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星星之火,可以燎原 ―――淅川縣第三小學(xué)一年級語文組網(wǎng)課掠影

藍(lán)天

<p>  這是一個不平凡的假期,不論你身在何處,這個假期,我們每個人都在面對著一份考驗。</p> <p>  一場疫情打破了人們正常的生活,學(xué)校工作也不例外?!巴Un不停學(xué)”,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,我們一年級語文組成員,積極參與研討,共同制定了學(xué)習(xí)計劃,為了確保線上學(xué)習(xí)效果,老師們紛紛行動起來,進行認(rèn)真準(zhǔn)備,電子課本;教案設(shè)計;課件ppt等,雖然教學(xué)地點和環(huán)境變了,教學(xué)媒介變了,但教師對教學(xué)的用心卻沒變。</p> <p>  教研是搞好教學(xué)工作的前提,雖然我們天各一方,但教研工作也沒有停止,為了讓組內(nèi)更好地完成教學(xué)任務(wù),每天晚上八點以后,大家在一起研討第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,解決疑難問題。即使隔著屏幕,我們也依然感受到了平時那種激烈的教研場面。</p> <p>  一個問題引起了爭論,大家各抒己見,真正讓你體會到了教學(xué)相長!</p> <p>  教研是提升自己教學(xué)水平的一個重要途徑,優(yōu)秀教師的課堂更是精神食糧。為了能夠深入鉆研教材,提高業(yè)務(wù)水平,我們每天參與網(wǎng)課學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好聽課記錄。</p> <p>  細(xì)心的楊曉歷老師,把授課教師的每一句話,每一個要求,每一個動作,都牢牢地記了下來,這樣的老師,怎能不討學(xué)生喜愛呢?</p> <p>  劉珊和全麗君老師的聽課記錄,寫得密密麻麻的,這個假期她們收獲一定不小呀!</p> <p>  為了檢測孩子們每天的學(xué)習(xí)效果,每學(xué)一課,每一位老師各顯身手,大家齊心協(xié)力,課課練,單元練成了我們的必備課。</p> <p>  一年級孩子小,第一印象非常重要,為了確保學(xué)習(xí)效果,老師們紛紛行動起來,制作教學(xué)微視頻,不斷嘗試直播。</p> <p>  王磊老師的直播不僅讓學(xué)生了解了課文內(nèi)容,更讓他們懂得了珍惜友誼,學(xué)會分享快樂,學(xué)會尊重,學(xué)會感恩!</p> <p>  石紅梅老師用自制小視頻給學(xué)生們講解26個字母的寫法,他們很快的區(qū)分清大小寫的不同。</p> <p>  全麗君老師利用直播和自制課件,讓學(xué)生掌握了查字典的方法,學(xué)生興趣高漲,積極動手操作。</p> <p>  離開了課堂,批改作業(yè)成了一大難題,但一年級語文組的姐妹們克服種種困難,批改方式多種多樣,并及時在群內(nèi)開展作業(yè)展評。他們心中只有一個想法:決不能讓任何一個孩子掉隊,他們是這樣想的,更是這樣做的!</p> <p>  看,石紅梅老師批改的作業(yè),多么親切的鼓勵,多么鮮艷的蘋果,看到老師這樣用心,還有哪個學(xué)生能不認(rèn)真完成作業(yè)呢?</p> <p>  批改過后總不會忘記及時的總結(jié)和講解。</p> <p> 全麗君老師每天邊批改邊記錄,每個孩子的哪一點錯誤都清清楚楚的記下,并及時在群內(nèi)反饋并講解。</p> <p> 王磊老師布置作業(yè)多么細(xì)致,難怪孩子們完成那么認(rèn)真!</p> <p> 楊曉歷老師每天及時督促孩子,并與家長溝通,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,真可謂學(xué)生的良師益友!</p> <p>  老師,你的鼓勵是孩子們學(xué)習(xí)的動力!為張博雅老師點贊!</p> <p>  杜庚老師,你輕輕豎起的大拇指給了學(xué)生指明了學(xué)習(xí)方向,你才是一二班學(xué)生的最愛!</p> <p>  鄧文君老師總是用語音給孩子們排憂解難,每次聽到你的聲音,學(xué)生都會陶醉,你是學(xué)生心目中的小可愛!</p> <p>  雖然孩子還不到一周歲,但在孩子和學(xué)生之間,你選擇了學(xué)生,把孩子托付給了家人。有時候孩子實在纏的沒辦法,她往往是一手抱著孩子,一手拿著筆!這是偉大的愛!向你致敬,劉珊老師!</p> <p>  看,我們的楊平老師,馬上就要上手術(shù)臺了,但她知道自己肩上的擔(dān)子,放不下一班的孩子,拋開了醫(yī)生的叮囑,晚上悄悄從醫(yī)院跑回家為孩子們整理筆記,安排第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)!面對疾病,弱不禁風(fēng)的她毫無畏懼,面對學(xué)生,認(rèn)真負(fù)責(zé)的她竭盡全力!這種忘我的精神怎能不讓人感動呢?</p> <p>  每天晚上,等孩子們?nèi)胨?,一年級語文組內(nèi)沸騰了:大家一起總結(jié)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況,討論易錯點、難點。交流治學(xué)做人的方法,怎樣“授人以漁,”讓學(xué)生主動進入角色,進行思考、操作、實踐。多少個夜晚,這群“夜貓子”都是在家人的催促下才放下手頭的工作……</p> <p>  正是他們的耐心,細(xì)心,愛心讓學(xué)生們在家也能開心快樂的學(xué)習(xí),健康的成長!</p> <p>  大家都是孩子的媽媽,但很多時候,他們心中裝的只有學(xué)生,把孩子放在一邊,埋頭自己的工作,飯桌上,灶臺邊,都成了他們的辦公室,就連在被窩中哄著孩子也沒忘記手中的筆和紙,在旁人看來,這是一群“瘋子”,是的,正是這群“瘋子”讓一個個調(diào)皮的孩子學(xué)會了讀書,學(xué)會了交往,學(xué)會了感恩,學(xué)會了……</p> <p>  雖然這只是一群平凡的人,但他們始終沒有忘記自己教書育人的職責(zé),在抗擊疫情中,他們和千千萬萬中國人民一樣,盡自己微薄之力,星星之火,可以燎原!</p>

老師

學(xué)生

孩子

學(xué)習(xí)

教學(xué)

一年級

教研

批改

學(xué)會

學(xué)習(xí)效果