傾心呵護(hù)伴成長，并肩前行克時(shí)艱！——密云二小一年級(jí)團(tuán)隊(duì)一個(gè)小李子 新年伊始，疫情加劇。<div> 責(zé)任擔(dān)當(dāng)，凝心聚力。</div><div><br><div> 延時(shí)開學(xué)，及時(shí)應(yīng)對。</div><div> 居家課程，精心設(shè)計(jì)。</div><div><br></div><div> 隨時(shí)關(guān)注，積極指導(dǎo)。</div><div> 線上線下，關(guān)愛成長。</div><div><br></div><div> 家校攜手，共克時(shí)艱。<br></div><div> 一年起始，幸福啟航！ </div></div> <p> 一場突如其來的疫情，使我們初入學(xué)的一年級(jí)小同學(xué)們度過了一個(gè)不同尋常的假期。隔屏不隔愛，老師們不斷探索，不斷堅(jiān)持，只為了孩子們更好的成長！</p><p> 今天，讓我們走進(jìn)一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的教師們。</p> 一邊是剛滿周歲女兒“媽媽 ，媽媽”的呼喚，一邊是手里急需統(tǒng)計(jì)上交的數(shù)據(jù)。這樣的情景成為佟老師居家工作的常態(tài)。<div> 自從放寒假，我就開啟了一人帶倆娃的生活模式，一天天沒有一點(diǎn)休息時(shí)間的我有時(shí)會(huì)很崩潰，就盼望著愛人過年放假能為我分擔(dān)?？墒菫榱朔乐挂咔槁?，只放了三天假的老公，初三接到通知后，當(dāng)天下午就上班了。而我們班主任也開始了每天統(tǒng)計(jì)上報(bào)的工作。初二的兒子每天需要線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，一周歲的女兒24小時(shí)黏在我身邊，有時(shí)真的一邊聽著女兒哇哇的哭聲，一邊統(tǒng)計(jì)手里急需上交的數(shù)據(jù)。<div><br> 隨著新冠狀病毒疫情的持續(xù)，教師沒有按時(shí)到校上班，學(xué)生自然也沒有如期開學(xué)，但我們每天在家里的工作真不比在校上班來的輕松。為確保每一個(gè)孩子不外出，不和伙伴們聚會(huì)，堅(jiān)守在家里做好防疫，并做到停課不停學(xué)，我每天都要通過微信或打電話的形式與班上的孩子進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等情況，隨時(shí)解答他們在完成任務(wù)中遇到的困惑。<div> </div></div></div> 與此同時(shí)又接到學(xué)校的通知，本學(xué)期同時(shí)擔(dān)任2班的語文教學(xué)，指導(dǎo)孩子居家學(xué)習(xí)的任務(wù)突然增加了一倍。幸好我的家人非常支持我的工作，我把他臨時(shí)拉進(jìn)了我的班級(jí)群，他在工作休息之余，會(huì)幫我統(tǒng)計(jì)一部分上報(bào)的數(shù)據(jù)。 盡管每天很辛苦，很瑣碎，只要能為學(xué)生做好停課不停學(xué)的工作，我覺得一切都值得。停課不停學(xué)的工作還要繼續(xù)，希望疫情早日結(jié)束，人們能盡快地自由呼吸，擁抱陽光。” 曲玲玲老師是一名普通的黨員，這個(gè)假期對于她來說注定不平凡。因?yàn)榇畎嗟内w老師休產(chǎn)假，1月23日開始，她就承擔(dān)起了一2班班主任的工作，在這場戰(zhàn)役中，她既是一位班主任老師，也是一位媽媽，也是父母的獨(dú)生女兒。她不僅盡心盡責(zé)的做好學(xué)生的教育教學(xué)工作，也要履行了教育孩子的義務(wù)和責(zé)任，她還需要經(jīng)常為患有心臟病的父親去醫(yī)院開藥，由于丈夫經(jīng)常加班，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都落在曲老師的身上。 電腦手機(jī)24小時(shí)待命，整理各種報(bào)表，隨時(shí)解答學(xué)生遇到的各種問題，及家長遇到的困惑。