<div style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)數(shù)學(xué)組線上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)</div><div> 我校在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)及全體教師的共同努力下，疫情期間積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的號召，統(tǒng)一部署，積極開展網(wǎng)絡(luò)直播“線上教學(xué)”已經(jīng)兩周了?；仡欉@兩周，是汗水，是堅(jiān)持，是驚喜，更是欣慰。兩周時(shí)間里，饒河農(nóng)場小學(xué)教師積極參與網(wǎng)絡(luò)直播課程，不斷反思教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)模式，行程滿滿，且行且思，收獲頗豐。</div> <div style="text-align: center;"> 線上+線下=雙線教學(xué)促實(shí)效</div><div style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)教師 閔燕</div><div> 這是一次不平凡的“開學(xué)”，一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們用網(wǎng)絡(luò)搭起了課堂，開始了一次跨時(shí)空的線上教學(xué)。經(jīng)過緊張而忙碌的一周線上教學(xué)工作，令我感受頗多，這是特殊時(shí)期的線上教學(xué)成果和意料之外的收獲：<br></div><div align="left"> 這一周我從精準(zhǔn)備課、線上教學(xué)、作業(yè)批改、課后答疑、學(xué)生自習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行了深刻反思。對于線上授課這種新的教學(xué)方式，能夠擴(kuò)大教學(xué)資源的使用，節(jié)省時(shí)間，特別是教師能夠利用回放功能，對教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思，學(xué)生利用回放功能，可以更好地鞏固知識等，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。</div><div align="left"> 每次上網(wǎng)課之前我都要“認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)”。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在釘釘直播課中做到精講精練，通過連麥努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。課上提問學(xué)生講解做題的思路和方法，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到“授人以魚不如授人以漁”的目的。 <br> 線下對家校本中學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改及反饋。把質(zhì)量高的學(xué)生作業(yè)照片發(fā)到班級群里，進(jìn)行表揚(yáng)樹立榜樣。對于作業(yè)中的共性問題，用語音方式集體進(jìn)行講解，個(gè)例問題，會打電話或者微信視頻聊天的方式對孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。課后積極與家長溝通，征求家長的意見。家長也踴躍參與網(wǎng)上教學(xué)，陪伴并及時(shí)督促孩子們按時(shí)上課,按時(shí)上交作業(yè)。并根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況做積極反饋，對教學(xué)做及時(shí)調(diào)整，保證線上、線下教學(xué)的有序有效的進(jìn)行，完成每課的教學(xué)目標(biāo)。做到“一課一得”。對自律性差的學(xué)生就要多加強(qiáng)與家長的溝通配合，家校協(xié)力，共助教學(xué)。<br> 今后需要解決的教學(xué)問題：如何在有限的線上教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的教學(xué)互動，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)高效的落實(shí)。 <b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <div align="center" style="text-align: center;">家校合理戰(zhàn)役情 師生攜手共成長</div><div align="center" style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)教師 于娟</div><div align="left"> 網(wǎng)上教學(xué)開始一周多了，現(xiàn)在是第二周。從最初的擔(dān)憂到現(xiàn)在的順理成章離不開家長與老師的密切配合。網(wǎng)絡(luò)授課中，老師想要完全的監(jiān)督到學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。那么老師該如何去做，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？我認(rèn)為：在網(wǎng)課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量想要獲得提高，就必須要老師和家長聯(lián)合起來，做好各自的分工。