<p> 為了全面提高學(xué)校傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員疫情防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，北孟鎮(zhèn)李戈莊學(xué)區(qū)小學(xué)在3月12日上午開(kāi)展一場(chǎng)模擬疫情防控的演練。</p> <p>一、演練開(kāi)始前，首先由防疫領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、校長(zhǎng)劉長(zhǎng)利帶領(lǐng)校班子成員學(xué)習(xí)了《李戈莊學(xué)區(qū)小學(xué)疫情防控工作手冊(cè)》研究部署各項(xiàng)疫情任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)，明確要求。</p> <p> 學(xué)校召開(kāi)所有參演人員動(dòng)員大會(huì)，研究部署各項(xiàng)議程任務(wù)，承擔(dān)各自扮演角色，明確對(duì)應(yīng)責(zé)任。同時(shí)組織參與演練的學(xué)校干部、教師、保安再次學(xué)習(xí)《李戈莊學(xué)區(qū)小學(xué)疫情防控工作手冊(cè)》，強(qiáng)化職責(zé)，明確要求，對(duì)演練流程作了詳細(xì)的解讀，并對(duì)參演人員提出的疑問(wèn)進(jìn)行了解讀，隨后演練開(kāi)始。 </p> <p>二、入校體溫檢測(cè) 我校實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué)，每次兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生有序排隊(duì)，間隔一米，進(jìn)入校園前先消毒，在校門(mén)口由值班教師進(jìn)行體溫檢測(cè)，帶班領(lǐng)導(dǎo)、保安維持秩序，兩位班主任收交學(xué)生由家長(zhǎng)簽字的兩周日接觸人員記錄表，同時(shí)登記本班級(jí)孩子的體溫，填寫(xiě)晨檢表。</p> <p>三、若出現(xiàn)體溫異常學(xué)生，體溫超過(guò)37.3℃，立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，值班領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)疫情上報(bào)流程第一時(shí)間上報(bào)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，并聯(lián)系家長(zhǎng)。</p> <p>隨后把學(xué)生隔離到留觀室，用水銀體溫計(jì)再次測(cè)量體溫，若體溫確實(shí)異常，由校長(zhǎng)上報(bào)北孟醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診和北孟教育管理辦公室防疫小組，等待后續(xù)處置辦法。</p> <p>四、副班主任帶領(lǐng)體溫?zé)o異常學(xué)生進(jìn)入教室。</p> <p>學(xué)生進(jìn)入教室上課，單人單桌，學(xué)生之間保持安全距離。</p> <p>五、演練結(jié)束進(jìn)行全方位消毒。學(xué)校消防員對(duì)防護(hù)服，口罩等進(jìn)行了消毒，并裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。學(xué)校專人對(duì)留觀室、操場(chǎng)、校門(mén)口、廁所、所有教室和功能用房進(jìn)行全方位消毒。</p> <p>六、本次演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)演練過(guò)程中細(xì)節(jié)也做了進(jìn)一步討論，重新修訂完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，提高了預(yù)案可行性。</p> <p> 撰稿人：劉倩 審稿人：劉長(zhǎng)利</p>