<p class="ql-block">萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院校本德育課程課題組開展問卷調(diào)查活動(dòng)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 日前，我院《高職院校學(xué)生培育職業(yè)精神的校本德育課程開發(fā)與研究》面向教師、學(xué)生和用人單位開展了職業(yè)精神現(xiàn)狀系列問卷調(diào)查活動(dòng)，旨在進(jìn)一步認(rèn)知高職院校學(xué)生職業(yè)精神的現(xiàn)狀，明確構(gòu)建合理的校本德育課程體系，以期為職業(yè)教育人才培育模式改革提供參考。</p><p class="ql-block">據(jù)了解，本次調(diào)查活動(dòng)分三步進(jìn)行，首先是向全體在校生發(fā)放《高職院校學(xué)生職業(yè)精神認(rèn)知度調(diào)查問卷》，從學(xué)生層面了解是否對(duì)所學(xué)專業(yè)必須具備的職業(yè)精神有所了解，是否知道本行業(yè)的榜樣人物有哪些人物，是否能判斷出職業(yè)精神缺乏的表現(xiàn)，同時(shí)也向?qū)W生征求校本德育課程體系構(gòu)建的意見和建議；其二是向全體教師（含班主任）發(fā)放《高職院校校本德育課程與職業(yè)精神培育融合效果度調(diào)查問卷》，從教師角度了解本班所教學(xué)生是否具備職業(yè)素養(yǎng)，存在哪些問題及今后教育培育努力的方向，最后，課題組成員與招生就業(yè)處同志們一道深入各實(shí)習(xí)醫(yī)院，召開帶教老師會(huì)議，發(fā)放《當(dāng)前高職院校學(xué)生工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，進(jìn)行調(diào)研。</p><p class="ql-block"> 本次問卷調(diào)查活動(dòng)歷時(shí)一周，共發(fā)放學(xué)問卷1200份，回收有效問卷1186份，對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)認(rèn)知度56%；向教師發(fā)放問卷150份，教師總體滿意率71%以上；組織全市各實(shí)習(xí)醫(yī)院帶領(lǐng)教師及相關(guān)醫(yī)護(hù)人員教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，發(fā)放問卷200份，評(píng)價(jià)滿意率69%。 </p><p class="ql-block"> 課題組成員在分析調(diào)研問卷后表示，他們將針對(duì)調(diào)查中暴露出來的職業(yè)精神缺少，完善校本德育課程體系，上好每節(jié)課，編好每本書，組織好每次活動(dòng)，建立和完善德育教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、考核機(jī)制，努力培育道德高尚、業(yè)務(wù)精湛、誠(chéng)實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化醫(yī)護(hù)人才。 </p>