首先從老師說起，我是這樣做的：</div><div align="left"> 每天課前要求班級簽到，最初每天只有16、17同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)簽到，連續(xù)三天，簽到人數(shù)不齊，這樣就不確定孩子在課前是否已經(jīng)準(zhǔn)備上課，后來班級創(chuàng)建了空中課堂學(xué)習(xí)小組，班級共28名同學(xué)分成了五個(gè)小組，組長由班級有責(zé)任心、自律的孩子且家長積極、有時(shí)間的人員擔(dān)任，畢竟孩子年齡小，定要有家長協(xié)助完成，從此班級簽到，及發(fā)通知回復(fù)率達(dá)到100%。</div><div align="left"> 做好備課工作，在課前向?qū)W生進(jìn)行說明本節(jié)課要學(xué)的知識點(diǎn)，引起學(xué)生的重視。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div><div align="left"> 課后，給學(xué)生布置一些有針對性的作業(yè)，讓孩子能完整說給爸爸媽媽聽今天學(xué)習(xí)的收獲，及存在的問題，第一時(shí)間與老師通過釘釘、微信、電話等聯(lián)系方式溝通反饋，得以了解學(xué)生的聽課狀況。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div><div align="left"> 其次，從家長的一面來說，我班家長是這樣做的：<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div><div align="left"> 1、對于自律性不強(qiáng)的孩子，家長一定要做好監(jiān)督工作，保證孩子的聽課效果。<br> 2、家長定要熟知孩子每天的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么，這樣便于在當(dāng)天檢查孩子任務(wù)的完成情況。<br> 3 、家長積極配合老師的工作，及時(shí)回復(fù)老師的信息，參與孩子的管理。<br> 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對學(xué)生、家長、老師和學(xué)校來說都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，只有大家共同努力才能做好。要想孩子提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，僅靠老師的努力是不夠的，只有家長參與進(jìn)來，才會更好的達(dá)成這一目標(biāo)。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <div align="center" style="text-align: center;">線上教育教學(xué) “一個(gè)都不能少”</div><div style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)教師 何學(xué)琴</div><div> 為了提高線上教學(xué)的質(zhì)量，數(shù)學(xué)學(xué)年組長充分發(fā)揮組長的核心組織力和備課組教師的集體智慧，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效果，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)有很大成效。<br> 經(jīng)過幾天線上教學(xué)授課我有很多收獲。<br> 1.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研，提高線上教學(xué)質(zhì)量。每一節(jié)直播課都要確保全員參加，在微信和釘釘群轉(zhuǎn)播空中課堂的直播數(shù)學(xué)課，確保所有的孩子們在任何地點(diǎn)任何情況下都能觀看。我在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、微課、習(xí)題等資源準(zhǔn)備過程中，確保符合課程標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)。合理確定授課和作業(yè)內(nèi)容，照顧不同層次學(xué)生的需求，反復(fù)打磨教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，把每節(jié)直播課做的高效率、最精煉、興趣濃，快速抓住學(xué)生注意力，高質(zhì)量學(xué)好每節(jié)課。<br> 2.在微信群和釘釘群做好課前動員，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對于我認(rèn)為不能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)的孩子們，我都會打電話，微信留言確保所有孩子都參加學(xué)習(xí)。直播時(shí)教師要至少提前五分鐘進(jìn)入直播間，線上教學(xué)開始前，教師要給學(xué)生講一段激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)成長、提升學(xué)生學(xué)習(xí)動力的勵(lì)志故事或話語，并對本節(jié)課的學(xué)習(xí)提出明確具體的學(xué)習(xí)要求。同時(shí)做好課前學(xué)生的點(diǎn)名工作，確保每位學(xué)生在線學(xué)習(xí)。每節(jié)課前都要布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在課前進(jìn)行自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。不會的知識給老師多種形式留言，我都會及時(shí)給孩子們做以解答。</div><div> 3.加強(qiáng)線上教學(xué)研究，不斷提高直播質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。