因?yàn)楦鱾€(gè)家長的作息時(shí)間不同，手機(jī)的滴答聲響個(gè)不停。甚至在半夜11點(diǎn)還在與個(gè)別家長溝通孩子的情況。除了班主任工作以外，身為一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長及兩個(gè)班95名學(xué)生的數(shù)學(xué)老師，還負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本教研組，設(shè)計(jì)一年級(jí)的居家數(shù)學(xué)課程。晚上9點(diǎn)半了，她還在與學(xué)科主管溝通課程的修改問題。作為第一黨支部的組織委員，積極宣傳正能量。積極主動(dòng)地參加社區(qū)疫情防控工作。<div><br> 這些日子里，身為一名數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，當(dāng)接到教研員安排后，積極撰寫教材分析，由于白天忙于學(xué)校各項(xiàng)工作，只能在夜深人靜時(shí)安靜思考，細(xì)致琢磨，反復(fù)修改，發(fā)揮著骨干教師的引進(jìn)作用。在這學(xué)期的后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，曲老師堅(jiān)持每天打卡讀書，提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。沒時(shí)間也要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間，早起，晚睡，去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。疫情雖然居家工作，但她沒有一天懈怠，因?yàn)樗郎怯邢薜?，但自律的態(tài)度會(huì)改變一爭。自從16年做過腎上腺腫瘤切除手術(shù)后，她更懂得生命的意義與價(jià)值，雖然術(shù)后并發(fā)證較多，但意志力堅(jiān)強(qiáng)，懂得感恩，懂得責(zé)任的含義！</div> 作為一名青年教師，蘇姿燕老師深知唯有自我不斷成，才能夠?yàn)閷W(xué)生成長提供源源不斷的養(yǎng)料。這段時(shí)間，在疫情面前，每天按照上級(jí)要求匯報(bào)學(xué)生信息，“疫情總會(huì)過去，春天總會(huì)到來”，除了做好本職工作外，蘇老師更關(guān)注于自我學(xué)習(xí)、自我成長。為下學(xué)期的教育教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，為此蘇老師大量閱讀書籍，學(xué)習(xí)心理知識(shí)。 一5班的班主任張琦老師，每天早早在班級(jí)群發(fā)送通知、采集學(xué)生今日信息、有無回密學(xué)生、填報(bào)數(shù)據(jù)；將學(xué)校發(fā)布的防疫宣傳知識(shí)，發(fā)至班級(jí)群中；通過一個(gè)學(xué)生，影響到一個(gè)家庭甚至更多的親友，增強(qiáng)學(xué)生和家長對疫情的正確認(rèn)識(shí)。<div> 班級(jí)里的家長們十分配合張老師的工作，從最開始的等著老師發(fā)信息到后來的主動(dòng)報(bào)平安，有的時(shí)候，家長因?yàn)橛惺?，一時(shí)忘記報(bào)平安了，張老師就會(huì)在群里用文字提醒各位家長，或者給家長打電話，用一切辦法得知孩子的情況！因?yàn)樵诶蠋煹男睦?，家長們每一條信息的背后都意味著每一個(gè)孩子的平安！</div> 疫情時(shí)期，防控?zé)o小事。每天早上，家長測量孩子體溫在班級(jí)群匯報(bào)學(xué)生健康狀況，是否接觸疫區(qū)親友等情況，張老師及時(shí)匯總填表上報(bào)學(xué)校，做到精準(zhǔn)摸排，不漏一人。對于班級(jí)里出京返京學(xué)生，張老師更是時(shí)刻關(guān)心，每天都與家長聯(lián)系，噓寒問暖。<br> 為了保障每個(gè)返京孩子的健康，張老師建立居家監(jiān)測群，為每個(gè)孩子建立監(jiān)測檔案，上、下午兩次監(jiān)測學(xué)生體溫并記錄，堅(jiān)持每天不厭其煩的和孩子的家長取得聯(lián)系，叮囑居家觀察注意事項(xiàng)，確保孩子一切正常。 <p> 停課不停學(xué)，張老師與年級(jí)組有經(jīng)驗(yàn)的老師們一起設(shè)計(jì)居家課程，只為能讓學(xué)生進(jìn)行居家有效學(xué)習(xí)。點(diǎn)對點(diǎn)聯(lián)系，對沒參加線上教育學(xué)習(xí)的同學(xué)，單獨(dú)聯(lián)系他們了解情況，對于個(gè)別家長不在身邊，無法進(jìn)行線上教育的同學(xué)，張老師也會(huì)做適當(dāng)調(diào)整。爭取讓所有同學(xué)都能做到停課不停學(xué)。學(xué)習(xí)之余，張老師也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生健康生活，合理安排作息。</p> 在疫情下，張老師指導(dǎo)學(xué)生開展“居家抗疫，健康成長”活動(dòng)。還組織學(xué)生觀看道德教育、敬畏生命教育的視頻，通過活動(dòng)不僅讓孩子深深體會(huì)到感恩和敬畏之心，更讓孩子懂得了在疫情下的愛與責(zé)任。 李翠紅老師在假期里主動(dòng)報(bào)名參加社區(qū)黨員志愿服務(wù)，排查進(jìn)出小區(qū)人員車輛，服務(wù)社區(qū)。作為年級(jí)助理，每天多次上傳下達(dá)并解釋說明收集統(tǒng)計(jì)各種信息數(shù)據(jù)，為年級(jí)服務(wù)。 在假期里，利用空余時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫體會(huì)反思，為下學(xué)期開學(xué)后的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。和同年級(jí)組老師交流討論，探討本年級(jí)學(xué)生居家課程內(nèi)容，及時(shí)回饋學(xué)生家長的信息，給予學(xué)生學(xué)習(xí)最及時(shí)的指導(dǎo)。 李明月老師主動(dòng)報(bào)名參加社區(qū)黨員志愿服務(wù)，作為班主任認(rèn)真做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)登統(tǒng)工作、居家課程指導(dǎo)工作，以及一年級(jí)居家課程指南的后期制作工作。李老師認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫反思體會(huì)，為下學(xué)期開學(xué)積極準(zhǔn)備。 李茜平老師每天都在清脆的鬧鈴聲中按時(shí)起床，害怕起晚，手機(jī)上一連定好幾個(gè)鬧鐘，就為了能夠及時(shí)線上收集學(xué)生每天的日常健康匯報(bào)情況。<br> 收集好再逐一排查學(xué)生健康情況：體溫多少，有沒有身體不適，有沒有去過疫區(qū)，有沒有接觸過疫區(qū)親友等等。反復(fù)核對，反復(fù)排查，及時(shí)準(zhǔn)確的向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生的健康狀況。每次在收集完信息時(shí)，都會(huì)在班級(jí)群內(nèi)向家長們告一聲“辛苦了”。即使偶爾有的家長工作繁忙忘記上報(bào)，接到班主任的電話后也從沒有“不耐煩”的情緒，都積極配合與支持。 一場疫情阻不斷愛，隔不開家校團(tuán)結(jié)。好的關(guān)系是好的教育的前提。家校攜手，共同呵護(hù)孩子的成長！ 一個(gè)個(gè)閃亮的個(gè)體，凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。一年級(jí)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)定信念，滿懷信心，迎接一切挑戰(zhàn)，用愛與責(zé)任呵護(hù)成長！ <div><div> </div></div> <h5> </h5><h5> </h5> 學(xué)生居家老師家長疫情孩子每天工作張老師一年級(jí)