<p> 疫情還未消散，學生的“停課不停學”還在繼續(xù)，而我們老師的學習也從未停止。根據(jù)上級要求，在宋漢寧校長的帶領下，我校開展教師停教不停研已有一段時間。老師們在這段時間里學習疫情防護知識、提前備課、寫教案，為新學期開學做足準備。</p> <p> 根據(jù)上一階段教研學習情況，教務處的老師們認真討論分析培訓學習的不足之處。討論發(fā)現(xiàn)，線上培訓主要依靠教師們自我學習、自我督促。雖然學校制定有學習方案，但部分老師只選擇自己擅長或喜歡的某些任務去做，并沒有嚴格按照方案實行。</p> <p> 通過對上一階段教研學習不足之處的分析討論，在接下來的學習中，規(guī)范教師學習任務，要求每位教師做到：學有所得，將每一項任務進行到底。</p><p> 一起來看看老師們最近的學習情況吧。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">一.網(wǎng)上學習</b></p><p><br></p> <p> 教師們根據(jù)學校推薦的網(wǎng)絡平臺，學習自閉癥行為干預的方法、學習優(yōu)質(zhì)的培智課程，還不忘記錄所學所想。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二.專業(yè)書籍的學習</b></p><p><br></p> <p> 作為培智教師、康復教師等特教教師，要不斷學習專業(yè)知識，以便更好的為我們特殊孩子服務。本階段，教師們主要學習了《培智兒童言語與語言訓練》、《特殊兒童的問題行為干預》等專業(yè)性強、實踐性強的書籍。</p> <p> 每個老師都寫了很多的筆記呢，大家收獲頗豐。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三.教案及工作計劃的制定</b></p> <p> 給學生安排最近線上學習內(nèi)容的同時，教師們也開始制定開學后的工作安排及教學計劃。</p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四.教師基本功的學習</b></p> <p> 作為特教教師，基本功的掌握必不可少。多才多藝的教師才能打造多姿多彩的課堂。這一項也是我校年輕教師的薄弱之處，為此，大家像小學生一樣從基礎做起，虛心求教。</p> <p> 雖然都處于隔離階段，但教師們的學習氣氛并未受到影響，及時上傳自己的成果，供大家指點。</p> <p> 疫情還未結束，再次為奮斗在一線的醫(yī)護人員獻上誠摯的敬意，同時希望大家做好隔離防護措施，教師們能持之以恒的學習。士別三日當刮目相看，期待疫情結束之日，我校教師的各項能力有質(zhì)的提升。</p> <p> 最后，呈上我校教師為學生示范青蛙跳的圖片。居家期間，不要忘了鍛煉身體??????</p><p>注意哦，要換上運動鞋????</p>