教研之花隨風(fēng)綻放————二年級(jí)語文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

小史

自2月17日起便開啟了線上學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里，大家積極備課、上課，為孩子們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，真正落實(shí)“停課不停學(xué)”。 我們線上教學(xué)的過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的問題，那么，如何才能解決問題，打造更高效的線上教學(xué)呢？我們二年級(jí)語文組就圍繞“打造高效線上學(xué)習(xí)”展開了教研。 教研流程：1.通過年級(jí)的視頻會(huì)議，暢所欲言，各抒己見。2.每位成員需要將所思、所想，系統(tǒng)充分地以文字形式呈現(xiàn)出來。3.每次安排2名成員，將大家智慧收集、整理，以清晰明了地方式呈現(xiàn)出來。 　　集體的力量果然強(qiáng)大，我們通過視頻討論線上教學(xué)中出現(xiàn)的問題。大家紛紛支招，真是受益匪淺。同時(shí)也看到了老師們的用心良苦，盡職盡責(zé)。五班的康俊波老師班里有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，康老師因?yàn)檫@個(gè)和家長(zhǎng)打電話不下十幾次，家長(zhǎng)為了躲避老師，干脆把手機(jī)靜音?？道蠋熅秃秃⒆右曨l，通過視頻盯著這個(gè)學(xué)生寫作業(yè)，盯了幾次之后，孩子終于可以自覺地去學(xué)習(xí)、寫作業(yè)了。發(fā)現(xiàn)問題，我們就要敢于面對(duì)，要有解決問題的韌勁。 　　目前線上教學(xué)中存在的問題：1.學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)懈怠。（不按時(shí)聽課、注意力不集中、不遵守課堂紀(jì)律等）2.由于家長(zhǎng)的復(fù)工，對(duì)孩子的監(jiān)管有所下降。3.作業(yè)方面（不認(rèn)真、交作業(yè)不按時(shí)、不及時(shí)改作業(yè)中的錯(cuò)題等） 我們圍繞存在的問題，共同討論，一起分享自己的感想，收獲頗多，總結(jié)如下：1.提升學(xué)習(xí)儀式感：每天要按時(shí)吃早飯，穿戴整齊進(jìn)行早讀、上課，要營(yíng)造學(xué)校上課的氣氛。學(xué)習(xí)環(huán)境要安靜，最好要在書桌上學(xué)習(xí)。2.線上紀(jì)律不松懈：每節(jié)課前5分鐘進(jìn)行簽到，對(duì)于未按時(shí)簽到的學(xué)生，課下要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。每天上課前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，上課期間不允許隨意走動(dòng)、吃東西等。3.要時(shí)常進(jìn)行抽查，向家長(zhǎng)了解孩子在家學(xué)習(xí)情況。4.教師要進(jìn)行備課，熟練掌握線上教學(xué)技術(shù)。課上要增加與學(xué)生的互動(dòng)次數(shù)，連麥提問、也可以設(shè)置一些易于回復(fù)的選擇題、判斷題來進(jìn)行互動(dòng)，總之互動(dòng)要多樣。5.要求學(xué)生課上記筆記，筆記可以直接反饋學(xué)生的聽課狀態(tài)，可以提升學(xué)生的專注力。課下要求學(xué)生把筆記和作業(yè)一塊上交。6.對(duì)于班里自制力比較差的學(xué)生，教師要做到心中有數(shù)，多抽查，多關(guān)注。7.教師在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，要關(guān)注孩子們的心理狀態(tài)?？赏ㄟ^開展班會(huì)等方式對(duì)孩子進(jìn)行思想教育。讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，更要意識(shí)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。8.教師要認(rèn)真批改當(dāng)日作業(yè)，只有通過作業(yè)，我們才能做到查漏補(bǔ)缺。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師要進(jìn)行及時(shí)的集中或者個(gè)別輔導(dǎo)。 　　特殊時(shí)期，特殊舉措。線上教研變得只是教研的形式，質(zhì)量絲毫未減。通過這樣充實(shí)地教研活動(dòng)，我們二年級(jí)語文老師們將不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高線上教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，為孩子們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。