<p> 第三周的“陽光課堂 空中黔課”按計劃進行，老師們認認真真地開展各項相關工作，更是千方百計的摸索適合自己的教學方法，希望能夠提高學生們的學習效率。</p> <p> 每位老師都提前備課、按時觀課、認真做記錄、積極寫反思，并有同年級老師觀課結束后就本課的發(fā)現(xiàn)或是質疑提出了自己的觀點和看法，大家也都積極討論，氣氛熱烈至極，一切以往常沒有什么不一樣，唯一不同的只是討論的地點換在了工作群里。</p> <p> 對學生的看課反饋情況，老師們利用作業(yè)完成情況來進行檢測，但由于各種特殊原因，還有極少數(shù)同學不能按時提交作業(yè)。經(jīng)過這幾周的作業(yè)完成情況觀察，就年級來說，完成率最高的是一、五、六年級；就班級來說，完成率最高的是智慧班。少部分班級每天的完成情況會有所變化，從這些數(shù)據(jù)可以看出學生提交作業(yè)存在不確定因素變化的情況，比如有一天家長沒回家或者其他原因。教師針對這一情況可以再想想其他能幫助孩子達到訓練鞏固目的的方法前提是有利于學生完成。</p> <p> 除了常規(guī)教學活動以外，執(zhí)教智慧班的老師們于3月9日——11日開展了“異地同堂”線上培訓活動，充分體現(xiàn)信息時代足不出戶卻盡享資源提升自己的優(yōu)勢，老師們認真且詳細地做了記錄。</p> <p> 為檢測學生線上的學習情況，3月7日，根據(jù)教務處安排，我校舉行了第一次線上檢測活動。</p> <p> 以上是數(shù)學檢測的數(shù)據(jù)分析，一、二、五、六年級的學生提交率較高，相對的三、四年級學生的提交率均有待提高。從正確率上分析，除了一年級達到78%以外，其余年級均低于60%.從這個數(shù)據(jù)可以看出學生在新知識接受這一點急需提高。由于檢測途徑一致，以數(shù)學檢測數(shù)據(jù)推斷，語文檢測的學生參與度在人數(shù)上出入不大，但根據(jù)成績填報單來看，存在同樣的問題，還有后臺數(shù)據(jù)顯示學生檢測時提交過快也是導致正確率低的一個原因?？偠灾€上教學我們是第一次普遍使用，但不會是最后一次使用，希望老師們能從這次的事件當中，發(fā)展問題總結經(jīng)驗，為今后的線上教學摸索方向！</p> <p>附第四周課表</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 圖文編輯：王光莽</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 審核：趙燕華</span></p>