)絡(luò)卡頓，操作不熟練，錄播課內(nèi)容跟自己的學(xué)情不吻合，這些困難都成了線上教學(xué)的“攔路虎”。教學(xué)具體內(nèi)容如何設(shè)置，教學(xué)方法怎樣選擇，課堂怎樣管理，如何跟學(xué)生互動(dòng)，作業(yè)布置什么，如何批改，學(xué)生學(xué)習(xí)效果怎樣反饋？一系列的問(wèn)題困擾著她。為了解決這些問(wèn)題，“荻花”老師想盡一切辦法：與同事們一起探討，找家長(zhǎng)學(xué)生調(diào)查，自己在網(wǎng)上摸索，最后終于找到了適合自己的網(wǎng)上教學(xué)方式。</p> <p> 作為一個(gè)任課教師，指導(dǎo)班內(nèi)50多名學(xué)生如何更好的學(xué)習(xí)，更是每日常規(guī)工作。她每日在線一起聽課，精心布置作業(yè)，及時(shí)批改，對(duì)有困難、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)個(gè)別輔導(dǎo)成為常態(tài)。</p><p> <i> </i><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>這些辛勞的付出，一切源于她對(duì)這份事業(yè)的熱愛。</i></b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>“育人”之愛，永不“掉線”</i></b></p><p> 作為一名教師，教學(xué)是職責(zé)，育人是關(guān)鍵。宅在家里的日子，她首先想到的是如何以疫情為教材讓孩子樹立正確的人生觀，于是她提起筆給學(xué)生們寫了一封感人至深的信。</p> <p> 善良敬業(yè)的她，看到了舍棄小家戰(zhàn)斗在一線的家長(zhǎng)給她發(fā)來(lái)的短信，眼睛濕潤(rùn)了……</p> <p> 荻花老師拿起電話與孩子視頻，關(guān)心孩子的生活，學(xué)習(xí)情況，孩子的健康快樂(lè)，積極向上給了她莫大的安慰！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>她深信，愛能溫暖一切！</i></b></p> <p> 當(dāng)接到參與“云牽手廣東孩子”活動(dòng)的通知時(shí)，她耐心地對(duì)學(xué)生就如何撰稿，如何表達(dá)自己對(duì)廣東人民的感謝進(jìn)行輔導(dǎo)，效果棒棒噠！這里面傾注了老師的多少心血啊！這次活動(dòng)鍛煉了孩子們的意志，培養(yǎng)了孩子們藝術(shù)，文學(xué)情操！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i> 她堅(jiān)信，愛能造就一切！</i></b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>“鄰里”之愛 永不“掉線”</i></b></p><p> 疫情曾那般的兇猛與無(wú)情，它的魔幻與狡猾，需要我們每個(gè)社會(huì)成員的時(shí)刻警惕與防守協(xié)同，更需要像“荻花”老師這樣有社會(huì)擔(dān)當(dāng)、有公徳操守、有憂患情懷的社會(huì)公民，勇敢地站出來(lái)，去義務(wù)地、悄無(wú)聲息地、盡全力地奉獻(xiàn)自己的微薄力量。正月初，她就動(dòng)員老公一道，帶上信息草表，敲開左鄰右舍，排查四類人員。主動(dòng)、及早地向御河社區(qū)報(bào)告了：16個(gè)有武漢關(guān)聯(lián)史的鄰居的詳細(xì)信息資料。并且為鄰居12戶50人建立了微信服務(wù)群。他倆經(jīng)常在微信群里解答疫情生活疑惑、疏解宅家心理壓力、及時(shí)宣傳防疫動(dòng)態(tài)與政策。特別是502室朱威安，臘月29武漢的父母兄妹8人就滯留在他家。一室客居四戶家庭，生活諸多不便。她就經(jīng)常去關(guān)心叮囑、檢視體況、排憂解患，及時(shí)給予了物質(zhì)上的幫忙助與信息上的方便。二月初，對(duì)面小區(qū)陸續(xù)有人疑似與確診。為了讓鄰居們消除疫情之恐懼、解除禁足之苦悶、暢享宅家之快樂(lè)。她主動(dòng)發(fā)起了豐富多彩的宅家健康活動(dòng)：面食美食秀、健康舞蹈爽、自唱自樂(lè)嗨、段子分享樂(lè)?在她的帶領(lǐng)下，鄰居們快樂(lè)地度過(guò)了這封閉、難熬的日子。而且，有了荻花老師的率先垂范，才有了鄰里守望，和睦相助。農(nóng)商行職員周女士突發(fā)膽痛，她們一起忙前忙后：打電話、送菜、送水果、買藥、聯(lián)系車輛?遠(yuǎn)在襄陽(yáng)的丈夫親人，對(duì)此深表感激。荻花老師，在這里！她不只是老師，而是好鄰居，更像是社區(qū)“小干部”!</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>“扶貧”之愛 永不“掉線”</i></b></p><p> 說(shuō)起扶貧，其實(shí)僅就荻花老師自己的身體狀況而言，就需要特別的”扶貧”。由于遺傳的原因，身患高血壓，后致眩暈癥、嚴(yán)重頸椎病。這次疫情中，長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，過(guò)度低頭用眼，常常導(dǎo)致頭暈眼花腳無(wú)力。盡管如此，仍然心系扶貧，不忘遠(yuǎn)處中山隔離的貧困戶李明貴一家，有時(shí)不得不臥床才能與他們電話聯(lián)系。她每天一個(gè)電話，間天一個(gè)短信，當(dāng)他聽說(shuō)貧困戶沒(méi)有口罩時(shí)，她主動(dòng)跟他寄去2盒口罩，貧困戶是多么的感激這位愛心人士?。?lt;/p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>正是她心中有他人，也收獲了滿滿的愛??！</i></b></p><p><br></p> <p><b>后記：</b>在疫情的陰霾下，短信與電話，讓荻花老師與家長(zhǎng)學(xué)生的心緊緊連在一起；在疫情的風(fēng)雨中，安慰與感謝，讓她與鄰里之間的情誼更加深厚。在一些不為人察覺的地方，她為鄰里鄉(xiāng)親，為五十七位孩子，為五十七位家庭撐起了一把靚麗的雨傘。在抗疫路上正是像“荻花”老師這樣的一批人一直默默無(wú)聞在本職范疇內(nèi)<b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>守土盡責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)，</i></b>做好每一件小事，就是最美的教師、大美的中國(guó)公民！</p><p> 疫情肆虐，但“蒹葭蒼蒼”，眾志成城。所愛之人，“在水一方”，但終究隔山隔水未隔愛！</p>