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用好疫情新教材 ——昌邑市外國語學(xué)校二年級七班趙錦溪居家學(xué)習(xí)階段總結(jié)

??小媛兒

<p>  受新冠疫情所困,根據(jù)學(xué)校安排,趙錦溪從正月十七開始進(jìn)行居家學(xué)習(xí)。對于孩子來說,此次疫情是難得的人生大課。利用得當(dāng),可以對她進(jìn)行多方面的教育。為此,我們進(jìn)行了一些嘗試,也發(fā)現(xiàn)了很多自己需要改進(jìn)的地方。</p> <p>  首先,我們可以以居家學(xué)習(xí)為契機(jī),幫助孩子提高自我管理能力。居家學(xué)習(xí)的開始,也是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的開始。鑒于孩子年齡偏低,我對她給予一定輔助。</p><p> 第一,根據(jù)老師授課安排,作適當(dāng)調(diào)整,幫助孩子制定更適合自己節(jié)奏的學(xué)習(xí)計劃。比如,上午提前學(xué)習(xí)語文課堂教學(xué)視頻,這樣就能在上午留出時間練字,下午用來閱讀;另外,上午十點半之后,畫畫、手工、練字、古箏交替進(jìn)行,盡可能使居家學(xué)習(xí)生活豐富一點。</p> <p>  第二,幫助孩子學(xué)會甄別老師所發(fā)課件中的重點和難點,指導(dǎo)孩子學(xué)會記筆記。面對老師上傳的一張張幻燈片,孩子一開始很迷茫,不知道該記哪些。與其讓她張張都問老師,不如自己學(xué)會辨別。于是,我和孩子一起分析,發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)比較少、表達(dá)比較概括的句子是課文知識重點,要記在課本上;詞語、成語是積累重點,要記在積累本上。剩下那些描述性的句子,多讀幾遍、在課本上標(biāo)注一下就可以。</p> <p>  第三,作業(yè)要求限時、保質(zhì)完成。孩子在家,有天然惰性,總想著玩一會兒,學(xué)一會兒,這種學(xué)習(xí)方法必然效率低下。于是,我和孩子約定,對每一份作業(yè),首先確定完成時間。如果能在規(guī)定時間內(nèi)完成,可以提前休息;完成作業(yè)之前,不能做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。</p> <p>  第四,及時向老師請教,才能高效解決疑難問題。二年級知識并不復(fù)雜,但是與家長相比,老師最大優(yōu)勢在于她懂得每一部分知識的教學(xué)法,懂得怎樣讓孩子更快更好地掌握每一部分知識。所以,孩子除了在電子設(shè)備上認(rèn)真聽老師講課外,遇到不會問題,總會向老師求教,而每一次老師也都會不辭辛勞,給出高效、快捷的解答方法。</p> <p>  其次,我們可以借助各種媒體,對孩子進(jìn)行生命教育和環(huán)保教育。作為母親,我始終希望孩子成為一個熱愛生命、珍惜生命、樂觀面對生命中風(fēng)雨的人。當(dāng)下,關(guān)于疫情的素材鮮活、豐富,恰恰可以成為生命教育最直觀的教材。</p><p> 第一,引導(dǎo)孩子關(guān)注當(dāng)下,和孩子每天查看“丁香醫(yī)生”里的疫情播報,讓她明白生命的脆弱,并學(xué)會保護(hù)自己。同時,給她觀看一線醫(yī)生的辛苦工作的照片,喚醒她內(nèi)心的感恩意識。</p><p> 第二,引導(dǎo)孩子探究根源,讓她明白除冠狀病毒之外,世界上還有許多可怕病毒正在威脅人類生命。而許多病毒的傳播與人類對野生動物的虐待有關(guān),以期增強(qiáng)她保護(hù)野生動物的意識。同時播放紀(jì)錄片,使她意識到由于對環(huán)境破壞嚴(yán)重,人類已經(jīng)開始遭受大自然的反噬,保護(hù)環(huán)境已是迫在眉睫、刻不容緩的事情。</p> <p>  另外,日常生活中,注重培養(yǎng)孩子的生活自理能力。居家學(xué)習(xí)期間,我們要求她做到:第一,自己的事情自己做;第二,分配到的家務(wù)要做好;第三,為家庭成員服務(wù),做力所能及的事情。這段時間以來,她不但學(xué)會了水果沙拉、煎雞蛋、煎手抓餅等一些簡單飯菜的做法,而且經(jīng)常給弟弟讀繪本;更令人欣慰的是,為慶祝疫情結(jié)束,她提前還為我們十名家庭成員精心準(zhǔn)備了適合個人風(fēng)格的小禮物。</p> <p>  在學(xué)習(xí)過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。第一,因為缺少老師當(dāng)面教導(dǎo)和強(qiáng)調(diào),部分知識點掌握不夠扎實;因為缺少課堂環(huán)境,回答問題不夠積極主動。第二,時間觀念不夠好,許多時候需要家長提醒才能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些,都需要我們在下一階段的學(xué)習(xí)中慢慢想辦法克服。</p> <p>  最近特別流行一句話:“沒有一個冬天不可逾越,正如沒有一個春天不會來臨?!倍炖?,孩子需要做的,就是在家長的幫助下用好疫情這部教材,盡最大可能豐富自己,提升自己。然后,微笑著,靜待春暖花開。</p>

孩子

學(xué)習(xí)

老師

疫情

居家

生命

學(xué)會

自己

知識

完成