針對線上教學(xué)的特點(diǎn)，制定教學(xué)流程，并在每次數(shù)學(xué)課講授之后我都會把空中課堂的眼保健操錄制下來，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做，保護(hù)好視力。<br></div> <div class="cps-upload-file"><!----><div class="cps-img-container media-container editor-img-container" contenteditable="false" data-v-24994c6c=""><img class="img ls-is-cached lazyloaded" alt="" src="blob:277933A4-485D-4C67-A0E5-409B472255B5" data-src="blob:277933A4-485D-4C67-A0E5-409B472255B5" data-v-24994c6c=""><div class="cps-uploading-mask"><!----></div></div><div class="edit-container media-inner-editor bottom" contenteditable="true"><div style="text-align: center;">合理使用家校本，促線上教學(xué)成效</div><div align="center" style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)教師 孫桂麗</div><div align="left"> 為落實(shí)“停課不停學(xué)”的思想，我校組織開展線上教學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了，在大家團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力之下，取得了很好的成果，在此期間我們看到了線上教學(xué)這一新模式的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也看到了一些不足和需要提升的部分，我總結(jié)了一些方法和心得。<br> 為打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)，我們所有老師都積極落實(shí)在線教學(xué)，充分利用空中課堂和釘釘軟件等輔助教學(xué)，從中學(xué)到很多知識和方法。</div><div align="left"> 我認(rèn)為使用釘釘校本布置作業(yè)，非常便捷，所有學(xué)生都能在平臺上清楚直觀的看到每天布置的作業(yè)，不會出現(xiàn)學(xué)生漏記的現(xiàn)象，課后上傳作業(yè)情況也比較清晰，有哪些學(xué)生完成了，哪些未完成，都一目了然，教師批改時(shí)針對學(xué)生完成情況適當(dāng)選擇合適的評語，還可以自定義一些鼓勵(lì)性評語，作業(yè)完成的非常好的評為優(yōu)秀作業(yè)，發(fā)給家長或者分享到群里讓所有學(xué)生看看，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且經(jīng)過教師批改后，學(xué)生就能很快查看自己作業(yè)的實(shí)際情況，把錯(cuò)誤及時(shí)糾正，然后再次提交，老師再次批改，家校本還可以把學(xué)生做的不合格的作業(yè)打回訂正，并且教師說明退回作業(yè)的理由，這樣老師可以第一時(shí)間跟學(xué)生家長溝通，使用軟件能很好的提高工作效率，可以更快更直接的跟學(xué)生和家長互動。</div><div align="center"> 相信在所有老師和家長還有全體學(xué)生的共同努力下，空中課堂在線學(xué)習(xí)一定會越來越順暢，開展的越來越好!期待疫情快點(diǎn)結(jié)束，期待早日回到校園！<br></div></div></div> <div style="text-align: center;"><br></div> <div style="text-align: center;">扎實(shí)進(jìn)行線上教學(xué)工作</div><div style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)教師 姜連琴</div><div> 受疫情的影響，假期延長，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們二年級老師和學(xué)生在學(xué)校的安排下進(jìn)行了線上教學(xué)?，F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下：<br> 1、認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課，每天早上8:00以前都能及時(shí)開啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作，提前都會在釘釘群或微信群給學(xué)生布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課，分享直播鏈接，提醒孩子們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行直播的在線學(xué)習(xí)之后進(jìn)行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實(shí)與督促，在班級直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。每天都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)男≡晨谒阌?xùn)練。<br> 2、大部分家長還是能積極配合老師完成打卡任務(wù)，作業(yè)提交及時(shí)，有個(gè)別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能及時(shí)上交。