<h3> </h3><h5><font color="#ff8a00">面對(duì)新型肺炎的肆虐，停課不停學(xué)的要求，全國(guó)上下都在網(wǎng)絡(luò)授課。</font></h5><h3><br></h3><h1> <b><font color="#ed2308">( 一 )<br></font><font color="#ed2308"> 網(wǎng)絡(luò)授課體現(xiàn)了教育公平</font></b></h1><h3><font color="#ed2308"></font></h3><h3><br></h3><h3> 授課時(shí)，孩子們看著相同的視頻，聽著相同的聲音，學(xué)習(xí)著相同的內(nèi)容，這些都公平地展示給每一個(gè)孩子。離黑板遠(yuǎn)，同桌影響，班級(jí)吵鬧，遠(yuǎn)近親疏，。。。都不存在了，它的公平性是能夠被認(rèn)可的。</h3><h3><br></h3><h1> <b><font color="#ed2308">( 二 )<br></font><font color="#ed2308"> 網(wǎng)絡(luò)授課只是一種授課形式</font></b></h1><h3></h3><h3><br></h3><h3> 它本身無(wú)好壞之分，效果因人而異。它沒有做錯(cuò)什么！不為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降買單，不為家長(zhǎng)焦頭爛額、憂心忡忡，甚至怒發(fā)沖冠背鍋。</h3><h3><br></h3><h1><span style="line-height: 1.8;"> <font color="#ed2308"><b> ( 三 </b></font></span><span style="line-height: 1.8;"><font color="#ed2308"><b>)</b></font></span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> <font color="#ed2308"><b> </b></font></span><span style="line-height: 1.8;"><font color="#ed2308"><b>網(wǎng)絡(luò)授課是面鏡子</b></font></span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3> 唐太宗以魏征為鏡子，可以知得失。我們以網(wǎng)絡(luò)授課為鏡子，從中可以看出孩子在學(xué)校的聽課狀態(tài)和課堂紀(jì)律，可以看出有些家長(zhǎng)的無(wú)奈，可以看出老師工作的不易。</h3><h3><br></h3><h1> <b><font color="#ed2308">( 四 )<br></font><font color="#ed2308"> 網(wǎng)絡(luò)授課比的是孩子</font></b></h1><h3><font color="#ed2308"></font></h3><h3><br></h3><h3> 能夠自律的孩子，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子勝出，那些由于老師死看死守，重點(diǎn)盯防才取得成績(jī)的孩子完敗。個(gè)別孩子成績(jī)會(huì)直線的下滑，班級(jí)整體成績(jī)有大洗牌的可能。</h3><h3> 網(wǎng)絡(luò)授課也是課，很多孩子是兩天新鮮，然后就。。。。。，誰(shuí)在真學(xué)，誰(shuí)在假看，會(huì)有水落石出的時(shí)候，到那時(shí)在想奮起直追，有點(diǎn)晚了，你沒有時(shí)間了。既然能 事半功倍，絕不亡羊補(bǔ)牢。</h3><h3><br></h3><h1><span style="line-height: 1.8;"> <font color="#ed2308"><b>( 五 )<br></b></font></span><font color="#ed2308"><b><span style="line-height: 1.8;"> 網(wǎng)絡(luò)</span><span style="line-height: 1.8;">授課</span></b></font><span style="line-height: 1.8;"><font color="#ed2308"><b>拼的是家長(zhǎng)</b></font></span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"><font color="#ed2308"></font></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3> 現(xiàn)在初中的孩子還不能說(shuō)完全定性，離不開家長(zhǎng)的監(jiān)督。但是網(wǎng)絡(luò)授課要求孩子有一定的定力，這個(gè)定力孩子有沒有？有多少？家長(zhǎng)能不能參與？參與多少？參與了孩子聽不聽？這都是問題。</h3><h3> 在羨慕別人孩子之前，先做一個(gè)被別人羨慕的家長(zhǎng)。<span style="line-height: 1.8;">還</span><span style="line-height: 1.8;">是那句話，"澆不澆“莊稼都生長(zhǎng)，“教不教"孩子都長(zhǎng)大，但是結(jié)果不</span><span style="line-height: 1.8;">同</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h1><span style="line-height: 1.8;"> <font color="#ed2308"><b>( 六 )<br></b></font></span><font color="#ed2308"><b> 家長(zhǎng)會(huì)更加理解教師工作的艱辛</b></font></h1><h3><br></h3><h3> 由于個(gè)別孩子上網(wǎng)課時(shí)，假聽課，真溜號(hào)，看小說(shuō)，聊天，玩游戲，家長(zhǎng)擔(dān)心成績(jī)，個(gè)別孩子的言行父母無(wú)法約束，和家長(zhǎng)沖突不斷，所以著急上火，雞飛狗跳的家長(zhǎng)們，急切地盼望學(xué)校開學(xué)。 </h3><h3> 這種想法的本質(zhì)就是眼不見心不煩的心里。</h3><h3> 孩子到了學(xué)?？赡芤彩沁@種學(xué)法，也是這樣的課堂表現(xiàn)，但是家長(zhǎng)成功的把自己的雞飛狗跳，變成了老師的狗跳雞飛。</h3><h3> 通過這個(gè)加長(zhǎng)版的寒假，結(jié)合自己孩子的網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)就應(yīng)該理解老師工作的艱辛。</h3><h3> 靈魂的工程師，白衣天使。。。。等等這些贊美之詞，屬于那些行業(yè)里，有額外付出的人們才對(duì)，并不是行業(yè)里所有人都有此殊榮。 </h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">由于教師工作的特殊性，要求老師更多的理解家長(zhǎng)，對(duì)孩子多一分愛心和堅(jiān)持，畢竟教書和育人是老師的本職工作。</span></h3><h3><br></h3><h1><span style="line-height: 1.8;"> </span><b><font color="#ed2308"><span style="line-height: 1.8;">( </span><span style="line-height: 1.8;">七 </span><span style="line-height: 1.8;">)</span><br></font><font color="#ed2308"> 網(wǎng)絡(luò)授課是個(gè)機(jī)會(huì)</font></b></h1><h3><br></h3><h3> 有句話說(shuō)得好，不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假。說(shuō)的是不同的孩子，是怎么利用假期的。這次寒假時(shí)間足夠長(zhǎng)了，是個(gè)絕佳的查缺補(bǔ)漏，迎頭趕上，實(shí)現(xiàn)彎道超車的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是成績(jī)差距越來(lái)越大的時(shí)刻。</h3><h3> 同樣面對(duì)新型肺炎對(duì)學(xué)習(xí)的影響，但結(jié)果可能差別很大。</h3><h3><br></h3><h1> <b><font color="#ed2308">( 八 )<br></font><font color="#ed2308"> 網(wǎng)絡(luò)授課給老師出了一道難題</font></b></h1><h3><font color="#ed2308"></font></h3><h3><br></h3><h3> 網(wǎng)絡(luò)授課和班級(jí)授課有極大的不同，由于老師上大學(xué)主修的是教育教學(xué)，而沒有播音主持內(nèi)容，所以有些老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課不適應(yīng)。</h3><h3> 年輕漂亮的主播，直播啥孩子們都喜歡，不會(huì)有多少人因?yàn)槌绨堇蠋煹膶W(xué)識(shí)而成為粉絲的，老師做主播本身就是"趕牛上山"。</h3><h3><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"> </span><b style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"><font color="#ed2308">( 九 )</font></b><br></h3><h1><b><font color="#ed2308"> 網(wǎng)絡(luò)授課的優(yōu)勢(shì)</font></b></h1><h3><font color="#ed2308"></font></h3><h3><br></h3><h3> 網(wǎng)絡(luò)授課的社會(huì)成本非常小，形式多樣，靈活方便，容易操作。它將做為課堂授課的輔助形式而存在。非常適合小范圍內(nèi)的尖子生拔高，小范圍內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)講授。</h3><h3><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3> <span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"> </span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"> </span><b style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"><font color="#ed2308">( 十 )</font></b></h3><h1><b><font color="#ed2308"> 網(wǎng)絡(luò)授課使教師安心教學(xué)成為可能</font></b></h1><h3></h3><h3><br></h3><h3> 網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，老師不在組織課堂紀(jì)律，操心調(diào)皮搗蛋的孩子，減少了很多煩惱和矛盾，這使老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和諧相處成為可能，這使老師有更多的時(shí)間和精力，備課上課成為可能，這使媒體減少教師曝光率，緩和社會(huì)輿論壓力成為可能，這使老師的平均壽命由59.3歲提高到全國(guó)的76.4歲成為可能(2017年數(shù)據(jù))。</h3><h3><br></h3>