<p> 3月，同學(xué)們至今還不能歸校復(fù)課，隨著“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)模式，烏蘭小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科也在這特殊時(shí)期創(chuàng)新教研形式，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好藝術(shù)學(xué)習(xí)的“不停學(xué)”。結(jié)合疫情，學(xué)生情況，全體音樂美術(shù)老師在萬校長的帶領(lǐng)下，用視頻會議的形式，開展了一次線上教研活動。</p><p> 首先，由本次直播觀摩課程授課教師張琪老師對《神奇的杯子會唱歌》這節(jié)課做了教學(xué)反思，然后就教研室劉香老師對本課提出的建議進(jìn)行了探討提出了整改措施。</p><p> 本次直播課程的技術(shù)指導(dǎo)李旭光主任提到要想直播課程呈現(xiàn)出最完美的形式最好做好以下準(zhǔn)備：</p><p>1.提前錄制好教學(xué)視頻，利用電腦視頻播放器，調(diào)整視頻到想要的尺寸。</p><p>2.利用直播專業(yè)模式進(jìn)行直播，分屏直播。</p><p>3.保證電腦有足夠運(yùn)行空間。</p><p>4.保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定。</p><p> 田琳老師分享了學(xué)生課后怎樣圍繞音樂要素進(jìn)行評價(jià)的心得。她說，音樂教育專家吳斌老師說過音樂教學(xué)的主要內(nèi)容應(yīng)該是揭示音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，只有以此為內(nèi)容，學(xué)生獲得的才是正確的感受美的因素，使得我們的審美教育成為一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)和整體。</p><p> 趙晶老師對于如何在直播課程中做到音畫同步提出以下幾點(diǎn)建議：</p><p>1、直播現(xiàn)場示范，可能受到網(wǎng)絡(luò)或電腦配置影響畫面。</p><p>2、提前錄像，在直播中播放。</p><p>3、在專業(yè)模式下多畫面切換實(shí)現(xiàn)音畫同步。</p><p>4、利用現(xiàn)有資源，CD或視頻資源。</p><p>5、多種模式的切換，直播+錄課+微視頻+課后監(jiān)測的多種形式。</p><p> 作為下一次的觀摩課的教師李靜老師也提出了自己的對于錄播課程的一點(diǎn)見解。她說，錄播課，我們之前也一直在做，它的優(yōu)勢很明顯，錄播課程經(jīng)過后期加工以后，使課程可以呈現(xiàn)出很好的直觀的效果，也可以讓視頻更有特色，一定程度上錄播課程更容易傳播。</p> <p> 活動中，萬校長進(jìn)行了總結(jié)：教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程中，如果能夠達(dá)到樂此不疲的境地，就歸功于教師語言趣味性。教師在引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程中，如果能夠用妙趣橫生的語言激發(fā)他們，讓學(xué)習(xí)的全程活動生動活潑，必然能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效率。教師的教學(xué)語言不僅要講究藝術(shù)，更要注意說話技巧。在進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)，要注意聲調(diào)的變變化，發(fā)音輕重，速度快慢，抑揚(yáng)頓挫，起伏跌宕等都要有講究。同時(shí)還要根據(jù)教材文本內(nèi)容的主次，詳略，難易程度不同，確定自己相適應(yīng)的語速語調(diào)變化，力爭教師的教學(xué)語言和教學(xué)內(nèi)容和諧，與教學(xué)過程和諧。</p> <p> 最后趙晶老師總結(jié)： 直播上課的方式是今后教師要掌握的必須技能，我們必須從現(xiàn)在做起，認(rèn)真研究，勇于實(shí)踐，為未來更加多樣化的教學(xué)模式打下基礎(chǔ)。</p>