<br> 3、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在著許多問題，老師與學(xué)生的互動少，沒辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好。<br> 總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng)。<br></div> <div align="center" style="text-align: center;">淺談線上教學(xué)的有效性</div><div align="center" style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)教師 劉萍</div><div> 受疫情影響，我校在3月2日正式線上授課，經(jīng)過一周多的授課，我對自己的工作進(jìn)行一下總結(jié)：線上教學(xué)以電視頻道直播，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)直播為主，周一至周五，每天定時(shí)播放課程教學(xué)，我們四年級數(shù)學(xué)每天下午2:05至2:25播放。我每天和孩子們一起在平臺上聽直播，我做好每一節(jié)課的日記，然后進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)。<br></div><div> 第二天上午我會在釘釘群里，根據(jù)學(xué)生的情況，對需要補(bǔ)充的內(nèi)容，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好線上答疑，布置作業(yè)，批改作業(yè)和反饋。通過作業(yè)的反饋，在做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 </div><div> 要保證教學(xué)的有效性，一是需要技術(shù)的支持。二是和學(xué)生聽好每一節(jié)課。三是和家長孩子們多溝通。<br><br></div> <div style="text-align: center;"><br></div> <div align="center" style="text-align: center;">淺談網(wǎng)課的教法</div><div align="left" style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)教師 欒國勇<br></div><div align="center" style="text-align: left;"> 鑒于目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，省廣電空中課堂是新授課，顯然教師的直播即應(yīng)復(fù)習(xí)課。因?yàn)樾率谡n的速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于學(xué)生往日課堂接收率。由此來說，教師的網(wǎng)播復(fù)習(xí)課尤為重要，就我本人而言，課堂上我盡可能揚(yáng)長避短，網(wǎng)絡(luò)操作我是零起點(diǎn)，還好業(yè)務(wù)熟練一些。</div><div align="center" style="text-align: left;"> 我在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播課的連麥和學(xué)生打字回答問題做充分的功課。首先，課堂中對新授知識作以詳盡的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生弄清基礎(chǔ)知識，然后結(jié)合自己事先給學(xué)生留的作業(yè)，對重點(diǎn)的內(nèi)容用連麥的形式讓學(xué)生和我一問一答做示范講解；利用學(xué)生喜好自我表現(xiàn)的心理為其他人示范，調(diào)動優(yōu)秀學(xué)生的積極性；我還把作業(yè)中的知識點(diǎn)進(jìn)行拓展、拓寬，適當(dāng)增加難度與學(xué)生互動式教學(xué)來影響其他學(xué)生，達(dá)到有效地復(fù)習(xí)目的。</div><div align="left"> 同時(shí)，再把自己事先準(zhǔn)備好的且發(fā)給學(xué)生的題簽（多為判斷題）利用打字的形式搶簽。期間，盡可能讓中差生回答，必要時(shí)好同學(xué)來補(bǔ)充。這樣，好、中、差都有參與的機(jī)會。這樣做到生生互動，整體開花。</div><div align="left"> 我個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)課畢竟是網(wǎng)課，互動很不方便，很難產(chǎn)生倍增原理。如果說傳統(tǒng)模式的授課是大海，這種直播的教學(xué)也就是小河！<br></div> <div style="text-align: center;">線上教學(xué)工作心得</div><div style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)教師 周超</div><div align="center" style="text-align: left;"> 新型冠狀病毒的爆發(fā)牽動著每一個(gè)人的心，但卻無法阻擋學(xué)生們學(xué)習(xí)的步伐。線上教學(xué)直播課已經(jīng)進(jìn)入第二周，我的直播路卻還在不斷總結(jié)，不斷改良的過程中。雖然過程艱辛，但仍不忘初心。</div><div> 理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感！一周的線上直播課讓我最頭疼的就是如何提高線上教學(xué)效率。精心準(zhǔn)備的課例總是抵御不了網(wǎng)絡(luò)卡頓的沖擊。與學(xué)生連麥經(jīng)常會等上半分鐘，好不容易接通后，音效也是斷斷續(xù)續(xù)，聽完學(xué)生的回答，已經(jīng)過去了3、5分鐘，每節(jié)課都不能在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。