<p> 陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，處處皆是希望的色彩。</p><p> </p> <p> 2020年的寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打破了原有的安定祥和。開(kāi)學(xué)時(shí)間不斷被延期，讓這個(gè)假期變得格外漫長(zhǎng)！疫情雖能阻斷老師們到校的步伐，卻未能阻斷大家集體教研的激情。為切實(shí)做好疫情期間的教育教學(xué)工作，提高全體教師的線(xiàn)上教學(xué)技能，提升線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量，教研室通過(guò)近期的視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)城區(qū)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)做得比較好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校相對(duì)偏弱，所以教研室初中數(shù)學(xué)學(xué)科策劃了這一次以“當(dāng)前數(shù)學(xué)學(xué)科線(xiàn)上經(jīng)驗(yàn)交流”為主題的yy語(yǔ)音專(zhuān)題講座。</p> 五中：線(xiàn)上學(xué)習(xí)的得與失 <p> 首先，南康五中楊建平老師給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)題為《線(xiàn)上學(xué)習(xí)的得與失》的專(zhuān)題講座，為大家分享了南康五中的數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 楊建平老師主要從“學(xué)生的學(xué)”“學(xué)生的作業(yè)”“具體措施”三個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。通過(guò)“學(xué)生的得”與“學(xué)生的失”反映目前學(xué)生“學(xué)”的情況，學(xué)生的作業(yè)主要通過(guò)微信打卡小程序完成。為解決一些不足，楊老師還分享了幾個(gè)老師的意見(jiàn)和方案。九年級(jí)九個(gè)學(xué)科通過(guò)多分課堂開(kāi)設(shè)了網(wǎng)課，真正做到了停課不停學(xué)。</p> <p> 教研室曾和平老師點(diǎn)評(píng)：從課件可以發(fā)現(xiàn)楊老師對(duì)于這次yy教研準(zhǔn)備非常充分，另一方面也可以發(fā)現(xiàn)五中在線(xiàn)上教學(xué)也做得很好。</p> 六中：策馬揚(yáng)鞭更奮蹄 <p> 隨后南康六中鐘桂馨老師為大家分享了南康六中數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的情況。</p> <p> 受疫情的影響，全國(guó)各地都推遲開(kāi)學(xué)，這對(duì)初三的學(xué)生影響較大。針對(duì)這種情況，南康六中二月初就開(kāi)始用UMU互動(dòng)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)了。因?yàn)椴恢篱_(kāi)學(xué)會(huì)推遲多久，所以最初安排的臨時(shí)課表是一周三節(jié)數(shù)學(xué)課。隨著疫情的形勢(shì)，后期制定了正式的課表，一周五節(jié)數(shù)學(xué)課。根據(jù)章節(jié)目錄制定了中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃并給每個(gè)數(shù)學(xué)老師安排了課程。</p> <p> 課程內(nèi)容錄制以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋。</p> <p> 為避免信息刷屏創(chuàng)建班級(jí)分小組作業(yè)反饋群。</p> <p> 為了做好隨時(shí)開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，各教師與學(xué)生一起聽(tīng)課打卡。</p> 八中：戰(zhàn)“疫”我們心中有“數(shù)” <p> 接下來(lái)，南康八中劉清蓮老師帶來(lái)了南康八中數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)交流。</p> <p> 南康八中七八年級(jí)利用贛教云進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，每個(gè)班的數(shù)學(xué)老師各自建立數(shù)學(xué)群，通過(guò)學(xué)生上傳數(shù)學(xué)筆記的方式監(jiān)督學(xué)生上課，并且通過(guò)展示學(xué)生的優(yōu)秀筆記鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課。數(shù)學(xué)備課本組統(tǒng)一布置作業(yè)，并利用“小小簽到”小程序抓好落實(shí)。九年級(jí)利用釘釘進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)分了兩個(gè)階段：第一階段講專(zhuān)題一、專(zhuān)題二的內(nèi)容；第二階段講專(zhuān)題四的內(nèi)容。因函數(shù)是難點(diǎn)，老師們怕線(xiàn)上教學(xué)效果不太好，再加上學(xué)生手上沒(méi)有復(fù)習(xí)資料，所以線(xiàn)上學(xué)習(xí)先跳過(guò)專(zhuān)題三的內(nèi)容。</p> 十中：隔屏不隔愛(ài) <p> 最后，南康十中張家君老師為我們帶來(lái)了一場(chǎng)題為《隔屏不隔愛(ài)》的專(zhuān)題講座，為大家分享了南康十中數(shù)學(xué)學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 七八年級(jí)在贛教云平臺(tái)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，班主任通過(guò)宣傳網(wǎng)課的好處來(lái)打消家長(zhǎng)的顧慮。數(shù)學(xué)老師全程學(xué)習(xí)并拍照，備課組根據(jù)每天的內(nèi)容布置針對(duì)性的題目，學(xué)生通過(guò)“作業(yè)簿”小程序上傳作業(yè)。因畢業(yè)班的特殊性，決定于2月6日-2月11日通過(guò)鹽課堂上專(zhuān)題課，并于2月12日-29日在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“學(xué)而思網(wǎng)課”上課。3月1號(hào)則開(kāi)始利用企業(yè)微信進(jìn)行數(shù)學(xué)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)并在“作業(yè)簿”小程序布置作業(yè)。</p> <p> 曾和平老師點(diǎn)評(píng)：十中采用的企業(yè)微信最大的好處是不需要安裝app，直接用鏈接。十中還有一個(gè)比較好的做法是各位老師可以上自己班的課，學(xué)生什么情況自己更清楚，更能落實(shí)到位。</p><p> 曾和平老師提出城區(qū)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)做的很好，鄉(xiāng)下學(xué)校該怎么辦呢？曾老師提了兩點(diǎn)建議：一、全區(qū)數(shù)學(xué)老師特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師要主動(dòng)出擊，把線(xiàn)上教學(xué)的課備實(shí)、備好，使得線(xiàn)上教學(xué)有效；二、我們不單純注重線(xiàn)上教學(xué)，更要注重線(xiàn)下作業(yè)的落實(shí)，同時(shí)還要適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)生測(cè)試。特別是是九年級(jí)教學(xué)在時(shí)間那么緊迫的情況下，更要落實(shí)到位，每周應(yīng)當(dāng)要有一次小測(cè)試。</p> 停課不停學(xué)，教師在行動(dòng) <p> 疫災(zāi)無(wú)情，教學(xué)不止。疫情面前，教師們雖不是最美的逆行者，但他們同樣是艱難中最堅(jiān)強(qiáng)、最自律的奮斗者！</p> <p> 最后，全體成員對(duì)這次線(xiàn)上活動(dòng)予以肯定，曾老師點(diǎn)評(píng)到位。此次線(xiàn)上教研活動(dòng)方便了老師們交流溝通與經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)也更加便捷，高效，讓我們?cè)诰€(xiàn)上教學(xué)的道路上“策馬揚(yáng)鞭更奮蹄”！</p> <p> 疫情這一場(chǎng)磨礪，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是認(rèn)識(shí)世界的另一扇窗口；對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，在線(xiàn)教學(xué)不僅僅是教學(xué)方式的改變，更是教學(xué)方法甚至教育觀(guān)念的一次巨變。突破大規(guī)模在線(xiàn)教學(xué)的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，讓線(xiàn)上線(xiàn)下交融穩(wěn)步提升，我們南康數(shù)學(xué)教師們同心協(xié)力，創(chuàng)新求真，力求真經(jīng)！</p>