<br></div><div> 既然無法改變網(wǎng)絡(luò)，那就改變自己的教學(xué)策略。<br></div><div> 我把釘釘群中的直播教學(xué)改成視頻會議模式。提前10分鐘創(chuàng)建會議，讓網(wǎng)絡(luò)不好的學(xué)生有充分時(shí)間進(jìn)入視頻會議。學(xué)生全部開啟攝像頭，我可以清晰地看到每一個(gè)學(xué)生上課的狀態(tài)（坐姿、環(huán)境、表情、眼神…），既可以對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，又能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，方便課下與家長交流；學(xué)生也能看到其他同學(xué)的表現(xiàn)，對比自己，進(jìn)行自我約束。講課時(shí)，學(xué)生全員關(guān)閉麥克，需要連麥時(shí)直接點(diǎn)名，學(xué)生開啟麥克進(jìn)行交流，不需要等待，沒有聲音的延遲，節(jié)省了很多時(shí)間。用電腦直播的同時(shí)進(jìn)入手機(jī)觀看互動面板上學(xué)生的回復(fù)，以便第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行處理，及時(shí)解決。<br></div><div> 經(jīng)驗(yàn)總是在屢次碰壁和不斷校正中形成的，經(jīng)過一周的嘗試與摸索，我的在線直播課終于能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)啦！<br> 課堂教學(xué)時(shí)間短，就把各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行濃縮。抓住知識前后關(guān)聯(lián)點(diǎn)，精選最合適的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)引入；精減課件，刪去過多的動畫效果，用最少的課件把知識要點(diǎn)講解清晰；教師語言簡練、規(guī)范，避免廢話過多；練習(xí)內(nèi)容少而精。課后利用釘釘導(dǎo)出數(shù)據(jù)功能，對聽課數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，篩選出不聽課和聽課時(shí)間不足的學(xué)生，電話聯(lián)系學(xué)生，要求看回放，充分起到督促作用。<br></div><div> 疾病雖無情，但人間卻有愛，我堅(jiān)信我一定會上好每一堂課，讓知識跨越距離的阻礙，在學(xué)生的心中落地生根，潤澤他們的靈魂。<br><br></div> <div class="cps-upload-file"><!----><div class="cps-video-container video-content media-container video-upload-content" contenteditable="false"><div class="mp-article-videos-item custom-video"><video class="video" src="blob:A87C7802-787F-4E2E-93B9-ABEA493A78A1" controls="controls"></video><i class="iconbofang"></i><i class="iconzanting none"></i><div class="cps-uploading-mask"><!----></div></div><!----></div><div class="edit-container media-inner-editor bottom" contenteditable="true"><div style="text-align: center;">一心移“疫”共“課”時(shí)堅(jiān)</div><div style="text-align: center;">饒河農(nóng)場小學(xué)王春艷</div><div align="left"> 2020年的庚子鼠年，一場突如其來的疫情，阻擋了師生走向校園的腳步，為了響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，饒河農(nóng)場小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引和帶領(lǐng)下進(jìn)行了線上教學(xué)，采用了Cetv4（網(wǎng)絡(luò)云平臺），龍江空中課堂為主，以釘釘直播為輔的教學(xué)方式為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)授課，，課后在微信群或釘釘群中進(jìn)行答疑解惑，有效溝通，利用釘釘?shù)募倚１静贾米鳂I(yè)，學(xué)生做完提交馬上批閱，評選出優(yōu)秀作業(yè)，寫上飽含期望、鼓勵(lì)的評語，讓所有學(xué)生都能看到，讓孩子有榜樣，激勵(lì)的作用，也讓家長看到了孩子和別的孩子之間的差距，起到督促作用。對于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，重點(diǎn)講解，對于個(gè)別孩子的問題，單獨(dú)溝通，給予指導(dǎo)。</div><div align="left"> 為了快速投入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，老師們查閱了大量備課資料，制作課件，用豐富的理論知識武裝自己，多次進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，共同探討所遇到的問題，尋找解決方案。投入十二分的精力為孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。<br> 春已到，夏可期，愿我們早日摘下口罩，帶著燦爛的笑容，走進(jìn)書聲瑯瑯的校園。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div></div></div>